家人,是否一定是那個可以幫上忙的人?

閱讀時間約 2 分鐘

我們的社會把家人「神聖化」,以為家人「理所當然」地會是那個當自己陷入困境中時,一定會「現身」提供支持與協助的人。

即使在我個人的生命經驗中,從小到大,家人往往不是為我「現身」的那個人(除了我哥之外!),但內心裡隱約還是有那樣的想像。直到原生家庭出現了重大事件,所有人都陷入不知所措,他們望著我,等待我成為他們的支持力量,我才意識到,從頭到尾都只是我的想像。

這樣的失望與失落我得找到一些新的方式去賦予意義。在逛書店時,看到了一本書,日本人寫的《家人這種病》,正是在說亞洲社會對於家人的看重已經是到了不顧及現實的狀態。

有些家人或許可以,但有些家人其實不能。自己要有能力判斷,然後再去決定跟這些家人之間要保持什麼樣的距離。我的失望與失落就這樣被作者給理解了。也重新賦予家人一個新的意義。不再是想像,而是在真實地認識與理解後,重新定義彼此之間的關係。

人跟人之間的關係可以有期待,但不能靠想像。想像太危險了。後來我又看了韓國人寫的《正常的異常家庭》,談論韓國人強烈的家庭主義,以至於小孩真的以為除了家人以外,沒有任何人可以相信,沒有任何人會願意幫忙。這是因為這樣的「純想像」,使得韓國社會的家暴非常嚴重,因為家內事不可讓外面的人知道,因為外面的人都不能相信,他們不會真心地想要幫你。

天啊,這樣也太可怕了!當家人沒有能力幫上忙的時候,人不就直接陷入絕望了!?

以小孩的角度來說,過去父母什麼問題都知道答案,什麼問題都能解決,什麼情況都知道怎麼處理,那麼當我有困難的時候他們不是也很自然地可以幫上我的忙嗎?如果他們不幫忙,那意味著什麼呢?

所以我都會跟和我一起合作的父母說,盡早讓自己從神壇上走下來,讓孩子知道父母不是萬能的天神,讓孩子知道父母也有很多不會的時候(現代社會太過複雜了,不會是很自然的事情)。當發現自己不會的時候可以如何尋求更多外部資源來協助,這才是讓家人之間關係緊密的那把鑰匙。

過去農業社會的家庭主義很好用,因為土地只承襲給自己家庭內的人,家庭內可以團結一致是很重要的(過去農業需要依靠大量人力)。但現代社會已經完全不是長這樣了,我們對家人的看法勢必得要有所修正了,不是嗎?


在大象家族中,小象對其他家族成員的期待:得到照顧和保護,確實是可以得到回應的。

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我是一個體制外的獨立教育工作者,喜歡在生活中進行各種學習。對教育的看法有許多是來自於自身的生命經驗,跟台灣社會中一般主流價值有不小的差異。因為體驗過自由為自己帶來的豐沛生命養分,因此特別熱愛「自由發展」的教育理念,相信愛與尊重的教育才能讓人獲得自由!
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不打罵不威脅恐嚇利誘羞辱小孩,那是要怎麼教小孩啊? 剛開始帶親子共學團體的時候,時不時就會有團員這樣問。 於是我去找《父母效能訓練》,找《非暴力溝通》的書來跟他們一起讀,協助父母(照顧者)增能,就是說,這個世界上除了打罵威脅恐嚇利誘羞辱之外,還是有其他方式可以「教」小孩的,如果真的很想教的話..
越來越覺得「自主學習」這個說法很奇怪。 每一種學習都是「自主」的,因為學習者如果不願意,再怎麼強迫都學習不來的。而意願絕對都是「自主」的,自己決定的。 從瑟谷模式教育,到夏山學校,到蒙特梭利,在在都顯示教育(學習)的重點在於學習者跟教導者之間的信任關係。因為有信任關係,才有可能去聆聽對方想說什麼
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