2024/04/18
立法委員郭昱晴今(18)質詢教育部，第四度針對剴剴案要求教育部回應社會期待，並因應相關法案審查，請教育部檢討私立中學就讀比例攀升問題，避免教育現場的M型化發展。
面對私立中學就讀比例攀升問題，郭昱晴表示，家長選擇私校三大因素包括108課綱困境、校安事件頻傳、公校師資良莠不齊等。
郭昱晴分析，108課綱使學生學習面臨多項困境，例如缺乏方向、學習效度無⼀致評估標準、城鄉差距使⾃主學習時間零散、沒有⾜夠時間完成⾃主學習等，教師也因素養標準模糊無標準、學⽣素養能⼒難以鑑別、學科時數刪減導致數理能⼒落差擴⼤、素養題品質不⼀，以及跨領域備課難執⾏等，無法提供更高品質的教學，教育部應盡速處理。
郭昱晴也提到，校園安全事件頻傳，「教師輔導與管教學⽣辦法注意事項」明定一般管教措施與教師阻卻違法事由，雖立意良善，但可能導致師長無力管束、家長不信任學校，最終受害的都是學生。
郭昱晴進一步分析，公立學校師資良莠不齊，許多學校3招、4招甚⾄到10幾招，還是招不到合格教師，且師培名額越開越多，實際招收比率卻是下降，培育量能不足，後端教學品質無法兼顧。
