【我們也在打鼓唷！】 圖/ 文 馮煜婷
更新於 發佈於 閱讀時間約 1 分鐘
隨著畢業典禮的到來，全校的孩子及老師們也在一同慶賀這個成長的時刻。我們一起練習、彩排著畢業典禮的流程及走位，而這些共同經歷的過程就像傳承一般，也會烙印在弟弟妹妹的記憶當中～這一天當彩排到了家長太鼓祝福的部分時，孩子聽到平常晚上爸爸媽媽利用時間，來學校練習打鼓的音樂，變跟著音樂節奏動起來。
老師：「你們看，小孩在打鼓耶！好可愛哦！」
老師互相通知這映入眼簾的可愛景象，看的出來誰是打木箱鼓，誰是打太鼓呢！爸爸媽媽的努力練習，也將成為孩子心中的榜樣，透過感官的觀察，也間接變成孩子們的經驗，運用在生活當中唷！
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每一天，都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著，學習與生活密不可分，在日常中學習著的，都是未來大能力的累積。每一個故事，都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
夢見我在跟一群人在練習打日本太鼓。練習的過程很辛苦，力氣要夠大，還要跟著節奏。時而擊中間，時而敲旁邊。
然後我們來到一場國際比賽，不只是比技術，最後還要比耐力，看那一組能打最久。
「蹬！蹬！蹬蹬蹬！蹬！蹬！蹬蹬蹬！」前面兩拍要敲鼓的旁邊，後三短拍是要敲鼓的中間。
當我們正在進行比賽的時候，我發
今晚，參與了朋友孩子的幼稚園畢業典禮，溫馨、感動又熱熱鬧鬧。
看著台上孩子從來沒整齊過的舞蹈，從不在拍子上的鼓聲…但每一個孩子都充滿著認真、專注的神情，這群4-6歲的孩子，是這麼可愛。
有位家長的分享讓我印象深刻，她說：「謝謝老師將我和孩子接住了，在來到這裡之前的幼兒園，老師總是說我的孩子如
今天合唱團送舊，唱歌歡送即將畢業的三年級，
前面主持的學姊唱著雙簧努力地讓氣氛變輕鬆，
在學弟妹表演前學姊還跑到旁邊說了聲：
「加油！」
看到這幕，心中便生出了一種溫馨的感覺，
當二年級全體成員一起合唱『那些年』時，真的很感動，
好像大家一起打造了一個充滿溫暖的空間
詠詠，恭喜你中學畢業，即將進入高中九年級。這三年的中學生活，你過得格外豐富多彩，參加各項體育校隊，不畏不懼地嘗試了各種新的運動項目；學會了大提琴，在樂團裏交到最好的朋友和認識最美好的音樂，還在最後一學期當樂團的小老師，聽說六年級的孩子們都很喜歡你；成立了學校最新的數學隊，在我們這個藝術為重的學校，証
今天是六月十五日，時羽中學三年級生最興奮的日子 ── 畢業典禮。
鐘聲響起，每個人套上學士服，準備成群結隊前往活動中心集合，然而校長的廣播，讓所有人灰溜溜地返回教室等候，這擾興致的操作，自然引起學生不滿。
教室內的喧嘩嘰嘰喳喳，冷氣運作的嗡嗡聲都被掩蓋，手機上顯示的時間一分一秒前進，畢業生們等了
今天吃完午餐休息一下，接著就去打鼓教室練鼓。
昨天打鼓課發生一件很酷的事～老師下課的時候，突然問我說:「你有組團嗎？」
我有點錯愕，心想:「我有看起來那麼厲害嗎XD」，並趕緊回神說道:「當然沒有啊哈哈哈!」
結果老師就說，現在音樂教室老闆想要規劃一個新的團體班，也就是把各個樂手編在一起搭歌
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