對直排輪最早的印象是小學，當時和弟弟一起報了直排輪課，溜沒幾次就開始覺得好無聊啊，往前滑、往後滑、往側邊滑，練葫蘆形，一樣的動作不斷重複，然後不斷的排隊，溜一圈回來，再排隊。大概上沒幾期課，就再也沒報過課了。
因為技術沒有精進，後來直排輪鞋就放在家裡長灰塵，很偶爾的才會拿出來穿，在家門前的馬路溜幾下，再後來，腳長大了，鞋穿不下了，這件事就從人生中消失了。
一直到有了孩子。
那天傍晚帶著孩子去公園散步，去家附近的公園是當時每周都會有兩三天的例行行程，畢竟整天關在家裡大眼瞪小眼，總會需要有時間出門轉移一下注意力。就在月亮掛上樹梢準備走回家時，兒子突然定住挪不開腳了。他看見了在籃球場上練習的直排論兒童課，就這樣在那裏站著看到人家下課，還跑去跟教練搭訕兩句，好奇哥哥姊姊們在做什麼。
當時因為準備要搬家，就沒有幫他打聽，沒想到這件事一直記在他的心裡，從上飛機說到下飛機，後來他爸就幫他買了一雙，但沒教練也沒夥伴，他的天生平衡感又不好，光是站就了好幾個月沒能成功自己在街上溜搭逛街。這麼大一雙鞋後來跟著他坐飛機回來台灣，一開始我就憑小時候的印象想著，這也沒多難，大不了牽著他的手溜幾次，就可以在社區裡面閒晃了吧？後來事實證明，教人真的是一門技術，不是你會某個技能就能夠把某個技能教給別人。於是幫他找了直排輪課，喜歡歸喜歡，但平常不怕曬太陽的他，在大太陽下全套護具溜一個半小時，直呼受不了，於是就真的因為太陽這原因停了兩個月，直到現在秋天了，再加上一周有一天友晚上的班，於是敦促著他回到練習場，想著直排輪對於他先天平衡感不好這件事能有所幫助。
一開始其實沒那麼情願，總需要鼓勵好幾句，才終於願意踏出門，直到剪掉束帶的那一天，大多數孩子在第一二堂課就可以剪掉束帶了，但他溜了一個多月才離開走路班，剪掉束帶之後，整個興趣感倍增再倍增，突然覺得直排輪好好玩。但在場上可以很明顯的看出來，跟不上大部分的孩子，教練說，可能是鞋子的問題，畢竟一開始是隨便買的，只想說孩子有興趣玩玩，就挑了雙可以調腳大小的，想著能穿久一點，沒想到這種軟殼的鞋子會讓孩子沒有辦法直直地站在輪子上，總是踩歪就算了，輪子的培林品質還比較不好，學的慢又滑不快，竟然也又溜了一個月，還開始從一周一堂主動說好想要天天都去溜。
教練也因為他的有主見而莫名喜歡他，好幾次都跟他說你看那幾個哥哥就是選手，選手溜得很快喔！還問他你要不要以後也來溜選手班？站的越來越穩之後，開始漸漸可以跟幾個蹲、跳、壓動作的兒子，終於開始對速度有感覺了。
每次在場外陪練，總會想起自己小時候的那股無聊感，音樂、體育、繪畫，好像就沒有哪一個我覺得有趣的，都曾經報過課程，都沒有哪一個練得下去的。還記得有一次上素描課在畫板前畫到打瞌睡。看到孩子真心開始喜歡一個東西，覺得，真好。
練不練選手一點也不重要，重要的是有一項自己喜歡的東西，然後願意開始鑽研下去，活成一個有某一樣專長的人，生活中有某一項依託，就像船有錨，才定的住，不用漂。
