【JLPT N4 應援！】文法用途分類！必備文法總覽 - 於底下留言N4問題可幫忙解惑
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先蓋着下面的中文意思，直接看文法，試著回憶用法或造出一個句子。如果無法想起具體的意思或例句，再查看中文解釋，這樣可以幫助你迅速理解文法的核心意圖。透過這種方式，逐漸減少對中文解釋的依賴，培養直接理解日語的語感。
有不明白的……
若對某個文法有不清楚的地方可以留言告訴我，我儘量回答~
一、時間相關
〜ながら
解釋：表示一邊做某事，一邊做另一事（同時進行）。
❤️ 音楽（おんがく）を聞（き）きながら勉強（べんきょう）します。
🍈 一邊聽音樂一邊學習。
〜たことがある
解釋：表示曾經有過某種經驗。
❤️ 富士山（ふじさん）に登（のぼ）ったことがあります。
🍈 曾經爬過富士山。
〜た後（あと）で
解釋：表示某動作完成後，進行另一動作。
❤️ 食事（しょくじ）の後（あと）でデザートを食（た）べます。
🍈 吃完飯後吃甜點。
二、原因・理由
〜ので
解釋：表示原因或理由，多用於較客觀的陳述。
❤️ 雨（あめ）が降（ふ）っているので、出（で）かけません。
🍈 因為下雨，所以不出門。
〜から
解釋：表示原因或理由，多用於主觀的判斷。
❤️ 暑（あつ）いから、エアコンをつけます。
🍈 因為很熱，所以開冷氣。
三、目的・意圖
〜ために
解釋：表示目的，為了達成某目標而進行某行為。
❤️ 健康（けんこう）のために毎日（まいにち）運動（うんどう）します。
🍈 為了健康，每天運動。
〜ように
解釋：表示目標或目的，多用於希望達成的狀態。
❤️ 合格（ごうかく）できるように一生懸命（いっしょうけんめい）勉強（べんきょう）します。
🍈 為了能合格，拼命學習。
四、對比・比較
〜のに
解釋：表示「雖然～但是～」，用於表達事實與結果相反。
❤️ 勉強（べんきょう）したのに、試験（しけん）に落（お）ちました。
🍈 雖然有學習，但還是考試不及格。
〜が
解釋：用於連接兩個對立或相反的句子。
❤️ この部屋（へや）は狭（せま）いですが、明（あか）るいです。
🍈 這個房間雖然小，但很明亮。
五、程度・範圍
〜すぎる
解釋：表示某動作或狀態過於～，超過適度。
❤️ 食（た）べすぎて、お腹（なか）が痛（いた）いです。
🍈 吃太多了，肚子痛。
〜だけ
解釋：表示僅僅、只有～。
❤️ 今日はジュースだけ飲（の）みました。
🍈 今天只喝了果汁。
六、條件相關
〜と
解釋：表示一旦發生某事，必然會導致後續結果。
❤️ このボタンを押（お）すと、電気（でんき）がつきます。
🍈 一按下這個按鈕，燈就會亮。
〜ば
解釋：表示假設條件，多用於假設情況。
❤️ お金（かね）があれば、旅行（りょこう）に行（い）きたいです。
🍈 如果有錢的話，想去旅行。
〜たら
解釋：表示某動作或情況發生後，進行另一動作。
❤️ 雨（あめ）が降（ふ）ったら、外（そと）に出（で）ません。
🍈 如果下雨的話，就不出門。
七、可能性・能力
〜ことができる
解釋：表示有能力或有可能做某事。
❤️ 私（わたし）は日本語（にほんご）を話（はな）すことができます。
🍈 我會說日語。
〜られる（可能形）
解釋：動詞的可能形，用於表達能夠做某事。
❤️ 漢字（かんじ）が読（よ）めますか？
🍈 你能看懂漢字嗎？
八、意志・意圖
〜つもり
解釋：表示意圖或打算做某事。
❤️ 明日（あした）、映画（えいが）を見（み）るつもりです。
🍈 明天打算去看電影。
〜たい
解釋：表示希望或想要做某事。
❤️ 新（あたら）しい靴（くつ）を買（か）いたいです。
🍈 想買新鞋子。
〜たがる
解釋：表示第三人稱的願望或想做的事。
❤️ 彼（かれ）はゲームをしたがっています。
🍈 他很想玩遊戲。
九、被動・使役
〜られる（受身形）
解釋：表示被動語態，即受到某行為的影響。
❤️ 私（わたし）は先生（せんせい）に褒（ほ）められました。
🍈 我被老師表揚了。
〜させる（使役形）
解釋：表示使役，即讓某人做某事。
❤️ 母（はは）は私（わたし）に野菜（やさい）を食（た）べさせました。
🍈 媽媽讓我吃蔬菜。
十、假定・推測
〜でしょう
解釋：表示推測或不確定的語氣，多用於詢問或確認。
❤️ 明日（あした）は晴（は）れるでしょうか？
🍈 明天會放晴嗎？
〜かもしれない
解釋：表示推測可能性較低。
❤️ 彼（かれ）は来（こ）ないかもしれません。
🍈 他可能不會來。
