工作坊-教育部性別平等師資人才資料庫簡介活動

更新於 2024/05/16閱讀時間約 1 分鐘

[虎科大2024教師專業成長社群公開活動]教育部性別平等師資人才資料庫簡介

教師社群名稱-性別議題融入大學課程

教師成員-通識中心 李玉璽 蔣俊岳 趙育隆 電子系林誠孝

計畫召集人-李玉璽教授

李玉璽老師相關經歷

教育部「性別平等教育師資人才」審定合格

雲林縣「性別平等師資人才資料庫」審定合格

教育部「人權教育資源網」人權專家 審定合格

教育部「校園性別事件調查專業人才庫」審定合格

衛生福利部CRC資訊網-聯合國兒童權利公約「師資資料庫」審定合格

時間-2024/5/21星期二中午12.00-1.00

內容-教育部性別平等師資人才資料庫簡介

地點-ATC0105(虎科大通識教育中心1樓)

報名-限虎科大教職員

報名網址 虎科大iAct報名平台

教育部性別師資人才庫簡介活動

教育部性別師資人才庫簡介活動

教育部「性別平等師資人才資料庫」係依據「性別平等教育法」相關規定建置,依照「教育部性別平等教育人才資料庫審核及維護要點」規定

申請本資料庫之性平教育人才採認者,應具性別平等意識,並符合下列指標條件至少三項,且提供相關之佐證資料:

  (一)現任或曾任下列委員會之委員:

     1、本部性平會。

     2、各直轄市、縣(市) 性別平等教育委員會。

     3、各級學校性別平等教育委員會。

  (二)曾發表或出版性別平等教育相關著作至少二篇(不含學位論文)。

  (三)近三年內具性別平等教育相關授課或教學經驗。

  (四)近三年內具推動性別平等教育相關實務經驗。

  (五)近三年內曾參加本部、各直轄市、縣(市)教育主管機關、大專校院辦理之性別平等教育相關課程或研習至少二十小時。

  (六)曾擔任各部會辦理之性別平等教育相關之評鑑、訪視委員。

台語日語性別法制史
留言0
查看全部
avatar-img
發表第一個留言支持創作者!
虎科大112-2微學分課程-走讀虎尾廟宇學對聯第一次上課 時間-2024/4/29 指導老師-虎科大李玉璽教授 對聯在台灣傳統文化中,是不可或缺的素材。以冠首對聯最常見,對聯注重平仄押韻,並必須用台語漢文發音,是認識台灣本土文化的重要素材。 走讀虎尾活動,讓學生走過虎尾,與雲林產生近距離接觸。
1性別平等教育人才庫 2性別事件專業調查人才庫 3霸凌事件專業調查人才庫
走讀虎尾廟宇學對聯微學分課程,分3次上課,上課的虎科大同學可以獲得0.3學分,請到虎科大i-Act報名整合平台報名 第一次2024/4/29星期1上午三四節 第二次2024/05/06星期1上午三四節 第三次2024/05/13星期1上午三四節
恭喜虎科大李玉璽教授參加台灣漢詩創作得獎 2024年2月號嘉義市詩學研究會徵詩,獲得第一名(狀元) 詩題:「送卯迎辰」 七絕 十一尤韻
國立虎尾科技大學通識教育中心李玉璽教授,以日語創作以雲林虎尾五分車為主題的短歌(たんか),參加由日本臺灣交流協會(駐臺灣的日本大使館格)主辦的「臺灣短歌大獎」(日文:台湾短歌大賞),榮獲「臺灣歌壇獎」(日文:台湾歌壇賞) 短歌(たんか)是日本和歌的一種形式,是以五・七・五・七・七共三十一文字所表現
時間2024/1/25(四)上午9-12 地點雲林縣土庫鎮雲林縣教師研習中心 主講人-國立虎尾科技大學通識教育中心李玉璽教授 用台語漢文漢詩文人調,吟唱雲林先賢吳景箕、黃紹謨、張李德和、張禎祥等人漢詩詩作
虎科大112-2微學分課程-走讀虎尾廟宇學對聯第一次上課 時間-2024/4/29 指導老師-虎科大李玉璽教授 對聯在台灣傳統文化中,是不可或缺的素材。以冠首對聯最常見,對聯注重平仄押韻,並必須用台語漢文發音,是認識台灣本土文化的重要素材。 走讀虎尾活動,讓學生走過虎尾,與雲林產生近距離接觸。
1性別平等教育人才庫 2性別事件專業調查人才庫 3霸凌事件專業調查人才庫
走讀虎尾廟宇學對聯微學分課程,分3次上課,上課的虎科大同學可以獲得0.3學分,請到虎科大i-Act報名整合平台報名 第一次2024/4/29星期1上午三四節 第二次2024/05/06星期1上午三四節 第三次2024/05/13星期1上午三四節
恭喜虎科大李玉璽教授參加台灣漢詩創作得獎 2024年2月號嘉義市詩學研究會徵詩,獲得第一名(狀元) 詩題:「送卯迎辰」 七絕 十一尤韻
國立虎尾科技大學通識教育中心李玉璽教授,以日語創作以雲林虎尾五分車為主題的短歌(たんか),參加由日本臺灣交流協會(駐臺灣的日本大使館格)主辦的「臺灣短歌大獎」(日文:台湾短歌大賞),榮獲「臺灣歌壇獎」(日文:台湾歌壇賞) 短歌(たんか)是日本和歌的一種形式,是以五・七・五・七・七共三十一文字所表現
時間2024/1/25(四)上午9-12 地點雲林縣土庫鎮雲林縣教師研習中心 主講人-國立虎尾科技大學通識教育中心李玉璽教授 用台語漢文漢詩文人調,吟唱雲林先賢吳景箕、黃紹謨、張李德和、張禎祥等人漢詩詩作
你可能也想看
Google News 追蹤
Thumbnail
本文探討了複利效應的重要性,並藉由巴菲特的投資理念,說明如何選擇穩定產生正報酬的資產及長期持有的核心理念。透過定期定額的投資方式,不僅能減少情緒影響,還能持續參與全球股市的發展。此外,文中介紹了使用國泰 Cube App 的便利性及低手續費,幫助投資者簡化投資流程,達成長期穩定增長的財務目標。
Thumbnail
唯我們對生活詳察,連結自身經驗、感受,也許才真有機會讓性別平等不只是華而不實的口號。
Thumbnail
補記: 7/29(六) 真的心想事成耶! 前陣子看到好朋友每天正念悠遊跑 我內心好奇寶寶又想嘗試, 沒想到居然有公益的正念課程, 張世傑老師推廣正念心靈教育, 讓我在台下聽了好感動, 他的人生遭遇也太傳奇了! 現場聽到的我都不敢相信。 原來曾篤信虔誠的邪教, 讓他在一次表演中清
Thumbnail
隨著時代不斷進步,演講不再只是由講者在台上分享;聽眾在台下點頭的樣貌。近期,強調互動性與參與感的「工作坊」,也逐漸成為企業或是校園演講的新方式。 演講與工作坊的差異 1. 從「接收者」轉變為「分享者」,活化聽眾在議題中的角色 工作坊最有趣的地方,在於它讓聽眾,從單方面的「接收者」,轉變為要提出問題反
Thumbnail
有幸參與到教育桌遊應用的經驗分享研習,遊戲化教學一直是我希望達成的教學方式,但是卻有太多我還不清楚的細節......
Thumbnail
「我想看看你怎麼帶人進行探索的。」 就因為仲甫當時的一句話,我決定跟著跳坑了,抱著「最差就是利用這次機會整理這幾年的學習與經驗」而決定接下...... 於是最後我們敲定了一條,課前與課後、室內與室外互相呼應的路線......
Thumbnail
佩蓉老師在政大開設的「性別教育」課程走到第三個年頭,性別工作坊已然成為課程傳統,但每一次的籌備過程仍有許多新意與挑戰!「三生有性」 — — 標示著性別議題的「過去、現在、未來」,性別議題裡的困境,在眾人的參與及努力下,都有找回幸福的可能。
Thumbnail
羅志仲 老師帶領 羅志仲老師分享朋友在防疫期間的心得: 1. 降低標準 2. 多包容 3. 多調整  選擇和決定都不容易,人很容易受到過去生命經驗的限制。可能會用當時的眼光看待現在的狀態,但往往狀態已經不合時宜了!  當孩子沉迷於3C時,要換個眼光和方式去看待。  
Thumbnail
文、圖/uHandy提供   台灣在地品牌 uHandy 行動顯微鏡,曾獲美國農業部、日本巧連智 Benesse 與台灣大學奈米機電中心營隊推薦採用,並在 2019 年推出「捐一、教一」全台教育公益計畫。11/29 將參展「親子天下 Maker Party」,隨後行動顯微教育工作坊也將正式開跑
Thumbnail
本文探討了複利效應的重要性,並藉由巴菲特的投資理念,說明如何選擇穩定產生正報酬的資產及長期持有的核心理念。透過定期定額的投資方式,不僅能減少情緒影響,還能持續參與全球股市的發展。此外,文中介紹了使用國泰 Cube App 的便利性及低手續費,幫助投資者簡化投資流程,達成長期穩定增長的財務目標。
Thumbnail
唯我們對生活詳察,連結自身經驗、感受,也許才真有機會讓性別平等不只是華而不實的口號。
Thumbnail
補記: 7/29(六) 真的心想事成耶! 前陣子看到好朋友每天正念悠遊跑 我內心好奇寶寶又想嘗試, 沒想到居然有公益的正念課程, 張世傑老師推廣正念心靈教育, 讓我在台下聽了好感動, 他的人生遭遇也太傳奇了! 現場聽到的我都不敢相信。 原來曾篤信虔誠的邪教, 讓他在一次表演中清
Thumbnail
隨著時代不斷進步,演講不再只是由講者在台上分享;聽眾在台下點頭的樣貌。近期,強調互動性與參與感的「工作坊」,也逐漸成為企業或是校園演講的新方式。 演講與工作坊的差異 1. 從「接收者」轉變為「分享者」,活化聽眾在議題中的角色 工作坊最有趣的地方,在於它讓聽眾,從單方面的「接收者」,轉變為要提出問題反
Thumbnail
有幸參與到教育桌遊應用的經驗分享研習,遊戲化教學一直是我希望達成的教學方式,但是卻有太多我還不清楚的細節......
Thumbnail
「我想看看你怎麼帶人進行探索的。」 就因為仲甫當時的一句話,我決定跟著跳坑了,抱著「最差就是利用這次機會整理這幾年的學習與經驗」而決定接下...... 於是最後我們敲定了一條,課前與課後、室內與室外互相呼應的路線......
Thumbnail
佩蓉老師在政大開設的「性別教育」課程走到第三個年頭,性別工作坊已然成為課程傳統,但每一次的籌備過程仍有許多新意與挑戰!「三生有性」 — — 標示著性別議題的「過去、現在、未來」,性別議題裡的困境,在眾人的參與及努力下,都有找回幸福的可能。
Thumbnail
羅志仲 老師帶領 羅志仲老師分享朋友在防疫期間的心得: 1. 降低標準 2. 多包容 3. 多調整  選擇和決定都不容易,人很容易受到過去生命經驗的限制。可能會用當時的眼光看待現在的狀態,但往往狀態已經不合時宜了!  當孩子沉迷於3C時,要換個眼光和方式去看待。  
Thumbnail
文、圖/uHandy提供   台灣在地品牌 uHandy 行動顯微鏡,曾獲美國農業部、日本巧連智 Benesse 與台灣大學奈米機電中心營隊推薦採用,並在 2019 年推出「捐一、教一」全台教育公益計畫。11/29 將參展「親子天下 Maker Party」,隨後行動顯微教育工作坊也將正式開跑