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日語助詞好好玩總整理 (三)-助詞「から、と、へ、や、を、の」的主要用法

更新於 發佈於 閱讀時間約 3 分鐘
日文助詞像樂高積木突起的圓柱,跟單字形成一體,才能緊扣下一個單字,組成句子。
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日文助詞也像進行單人運動,規定每個單字在句子裡該做好的標準姿勢,才能完美落地。

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雖然可能有漏缺,整理一下主要助詞常用的用法吧。

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助詞「から」的主要用法
1 起點
(1)時間→朝から頭が痛いです。(從早上開始就頭痛)
(2)地點→窓から公園が見えます。(從窗戶可以看見公園)
(3)人物→彼から漫画を借ります。(跟他借漫畫)

2 原因→ストレスから病気になります。(因為壓力而生病)

3 材料→お米からパンを作ります。(用米做麵包)


助詞「と」的主要用法
1 並列→毎朝トーストと果物を食べます。(每天早上吃烤土司和水果)
2 同時動作→家族とハワイへ行きます。(跟家人去夏威夷)
3 內容引用→海外へ留学に行きたいと思います。(我想去海外留學)
4 比較對象→日本語の文法は英語の文法と違います。(日文文法和英文文法不同)
5 變化結果→『鬼滅の刃』は空前の大ヒットとなりました。(《鬼滅之刃》造就了前所未有的成功紀錄)


助詞「へ」的主要用法
1 方向→明日は青森から南へ向かいます。(明天要從青森朝南方去)
2 目的地→まもなく静岡駅へ着きます。(即將抵達靜岡車站)
3 對象→これは彼へのプレゼントです。(這是要給他的禮物)

助詞「や」的主要用法
列舉→朝はトーストや果物を食べます。(早上吃烤土司、水果等)

助詞「を」的主要用法
1 動作內容→毎朝トーストを食べます。(每天早上吃烤土司)
2 出發點→毎朝7時に家を出ます。(每天早上7點出門)
3 經過地點→毎朝公園を散歩します。(每天早上在公園散步)
4 經過時間→ハワイで夏を過ごします。(在夏威夷度過夏天)

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助詞「の」的主要用法
1 名詞間的關係
(1)所有→弟の漫画(弟弟的漫畫)
(2)所屬→東京大学の先生(東京大學的老師)
(3)所在→東京の友人(在東京的朋友)
(4)內容→ゲームの本(有關電玩的書)
(5)位置→机の上(桌子上面)
(6)同位格→妹の禰豆子(妹妹彌豆子)
(7)材料→木造の建物(木造的建築)
(8)時間→夏休みの間(暑假期間)

2 替代「が」
(1)主詞→彼の書いた小説(他寫的小說)
(2)對象→コーヒーの好きな彼女(喜歡咖啡的她)

3 替代「こと・もの」
(1)事情→日本語を勉強するのが楽しくなりました。(學日文變得有趣了)
(2)物品→正しいのはどれですか。(哪一個是正確的?)



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青老師的日本之窗的沙龍
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許多日語教材,著重在動詞和形容詞的變化、句型或各種慣用句法等,對助詞的說明較簡略,學習者只能憑藉書上的說明去嘗試使用,也因此經常出現許多可愛的錯誤。 日語助詞很調皮,常常在句子裡鑽來鑽去。這個單元,跳脫講解單一助詞用法的常套,每次選兩個助詞,用比較或相對說明的方式,以更明確助詞在句子中的使用時機。
2020/12/25
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2020/12/25
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2020/12/16
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2020/12/09
課本上說,「と」是「和」的意思,烤土司和煎蛋和咖啡寫成「トーストと卵焼きとコーヒー」。 課本又說,「に」有再加上的意思,烤土司和煎蛋和咖啡也可以寫成「トーストに卵焼きにコーヒー」。 用「と」和用「に」有甚麼不同呢?
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