忙了一天回到家，孩子笑笑的上來跟我說：媽媽，我今天有在學校上了一節課喔!而且有跟同學聊天! 看著孩子閃閃發亮的笑容，內心的欣慰堆上滿臉。這一步走來有多不容易，但也幸好日復一日，仍有著微小的星光支撐我們繼續走下去。
自從出事以來，孩子拒絕上學，甚至到了走到校門口就開始焦慮，難以踏進校門。更別說要走進教室，安靜的坐在座位上課了!
醫生說，他能離開房間，踏出家門，進到學校，已經是非常大的努力了。光是這一點，我們就要給他肯定，肯定他對學習的不放棄，肯定他想留在學校的心。
這輩子，我對自己的要求，從來不會只有這樣。自己非天才，但只求勤奮努力可以彌補資質不足。自然也無意間用這樣的標準來衡量自己的小孩，認為不過是上課，有這麼困難嗎?醫生的一句話，真的如雷灌頂!原來，孩子真的很努力了!
從遇到困難，躲在房間、窩在被子裡，寧可強迫自己睡覺，也不願醒來面對一天。然後可以出門就醫，接受諮商，穩定服藥。就可以看出來孩子的求生意志，他不願意就此結束自己，他還想好好過日子。我能給他的就是好好陪伴，看到他伸出的求救小手，穩穩地抓住不放。
自省歸納幾點可能是幫助到孩子的作法
- 給他充分的空白時間：孩子需要時間安撫自己受傷的心，需要多久?不知道。但可以告訴孩子，我會等他，他可以慢慢來。開口問的就是，要不要吃個飯?要不要去看貓咪(孩子喜愛的事物)?大人需要的是安撫自己的擔憂，一輩子長的是，不急於一時，因為大人的焦慮會確確實實反映在孩子身上。
- 尋求專業協助：跟孩子說，看醫生吃藥會讓他的身體、大腦舒服一點，心裡也會穩定一點，至少好吃好睡心情平靜。他接受了，也願意好好服藥，狀態慢慢穩定。前往諮商時，並非一蹴可及，緊急事件時，甚至一周兩次諮商，持續一兩個月才恢復成一周一次，建立起諮商師跟孩子的信任關係，慢慢抽絲剝繭理解孩子，也協助孩子認識這個世界。大人需要的是耐心跟勇氣，當然還包括足夠的金錢資源。
- 重新認知何為進步：孩子剛出生時，我們總希望他健康快樂成長，不知不覺，我們要求得越來越多，更多的擔心不會帶來更大的祝福。去發掘孩子今天比昨天更好一點的地方，例如睡了一整天的他，終於醒來吃點東西了，會問他是否吃飽?是否好吃?我感恩孩子好好地在我眼前，能吃能喝能睡。靜靜地等待他的自我修復完成，我做的就是陪伴，並且告訴他，有任何需要我都在，不要怕。
恢復期沒有快速解藥，因為人生很長，就算多睡幾天、多休息幾個月，放大為整個生命歷程，也不過百分之一、千分之一。這樣一想，會覺得這樣的停留，換得生命的完整，也太值得了!!
