教育部「華語推廣」成效檢視 郭昱晴關心國際招生方向

更新於 發佈於 閱讀時間約 1 分鐘

2024/05/13

立法委員郭昱晴今(13)針對教育部國際招生相關專題報告,從市場調查、合作國家,到師資準備,一一檢視教育部成效。此外,更再次關心國內私校經營問題,並持續追蹤剴剴案、向兒福聯盟咎責。

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教育部在「台美教育倡議」合作策略下,推動「優華語」計畫,積極爭取中國孔子學院退場以後,華語教育市場出現的空缺。郭昱晴表示,樂見台美教育合作有所發展,但有華語教育需求的國家不僅僅只有美國,其他新南向國家與台灣合作交流密切,卻沒有設立如台美之間完備的華語教育相關機構,教育部應全面檢視計畫成效,擇優秀者積極推行。針對郭昱晴關心新南向國家華與推廣工作,潘文忠表示,國際招生與優華語計畫相輔相成,美國可以做到校對校,是因為先前互動基礎就比較多;新南向國家目前則採專班開設,並以攬才基地推廣華語教育,現已有十多處基地。

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郭昱晴進一步表示,國內有簽署華語教學與語言交換MOU的單位共有51所院校,其中華語教師卻僅有45名;於澳大利亞與紐西蘭兩國,更有單位與台灣院校有校際合作關係,卻沒有華語教師與教學助理員。基本師資分配需更有效率,使華語教育推動更創佳績。

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郭昱晴也關心,國內私立高中、大學,大多是以優秀師資團隊作為招生主力,但私校的學雜費歷年調幅偏低,恐怕已造成私校經營困難;另加上少子化影響,院校陸續退場,私校將首當其衝,對教育資源較為缺乏的地區是更大的危機;此外,私校停辦以後,學生安置是最重要的問題。潘文忠對此則表示,教育部對私校的獎補助持續進行中。

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郭昱晴七度在質詢台上追蹤剴剴案進度,他表示,教育部先前說明兒福聯盟是依規定逐年提列準備金,以備購置業務所需不動產。不過,仔細檢視兒福聯盟111年財務報告可以發現,全年度兒盟捐贈收入是將近5億,其他收入則不到1億。郭昱晴質疑,到底購置房地產的錢從哪裡來,兒福聯盟究竟是否可以給出交代?

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