【疑問的教甄】教甄複試事前準備/好用小物/教具製作分享

閱讀時間約 1 分鐘
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教甄複試之前,焦慮到不行?沒事,請根據這份規畫表安排吧!一些教具製作的眉角也一併整理給你。


一直覺得複試是一場綜合型試驗,考驗老師的「耐心、毅力、臨場反應力」。準備期的有條不紊、按部就班,誰最快上手,誰就是贏家。焦慮是沒有用的,就像在班級裡,學生的狀況都是即時且千變萬化的,越冷靜越能看到複雜問題裡的癥結點。

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複試之前,分秒必爭,請記得時間都要花在刀口上!

1.確認試教範圍:在看完課文或是教學重點後,先將試教架構定好。

2.安排試教/口試時間佔比:剩下的時間分配,口試比較能不受空間限制,建議可以早上練習試教,晚餐後專攻口試。

3.確認練習地點:如果是應屆考生,是否有可以練習的地點?可以跟實習學校畢業班借教室~~

4.擬定試教簡案、所需教具:簡案確認後,思考需要準備哪些教具?

5.找好代課、做教具親友、輔考夥伴:請記得,沒有人有義務幫你處理「教學內容」,請做好一定的準備再去找人求助、幫忙看試教喔!

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有了這些小物,能讓你在試教時比較臨危不亂:

教具籃:可以找公文籃,好提、輕便為主,將你的教具、粉筆放在籃中,方便移動。

大夾鏈袋:像出版社廠商提供的透明夾鏈袋,把每一個單元的教具放進去,用奇異筆註記,方便到試教現場抽單元時可以整袋帶走。

磁鐵條/磁鐵片:強烈建議用有背膠的磁鐵,不要吝嗇的黏貼在教具上,讓教具能服貼於黑板。

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國語教具製作

  1. 國語直書,右到左
  2. 適量加入板書
  3. 慎選教具,精準不花俏
  4. 大標、小標要區分開來,底色用書面紙增強亮度
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數學教具製作

  1. 數學直書,左到右
  2. 適量加入板書
  3. 慎選教具,精準不花俏
  4. 黑板分區塊,循序漸進呈現教學成效
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嗨歡迎登陸疑問的星球 YOLO的生活態度、慢活的人生哲學、幽默的處世之道 我的韓文名字의문在韓文中有Question的意思,如同我本人總是給人一種神祕感,希望認識我的人都能從我身上挖寶。
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帶著孩子,藉著雨中的校外教學,他們直接接觸了臺灣歷史的真實面向。通過這次校外教學,也使帶來的省思與感受,孩子們也逐漸開放了心胸。這樣的教育可以讓孩子以開闊的胸襟和豐富的知識去面對未來的生活。
透過課堂教育,引導學生正確理解臺灣民主發展歷程,以及總統的職責。讓孩子在閱讀政見,以及進行課間提問時,自由發揮並理性思考,培養尊重不同意見的觀念。
這篇文章寫於我帶完第一屆學生以後的覆盤日記。那是一段且戰且走的歲月,原以為大家會體恤第一次當老師的我,原以為「年輕」是試錯的理由,但沒想到職場才是讓我這樣的小白鳥大澈大悟的現實的修羅場,什麼都不懂的我孑然一身的撲向教育現場,咬著牙根硬撐下來的傷痕,是成長的印記。 - 萬事起頭難,凡事都有第一次。
每到十二月,生活忙碌之餘也別忘了營造儀式感。教學幾年以後才發現,重要的都不是數學會算幾題,國字會認幾個,要實施品格教育的基礎,就是先營造好的班級氛圍。老師的用心,便會在日常中蔓延,學生若知道老師很用心經營班級,自然而然也會配合老師。在緊繃無聊的校園生活裡有20-30分鐘的電影時刻,豈不是很好呢?
國小高年級的國語課文越來越能作文本深入探究,為了增加學生學習的經驗並能同理課文內容,補充資料也變得很重要。我習慣在學生午餐時間播放電影約20分鐘給學生觀看,若能搭配教學,讓電影時間變的深刻有意意那真是再好不過了。
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