校園霸凌餵毒案 : 少年的遺書

更新於 發佈於 閱讀時間約 5 分鐘


1

從前從前,風帶著三月的微寒,輕輕撥動校門前的飄揚,校園裡的人來來往往,日子如常地運轉著,沒有停滯,沒有裂痕。但某個角落,某張椅子,某個人消失了,於是空氣裡滲透出一種無法言說的失落感。


而沒有人知道,在學校廁所的最後一間隔間裡,他靜靜地倒在地上,手指蜷縮,像是試圖抓住最後的什麼。他的嘴唇蒼白,瞳孔微微擴張,血液裡殘存著某種來路不明的藥物成分。這是一場蓄意的謀殺,卻沒有人認為這是謀殺。


「他自己選擇了這條路。」

「他本來就有點怪,搞不好早就想不開了。」

「這種人,就是太軟弱了。」


語氣裡沒有惋惜,沒有責任,甚至沒有一絲憐憫。


2

那是一個普通的午後,他的座位空了,他的名字沒有人再呼喚,黑板上曾經被他寫下的公式被擦得乾乾淨淨,仿佛從未存在。就像那些曾經被狠狠撕碎、丟進垃圾桶的作業本,那些壓在抽屜最底層、不敢拿出來的週記本,他的生命,也被揉成一團,狠狠地拋向了某個不見底的深淵。


他沒有寫下遺書,他甚至連一句完整的告別都來不及留下。

但他留給世界的,是一個永遠不會再打開的 LINE 對話框,是一個不會再發出聲音的遊戲帳號,是一個再也無法登入的學生 Google Drive,裡頭躺著他寫到一半的報告,他原本應該在明天交出去,老師說那是他唯一擅長的科目。


但現在,老師不會再看到他的報告了。


3

「他是個很安靜的人。」有人這樣說。

「他沒什麼朋友,經常一個人待著。」

「沒有跡象,真的沒有跡象。」

「我昨天還看到他,他還好好的。」

「怎麼會這樣?」


但真的沒有跡象嗎?


他是被圍著踢倒在廁所地板上的少年;

是課本被惡意潑上牛奶,卻默默擦乾的少年;

是體育課時總是被當作「最後一個選項」的少年;

是下課時間總是低著頭快步走過人群、假裝自己有事做的少年。

他甚至不是被人狠狠打過、揍過的那種人,因為他的痛,從來都不顯眼。


他們給他的傷口,沒有血跡,只有一次又一次的冷血。

他們給他的暴力,沒有拳頭,只有忽略與假裝看不見。

他們逼他往絕路走,卻連自己都沒有察覺。


「他很怪,他本來可以求助的。」

「他如果不想被針對,為什麼不試著融入?」

「他明明是自己找的。」


世界以沈默回答他:「你沒有資格,成為受害者。」


4

但他真的「不一樣」嗎?

他只是走路時會有點駝背,他只是講話聲音小了一點,他只是下課時不知道該去哪裡待著,於是躲在圖書館裡,他只是有時候會低著頭刷著手機,笑一笑又默默把螢幕關上。他只是普通得不能再普通的少年,只是剛好,比其他人更容易受傷了一點。


「我做錯了什麼?」

這句話他問過很多遍。


每次作業本被塗鴉,每次書包裡出現奇怪的紙條,每次在廁所聽見有人用戲謔的口氣喊出他的名字,每次當他鼓起勇氣想加入一個話題,卻在接近時看見對方交換眼神、露出嘲弄的笑容。

「我做錯了什麼?」

後來,他被人推進廁所,背撞上牆。

「這是藥,來一點?」

「很嗨哦,你一定沒試過吧?」

「不敢嗎?真可憐。」

「你不是想要被大家接受嗎?來吧。」


他猶豫了一下,而世界早已將他推到懸崖邊,沒有給他選擇的餘地。


「阿嬤 ! 有加料⋯」

「人來了,要趕快跑⋯」

「不要弄我⋯」

他夢裡不斷抵抗,現實裡,只能吞了下去。

然後,他的身體開始發冷,雙手無力,世界變得朦朧不清。

然後,他就這樣倒在了地上,沒有人發現。

沒有人發現他的最後一眼,看著廁所的天花板,看著那些掛滿嘲笑的語言,看著被大力踢倒的清潔用水桶,發出咚咚咚的聲音,像是有人在遠方敲響暮鼓。

沒有人發現,他的身體正在冷卻,他的生命正在流失。

「我做錯了什麼?」

還是沒有人回答。


5

這是一個沒有遺書的遺書。

沒有字句,沒有聲音,沒有告別。

只有世界仍然繼續轉動,所有的一切依然按照既定的軌跡進行,老師照樣講課,球場上的人照樣在夕陽下揮灑汗水,回家的路上依舊有奶茶店飄出香氣,YouTube的影片依然不斷更新,週末的電影票還是一樣很難訂,五月天還是在演唱會上唱著〈倔強〉,所有人都繼續活著,繼續成為「正常的人」。

就像從來不曾有誰,從這個世界上消失過。


但他真的存在過啊!


他曾經存在,曾經在某個人潮擁擠的走廊上擦肩而過,曾經在某堂數學課的最後五分鐘偷看窗外發呆,曾經在某個冬天的夜晚裡,聽著耳機裡的音樂,悄悄地,流下一滴眼淚。


6

這是一封遲來的哀悼信。

寫給已經無法再聽見的少年。

寫給那個曾經在青春裡努力生存過的靈魂。

寫給每一個曾經在黑暗中尋找出口,卻再也無法回來的人。


我們曾經是孩子,以為世界的殘酷只是大人們的謊言,卻在某一天發現,原來人與人之間的距離,竟然可以如此近在咫尺卻遙遠。

我們曾經以為,沉默的人只是喜歡獨處,卻不知道,有多少次,他們在夜裡的訊息框裡打下一句話,又刪除。

我們曾經以為,世界不會真的摧毀一個人,卻忘了,有時候,世界不需要親手摧毀,只要冷漠,就足夠讓人消失。


我們不該再讓這些事情發生了。但還是會。


7

風,帶走了少年的聲音,但不該帶走他的名字。

請記住他。

請記住每一個,曾經被遺忘的少年。



為近日新聞校園餵毒霸凌案的國中生哀悼,

願你在天上能自由自在地飛翔 !

你想像的身心障礙者或腦性麻痺患者是什麼樣子呢?其實身心障礙者在臺灣已超過百萬人次,每個類型不只面臨生活、學習、升學、健康、行動、面對家人親友及環境挑戰,更多時候像常人一樣,長大後還加上工作、升遷、各種人際社交、理財、貸款、人權、愛情及婚姻等課題,且無處不伴隨刻板印象和歧視以及健康一天不如一天,又該如何自處與自救 ?
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想像中的臺北書展,一個充滿異世界冒險、無障礙沉浸式體驗和365天閱讀日常的奇妙旅程。本文以豐富的想像力,探討閱讀的無限可能,並反思書展的未來樣貌,以及如何讓更多人平等參與閱讀的盛會。
5/5抱歉了錢錢!我要去國際書展!
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