學習路上的風景
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還有很多沒探索的地方，挖掘去~~
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2024.04.20，聯電課輔邀請了考上教甄的學長姊回來說說話，讓學弟妹盡情發問，聽完後獲益良多，感恩銘記，也深刻覺得學長姊的刷子超過兩把！！不記錄下來實在可惜！邊聽邊記，拯救金魚腦！
身為師資生，一定有聽過學科知能評量吧。為了讓所有科目精熟，我考了三次也有一點點心得。內文含考試準備、作答過程、考古題，或許這些心得能給未來準備學科知能評量的學弟妹參考～
學習的小紀錄~
對我而言，數位是一個可載舟亦可覆舟的工具。若數位使用得當，可以輔助教學，提升教師教學品質與學生學習動機；若使用不慎，學生非但無法獲得知識，還會造成班級混亂，在學習上產生負面效果。因此在了解數位的應用之前，很同意老師先講述與討論理論的知識架構，藉此了解學生的...
為第一次認真準備多益的自己留下紀錄，也期待能幫助到有需要的人類~
目前大三，三年前多益裸考825，有接2個高中英文家教，但除了備課與教學之外，日常生活不會用到英文。這次考多益是想衝成績，所以下面的讀書方式會是以技巧為主。
程度：學測英文14級分，可以基本對話
準備時長：3個月，最後一個月密集訓練
這次的研習分成五個部分，其中兩部分可以選擇參加喜歡的議題。第一次遊新竹很期待~今天早上5:30起床趕6:20的客運，很高興在9:45抵達清大的南大校區，15:00結束便趕緊記錄一波，等一下要把清大、交大還有巨城逛完！
研習的五個部分：
學生視角、專家視角、民間聲音、成功經驗、探究實踐
去年的系隊長告訴我：時間要花在刀口上，將一件事情提升到99分，其餘幾項事情60分即可。因此我將大三上的精力擺在兩樣事情:大專生計畫proposal和桌球。
我將系隊目標放在:出去對外比賽一次(人數不足的情況已六年)，很高興在各種招生、寫計畫申請經費、辦友誼賽的活動後，今年人數足夠參賽~~
身為教育小透明，第一次聽到教育科技展時眼睛都亮起來了~雖然隔天要期中考，還是要到台北瞭解一下教育新趨勢啦。11/12-11/13，走進每個攤位瞭解詢問一波，也帶給我些啟發~
分成兩部分闡述：1.教育科技展覽的反思 2.「師師可雙語」之社群論壇筆記
11/03(日)到高師大參與雙閱讀素養研討會，聽了專題演講、論文發表，對雙閱讀素養也有了一些啟發，在這邊記錄筆記&反思~
【讀寫素養到新素養 陳明蕾教授】
【兩篇論文發表之反思筆記】
