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我是三寶爸，孩子都還年幼。當我看到黃子佼事件時，內心不只是震驚，更多的是作為父親的焦慮——如果這個世界對加害者寬容，對受害者苛責，那麼我的孩子未來會生活在怎樣的環境？
這篇文章來自一位國中同學的親身經歷，以及黃子佼事件帶出的社會現象。我希望透過這篇文章，讓更多人看見沉默背後的痛苦，並提醒我們：當沉默成為共犯，每個人都可能是受害者。這次，我們不能再假裝看不見。
這篇文章不只是評論個案，而是探討更深層的問題——當社會選擇質疑受害者、為加害者開脫，究竟是在保護誰？ 我希望這次，我們不再選擇沉默。
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1. 那些無法言說的故事
他是我求學時的同學，家境不錯，父親是地方上的知名人士，母親則對紀律要求嚴格。在別人眼中，他的成長環境是安穩的，甚至讓人羨慕的。
但有一天，他深夜傳訊息來，只寫了一句話：「你知道嗎？有些事情，真的會跟一個人一輩子。」
我回了一個問號，他過了很久才說：
「我讀書的時候，被生物老師騷擾過。」
語氣平靜，像是在陳述一件與自己無關的往事，可文字裡的重量，卻讓我感覺到一陣窒息。
那是下課後的某一天，老師說要載他一程，結果車子開進了學校附近的小巷。老師的手搭上他的肩，語氣溫和地說：「聽話一點，老師是為你好。」
他沒有喊，沒有動，只是睜大眼睛看著後視鏡裡的自己。他的身體僵住了，他的世界彷彿停滯了。
後來呢？
後來什麼都沒有發生——不，準確來說，「沒有發生」的，才是最可怕的。
他沒有對任何人說，因為他知道，沒有人會相信他。老師是模範教師，是家長口中的好榜樣，是學校的資優班導師。沒有人會覺得這樣一個人會做出這樣的事。
他選擇了沉默，卻因此陷入長年的憂鬱與焦慮。他開始習慣在人群裡縮起肩膀，開始害怕夜晚，開始在每個路燈下，看到當年的自己。
而那個老師呢？
什麼事都沒有發生。他依然教書，依然得到學生們的尊敬，甚至依然帶著某些學生兜風回家。——這個世界最殘忍的地方，就是當一個人選擇傷害時，竟然能如此輕易地繼續他的生活。(多年後他告訴我時，已罹患憂鬱症......)
2. 黃子佼的事件，不只是他個人的事
2024年，黃子佼因持有不當影像，被法院判刑。
他在道歉影片裡低頭、啜泣，貌似說自己「年輕時不懂事」，說自己「被環境影響」，但更多的人開始問——
這些影像從何而來？為什麼會流通？這個世界，究竟是誰允許這一切發生的？
這件事，從來不只是他一個人的罪責。
- 供應端 —— 那些影像是怎麼被拍攝、被販售、被流通的？
- 消費端 —— 有多少人下載過、觀看過，甚至以此為樂？
- 沉默的人 —— 當這些事情發生時，誰選擇了閉上眼睛，誰選擇了裝作無事發生？
很多人看到這類新聞，第一個反應是：「怎麼可能？」但當受害者站出來時，社會卻又開始質疑：「怎麼這麼多年才說？」、「是不是有別的目的？」
原來，不相信，才是這個社會最常見的選擇。
3. 為什麼有些人，能夠繼續逍遙無事？
黃子佼事件爆發後，我看到一則留言寫著：「現在網路這麼發達，還會有人願意去做這種事嗎？」
這個問題本身，就是一種可怕的天真。
這類事情從來沒有消失，甚至從未減少。它只是換了方式，換了載體，換了更隱密的運作模式。——而讓這一切得以持續的，是沉默，是冷漠，是那些「這不關我的事」的想法。
這就是「共犯結構」:
- 第一層：直接參與的人 —— 拍攝、販賣、散播這些影像的人，他們是市場的供應者。
- 第二層：默許的人 —— 他們或許沒有親手拍攝，但選擇下載、觀看，讓市場持續存在。
- 第三層：淡化問題的人 —— 他們會說：「時代不同了，過去的事情就讓它過去吧。」、「他已經道歉了，還要怎麼樣？」、「這麼多年才說，可信嗎？」
這些話，對加害者來說是護航，對受害者來說，卻是另一場傷害。
因為他們終於鼓起勇氣站出來，卻發現，這個世界最先質疑的，是他們自己。
4. 這一次，我們不應該再選擇沉默
黃子佼事件，不只是娛樂圈的醜聞，它該成為一個社會的警鐘。因為這樣的事情，不只發生在名人身上，也發生在校園、職場、甚至家族之中。
我們該問的是——
- 當受害者開口時，我們是選擇相信，還是選擇質疑？
- 當社會開始為加害者開脫時，我們是否有意識到，這代表什麼？
- 我們是否能夠做些什麼，讓這樣的事情不再發生？
有多少人看著這類新聞，心想：「這應該離我很遠吧？」
但它，從來不遠。
它在我們成長的校園裡，在我們的職場裡，在我們的社群裡，只是受害者不說，而旁觀者不問。
「沉默不是解決問題的方法，它只會讓問題繼續存在。」
下一篇，我們來談談：這類問題背後的「結構性保護」——當事情被揭露，為何仍然有人選擇淡化，甚至為加害者找理由？這些內容，將在恆星計畫中深入探討。
星際日誌 28-《黃子佼》事件：當社會為加害者護航，我們究竟在維護什麼？
如果你願意看見更多這些被忽略的真相，請記住——這篇文章，我們一起守住它的價值。
