「AI，機器人，與相關科技，是社會進步必要的工具。」
「如果這些智慧科技真的能起到幫助，
那麼“師徒之情 Expert-Novice Bond”[1] 必須常在。」
「如果智慧科技會蓬勃發展，我們應該用這些科技，
去幫助每個人充實 (Enrich)，擴展 (Expand)，強化 (Amplify) 他們的技能發展 (Skill Development)。」
「我們需要讓這些科技成為“解決之道的一部分”，而不是“問題的一部分”。」
這段討論，節錄自美國作者 Matt Beane [2] 於2024年6月11日出版的，
《The Skill Code: How to Save Human Ability in an Age of Intelligent Machines》[3] 的第7頁。
你是怎麼看AI與機器人的科技呢？
在2024年的今天，大語言模型的蓬勃發展，
讓你我這些人類，有辦法以更直覺，更自然的方式，
與機器互動，讓機器成為我們的助手。
而Matt 的這段討論著重在「技能發展 Skill Development」的角度，
值得讓人深思在未來，要能「一技傍身」，具體會是怎麼樣的形式。
這兩年在UCLA帶了10多位學生，
我想我某個程度，是在傳授他的「學術研究 Academic Research」的技能。
具體從怎麼閱讀文獻，設計實驗，每週匯報，寫成論文，
每個任務其實都有一系列的秘訣，經驗，需要透過我口耳相傳。
什麼是「技能 Skill」呢？
我給的定義是，
「能夠執行一連串緊密相關的任務，以可控制的效率完成可交付成果的能力。」
也就是說，「技能 Skill」是比「任務 Task」更上層的概念，
目標是拿到「可交付成果 Deliverable」。
而「戲法人人會變，巧妙各有不同」，
則是在擁有技能後，不斷精益求精，進一步發展出的「技藝 Art」。
而AI 如何充實 (Enrich)，擴展 (Expand)，強化 (Amplify) 技能發展 (Skill Development)呢？
我想這就需要有「能做事，而且能說明怎麼做事」的能力。
事情還是得自己做，只是AI可以幫助自己做得更好更快更完整。
所以，更應該追尋的方向，是「AI+工作流」。
Reference
[1] U003｜為什麼學校教育無法替代實際工作經驗？
[2] https://tmp.ucsb.edu/people/matt-beane
[3] https://www.harpercollins.com/products/the-skill-code-matt-beane?variant=41108953006114
