以我來說，都有答非所問的情況。
因此，想必是有星爸媽的困擾。
而出的問題，是因為〝走神〞導致。這情況，如何協助？
往往是星兒的沒有針對問題，進行回答
對於星兒的答非所問，往往因為無法在眼神的專注，在於長時間進行〝注目禮〞而無法理解對方的內容。
而往往星兒無法行注目禮，星爸媽可以要求星兒看〝眉心〞即可。
簡單來說，強制要求星兒行注目禮，必然感到不舒服。
所以，星爸媽只要求星兒看對方眉心，星兒就比較輕鬆。
而在星兒的理解，必然速度慢。
像是，我在關心時事，都有答非所問。
因此，有時還是會有表達退化的情況。
當然，這還只是基本。
而要星兒針對問題的回答，主要是星兒的口語能力問題。
因此，星爸媽務必接住星兒的用詞，再教星兒的完整表達。
具體做法
有的星兒不斷說出同一詞，像有見到別人受傷破皮，那星兒不斷說〝受傷〞這一詞。
因此，星爸媽可以問星兒，是那人受傷破皮嗎？
總之，先以接住星兒的〝丟球〞為主。
接著，為了避免星兒的依賴性，務必進行讀報日記，進行培養閱讀習慣。
這不僅是培養表達能力，也可以提升認知能力。
因此，在進行讀報日記的星兒，也有培養表達能力。
所以，星兒的答非所問，也有因為星兒的〝泛化〞，有關係。
以提升星兒的泛化能力，順利針對問題回答
在星兒的泛化能力提升，就可以進行對話。
而泛化的部分，在家人部分，就要全家一起來。
像是，可以結合火焰挑戰者的〝寶寶上街購物〞的〝只有一次回起點〞的規則，而星兒回到起點，就要換不同的家庭成員。
如此一來，星兒就可以適應〝突然轉變〞的部分。
當然，這也是在泛化的部分，提升認知能力的一環。
星兒的答非所問，也有和星兒的興趣有關
星兒的刻板模式，影響星兒的溝通能力。
而在星兒的語意障礙，就有〝只說中間〞、〝說不出重點〞的情況，星爸媽就要問星兒的意思。
而整個過程，星兒也務必學習正確的語意。
像是，同樣解釋〝挑嘴的下場〞，地球人就直說〝會營養不良〞的重點。
而星兒的說不出重點，是因為不知道怎麼說出重點。
而且，星兒的思維模式嚴重過直，導致在說明的部分，就是〝想到什麼就說什麼〞。
看到這裡，相信讀者看出來，星兒不但答非所問，也有說不出重點的原因。
這情況，就可以見到，星兒無法在大量社交類職場生存的原因。
而針對星兒的語意障礙，就務必確認星兒所表達的意思，並要求星兒重覆正確的語意。
如此一來，星兒就可以理解正確的用詞，怎麼做。
至少，這是在有口語能力的星兒，常見的障礙。
