分組的心聲 - 寄生人
分群分組迫人同
以笑迎人使人怒
鳩占鵲巢篡人功
與惡師之相遇 - 濫用權職
其一
正逢不運時，未能遇良師
賣弄他國語，期中禁應試
逞舌高稟賦，期末費人時
以權制學徒，久久人心噬
其二
身居樹人職
握大權斥訓
以紅字相逼
失得學子心
日常上課現況 - 沉寂的教室
大聲嚷嚷菜市場
識其無趣桌成床
幕中奇景吸我睛
無人欲之唱雙簧
同儕間無意義的競爭 - 內卷化
其一
生不逢時不逢地，身不由己戰火中
身在東方無滿足，研算讀書為求勝
心留西域有虛心，寫文抄字證己能
空洞無神於課室，功成名就以光榮
其二 - 省身於世
現世背誦是風俗，好似勁風襲吾身。
同年應試無其用，生吞活剝只為分。
古人記誦有其意，融會貫通意於心。
學以致用為最終，至今無能只得隱。
美好的想像，結束一切
晨曦灑落窗門間
朦朧意識瞇雙眼
盈袖沁香撲入鼻
是一美人臥床邊
結論
學校生活想必已經比在社會上工作來的輕鬆許多，但每次碰到不公不義的事情時，總是會有想要作詩的想法(笑)，希望大家可以在看完我的文章後有種：「啊~原來也有人有碰到這種鳥事啊!」的心境，可以更輕鬆地看待這些破事，祝大家可以更順利!
