在職學生的師資培訓:11月和12月工作和作業一起來

更新於 發佈於 閱讀時間約 2 分鐘

  師資培訓的課程在今年1月2日完整地結束了,我這學期總共只上了五堂課,11月和12月兩個月有滿滿的作業需要寫,一堂課至少2個作業,總共就有10個作業,每一份作業都需要花費很大的心思去做,除此之外,也需要完成有領月薪的工作任務,所以這兩個月的忙碌程度使我覺得時光匆匆,也比較沒有生活。

今年1月2日繳完所有作業後,總算鬆了一口氣,我就報復性地使用我的自由時間,大概就是晃來晃去,躺來躺去地不知道在做什麼,好險這之間有去看一部歐洲電影《大叔打零工》,算是比較有生活的一件事(?)

我以為我是比較自由了,今天才將自己拉回現實:「小姐,妳這兩個週末還有兩個活動要辦喔!」我想我大概是被很多事情籠罩著,所以覺得很煩躁。想著工作和學習的兩個目的,工作是因為我需要錢生存,這工作對我來說算不錯了,給我相當大的彈性,我也可以在這樣的彈性將事情完成做好,師培的課程和作業對我來說比較痛苦,但我真的很想取得教師證,咬牙撐住囉!

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本文章探討一名在職師培生在完成碩士學位後,如何在工作與學習之間取得平衡。隨著教育專業學分的堆疊,作者分享了對於時間管理及課程選擇上的掙扎與焦慮,以及在職場環境中尋找支援和彈性的方法。這段經歷讓讀者深入瞭解在職研修的挑戰與心路歷程。
這天終於完成了11月的作業們,老師對我們的報告表示相當滿意。 在報告之前,我給自己的壓力很大,老師也算是比較嚴格的老師,所以一直擔心是不是會達不到老師的期待。 而三人一組的我們,其中一位碩士班學弟讓我有些擔心,他會長篇大論,讓人有點抓不住重點,在有限資源的情況下,這位同學還是會提出遠大的計畫去完
我真的花好多時間做作業喔...
總覺得對自己有種期許,那就是讓自己可以一人多功用。 我在一旁幻想總以為這樣是好的。 但投入其中後,我好累喔,毋庸自疑。
最近在寫的一個作業是有關工業污染,老師希望學生可以去了解一個關於工業汙染爭議的案子,不論是台灣或國際都可以,在做這份報告之前,老師帶我們看過下列幾個工業汙染事件。
自從11/1開始都會用一個emoji來代表自己的心情,發現每次週四不是😵就是😖,因為這天我會去學校上課,從早上八點到下午六點,休息時間大概就是課間的休息十分鐘(用來跑教室)。
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