實施「延後滿足」教育，可讓孩子更珍惜自己所擁有的
當孩子很想要一樣東西，等三週後再買下來。這可以讓孩子明白，若沒有錢，無論在如何渴望，都無法擁有，間接影響孩子重視金錢觀念。
而這三週期間，請孩子說出為何想要那個東西的理由，並且不支付全額給孩子買東西，須要求孩子以平時存下的零用錢負擔部分金額，例如可由做家事、到家附近打工、賣掉不要的東西來賺取零用錢。
然而，依照我實際的經驗來看，2歲似乎還太小，我們無法請孩子像書中一樣做家事或打工來賺取零用錢，所以我的經驗就只是「延後滿足」，可以直接回孩子說：「好呀！等你生日再買」之類拖延他得到慾望的經驗。
畢竟，當孩子覺得一切都來得不費吹灰之力，還有多少生存鬥志？《父母的保存期限只有十年》一書的作者也曾和孩子說過：「不要羨慕同學有但你沒有的東西，想要就自己賺；要有自己的本事，才有本錢做自己。」
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參考資料：《猶太人成為全球頂尖人物的學習法》、《父母的保存期限只有十年》
