點開老師傳來的影片，映入眼簾的是140公分高的孩子崩潰地拿著比他高的掃把，想要驅離所有靠近他的人。胡亂揮舞著伴隨著大哭，哭到喘不過氣。影片不長，但是臉上的淚久久停不下來。
老師憤怒的傳這則影片過來，這是第三次了!我的情緒非常複雜，羞愧，孩子鬧出的動靜影響了全校師生上課，沒錯，是全校。心疼，孩子有多害怕，才會這樣保護自己。擔心，他有沒有傷到別人?憤怒，老師拿著手機錄影，對孩子而言就像拿著機關槍掃射他一樣，孩子越看到老師在拍他，就越憤怒。整個情緒一發不可收拾。
跟老師道歉、上輔導室了解情況、把孩子帶回家安撫，帶去看醫生、吃藥。亂了手腳的我，沒法像工作上那樣冷靜思考。這是我不認識的孩子啊!他到底怎麼了?我想找答案，上網一直查資料，看醫生、做評估，想在孩子身上找到問題。畢竟，一直以來，求學工作我訓練出的就是找出問題、解決問題的能力。
只是，很久很久以後，我才發現，在孩子身上找問題是不對的。因為，問題在我身上。衝
很久很久以後，我才發現，或者說認真的正視自己、正視我跟先生的人格特質、教養觀念、家庭氛圍，並且終於有勇氣承認自己的不足、錯誤。我才終於找到問題點了!
只是，可憐了孩子，背負著家庭的黑鍋，從出生就缺乏的某些東西，導致身為ADHD的孩子，在沒有足夠心理支持的情況下，根本難以面對學校、同儕、課業。他的哭喊充分表達出無助與憤怒，甚至，他無法好好說話。
能好好說出發生什麼事情、好好說出感受，又再度花了幾年的時間了。不只孩子，我也是，所以才能慢慢分享這段灰暗偶爾閃亮的時光。
