劇評|《混沌少年時》:混亂的世界,究竟讓十三歲少年變形成什麼樣子?

更新 發佈閱讀 2 分鐘
是什麼樣子的家庭,會養出 13 歲的殺人犯?
raw-image

「家」,註定先誕生、賦予,才是創造。

懞懂的我們,大多沒有選擇的權利,出生宛如命中註定的博弈,大小傷痕可能會留下、可能不會;但放眼到社會上呢?留下的,除了別人的生活、別人的認同、別人的世界觀,還有什麼,會在一個 13 歲的孩子身上,留下不屬於他的惡意?

從憤怒到現實,宛如一場從異世界降落的抗議,使我們毫無防備。爸爸說,他在傑米這個年紀還在被自己的父親很狠毒打,所以他立志不要這樣對自己的孩子——結果呢?他不知道的是,他們沒有防到的,是看似與你親密不已,實則會讓你汗毛直豎的虛擬世界,偏偏那還不是整件事情的元兇。

raw-image

不會體罰的爸爸,並不代表他是完整的。第四集「家」的描繪中,我們看見一個發起脾氣來宛如十幾歲青少年的父親,當天是他五十歲生日。他不斷發怒、又一次次緩衝,一次次像潮起潮落般前行,那條繫緊又鬆開的弦在屏息中令我抓狂,眼見並非為憑,我們以為的「安全」,很可能極度不安。

學校、網路、家庭,純真的男孩周遭,震盪著看似平靜又不平靜的種種,每一步都是悲劇構成的必要條件,這樣的世界,他學會了要在女孩脆弱的時候趁虛而入,學會了在談論性別時會比談論「性」要來的更不舒適,學會了比起課本的知識更多的是必須要熟悉網路世界的「暗示」,學會了扭曲自己心中所想的真正情緒。13 歲的他,在與臨床心理學家談話的最後,僅剩下喜歡與不喜歡的糾結。

「那不是我!」網路背後的你,究竟是誰?
raw-image

發生事情,頗析、頗析、再頗析,現代的我們,極度熱愛頗析,以及關注那些蛛絲馬跡,不願承認自己並不處在當下的事實。每一個議題的背後當然會有屬於你我的著力點,值得大力抨擊、被正義凜然點醒,幻化成活下去的意義也不足惜,

但是,當捫心自問之際——有時候,我連我是誰,根本都不知道。

那份失焦,極有可能成為悲劇的開端,就算某個瞬間的你,遠遠超乎你所想像的「接納範。

「探究他人的一生,竟也像是一場賭博。」《一位女性殺人犯的素描》在我耳邊響起,對話的背後、人與人的背後、人與家庭的背後、人與同儕的背後,都是疑雲,有時甚至烏雲密佈。

靠近只是一個過程,安全感隨時都會割裂,我們剩下的,只有自我與自我的防線,但面對他人,又何嘗不是一次次的豪賭?

認罪的傑米、自覺創造失敗又懊悔的父母,他們又能改變些什麼?

一切都在《混沌少年時》中。

raw-image







留言
avatar-img
夜半の故事備忘錄的沙龍
85會員
132內容數
透過一部劇或電影,豐富枯燥乏味的生活;再留給自己一杯咖啡的時間,用文字帶你回味所有影視中的點滴美好。 每個月會定期更新 1~2 篇關於一部劇或電影的心得,希望能讓看到的每一個你,用感性的力量帶領你走更長遠的路。
2025/03/10
母親的死、地下街三人組的死、里維班的死、艾爾文的死、部下的死、肯尼的死、漢吉的死,看似冷靜直視死亡的背後,里維每一次都在心底無止盡拉扯。他的力量,使他成為自己的奴隸,身為調查兵團最後一位生存下來的人,等著他的結局,究竟是什麼?
Thumbnail
2025/03/10
母親的死、地下街三人組的死、里維班的死、艾爾文的死、部下的死、肯尼的死、漢吉的死,看似冷靜直視死亡的背後,里維每一次都在心底無止盡拉扯。他的力量,使他成為自己的奴隸,身為調查兵團最後一位生存下來的人,等著他的結局,究竟是什麼?
Thumbnail
2025/01/30
《外傷重症中心》感動之處,來自於那些不言而喻。戲中,肛門問白教授為什麼選擇自己,白教授並沒有用長篇大論或引人遐想的方式讓肛門尋找答案,只是說,你很會奔跑,那是多麼純粹的本質。兩人之間不存在讓人厭煩的說教,取而代之的,是一連串真材實料的演練。
Thumbnail
2025/01/30
《外傷重症中心》感動之處,來自於那些不言而喻。戲中,肛門問白教授為什麼選擇自己,白教授並沒有用長篇大論或引人遐想的方式讓肛門尋找答案,只是說,你很會奔跑,那是多麼純粹的本質。兩人之間不存在讓人厭煩的說教,取而代之的,是一連串真材實料的演練。
Thumbnail
2024/12/30
喜歡看《魷魚遊戲》,無非就是在一眾打殺之間,不斷浮現大家其實都身處底層、毫無不同,又盡顯殘忍的事實;然後看著大家在慾望之外,每個人都漸漸變得四不像,情誼在某些時候都成為了假象,反映了現實社會某部分的無情縮影。
Thumbnail
2024/12/30
喜歡看《魷魚遊戲》,無非就是在一眾打殺之間,不斷浮現大家其實都身處底層、毫無不同,又盡顯殘忍的事實;然後看著大家在慾望之外,每個人都漸漸變得四不像,情誼在某些時候都成為了假象,反映了現實社會某部分的無情縮影。
Thumbnail
看更多
你可能也想看
Thumbnail
賽勒布倫尼科夫以流亡處境回望蘇聯電影導演帕拉贊諾夫的舞台作品,以十段寓言式殘篇,重新拼貼記憶、暴力與美學,並將審查、政治犯、戰爭陰影與「形式即政治」的劇場傳統推到台前。本文聚焦於《傳奇:帕拉贊諾夫的十段殘篇》的舞台美術、音樂與多重扮演策略,嘗試解析極權底下不可言說之事,將如何成為可被觀看的公共發聲。
Thumbnail
賽勒布倫尼科夫以流亡處境回望蘇聯電影導演帕拉贊諾夫的舞台作品,以十段寓言式殘篇,重新拼貼記憶、暴力與美學,並將審查、政治犯、戰爭陰影與「形式即政治」的劇場傳統推到台前。本文聚焦於《傳奇:帕拉贊諾夫的十段殘篇》的舞台美術、音樂與多重扮演策略,嘗試解析極權底下不可言說之事,將如何成為可被觀看的公共發聲。
Thumbnail
柏林劇團在 2026 北藝嚴選,再次帶來由布萊希特改編的經典劇目《三便士歌劇》(The Threepenny Opera),導演巴里・柯斯基以舞台結構與舞台調度,重新向「疏離」進行提問。本文將從觀眾慾望作為戲劇內核,藉由沉浸與疏離的辯證,解析此作如何再次照見觀眾自身的位置。
Thumbnail
柏林劇團在 2026 北藝嚴選,再次帶來由布萊希特改編的經典劇目《三便士歌劇》(The Threepenny Opera),導演巴里・柯斯基以舞台結構與舞台調度,重新向「疏離」進行提問。本文將從觀眾慾望作為戲劇內核,藉由沉浸與疏離的辯證,解析此作如何再次照見觀眾自身的位置。
Thumbnail
本文深入解析臺灣劇團「晃晃跨幅町」對易卜生經典劇作《海妲.蓋柏樂》的詮釋,從劇本歷史、聲響與舞臺設計,到演員的主體創作方法,探討此版本如何讓經典劇作在當代劇場語境下煥發新生,滿足現代觀眾的觀看慾望。
Thumbnail
本文深入解析臺灣劇團「晃晃跨幅町」對易卜生經典劇作《海妲.蓋柏樂》的詮釋,從劇本歷史、聲響與舞臺設計,到演員的主體創作方法,探討此版本如何讓經典劇作在當代劇場語境下煥發新生,滿足現代觀眾的觀看慾望。
Thumbnail
《轉轉生》為奈及利亞編舞家庫德斯.奧尼奎庫與 Q 舞團創作的當代舞蹈作品,融合舞蹈、音樂、時尚和視覺藝術,透過身體、服裝與群舞結構,回應殖民歷史、城市經驗與祖靈記憶的交錯。本文將從服裝設計、身體語彙與「輪迴」的「誕生—死亡—重生」結構出發,分析《轉轉生》如何以當代目光,形塑去殖民視角的奈及利亞歷史。
Thumbnail
《轉轉生》為奈及利亞編舞家庫德斯.奧尼奎庫與 Q 舞團創作的當代舞蹈作品,融合舞蹈、音樂、時尚和視覺藝術,透過身體、服裝與群舞結構,回應殖民歷史、城市經驗與祖靈記憶的交錯。本文將從服裝設計、身體語彙與「輪迴」的「誕生—死亡—重生」結構出發,分析《轉轉生》如何以當代目光,形塑去殖民視角的奈及利亞歷史。
Thumbnail
週日讀書會,一開始自己問了一個問題:「為什麼很多青少年作品的主角年齡都是12或13歲?」附帶是:「12歲的孩子是大人還是小孩?」 . 自問自答如下 . 為什麼很多青少年作品的主角年齡都是12或13歲?這個問題很很複雜,我個人以為背後有許多原因: 1. 青春期的轉捩點: 發展心理學的問
Thumbnail
週日讀書會,一開始自己問了一個問題:「為什麼很多青少年作品的主角年齡都是12或13歲?」附帶是:「12歲的孩子是大人還是小孩?」 . 自問自答如下 . 為什麼很多青少年作品的主角年齡都是12或13歲?這個問題很很複雜,我個人以為背後有許多原因: 1. 青春期的轉捩點: 發展心理學的問
Thumbnail
父母在面對青春期的孩子時,常常感到擔心和害怕,因為孩子的行為變得無法預測。本文探討了青春期孩子行為背後的渴望和無助,並提供瞭如何和青春期孩子好好相處的建議。
Thumbnail
父母在面對青春期的孩子時,常常感到擔心和害怕,因為孩子的行為變得無法預測。本文探討了青春期孩子行為背後的渴望和無助,並提供瞭如何和青春期孩子好好相處的建議。
Thumbnail
家庭在有了小孩後,生活變得有些混亂。尤其當家裡有一個、甚至多個六歲以下的小孩時,從早到晚都是一片熱鬧和忙碌。這個時期的孩子,往往被形容為混亂的代表,但其實,這種混沌中蘊含著一種特殊的成長策略。
Thumbnail
家庭在有了小孩後,生活變得有些混亂。尤其當家裡有一個、甚至多個六歲以下的小孩時,從早到晚都是一片熱鬧和忙碌。這個時期的孩子,往往被形容為混亂的代表,但其實,這種混沌中蘊含著一種特殊的成長策略。
Thumbnail
我們要以良善的心去看待這個世界,但也不要小看了可能存在人心中的惡意…
Thumbnail
我們要以良善的心去看待這個世界,但也不要小看了可能存在人心中的惡意…
Thumbnail
過去我們認為「家庭」是一個理應充滿和樂歡笑的環境,但後來在許多社會案件中理解家庭失能確實會影響孩子的人格發展,甚至將來會對社會造成影響。 也因為如此,我們不應該把教養當成是不容外人置喙之事,而是應該以長遠的思維來培養孩子成為一個不帶給社會負擔,並且能完全為自己行為負責的獨立人格,我想這才是
Thumbnail
過去我們認為「家庭」是一個理應充滿和樂歡笑的環境,但後來在許多社會案件中理解家庭失能確實會影響孩子的人格發展,甚至將來會對社會造成影響。 也因為如此,我們不應該把教養當成是不容外人置喙之事,而是應該以長遠的思維來培養孩子成為一個不帶給社會負擔,並且能完全為自己行為負責的獨立人格,我想這才是
Thumbnail
一個富有的小男孩在寄宿學校中感到孤獨,他發現那裡的競爭激烈,人心不單純。他的家庭環境複雜,父親忙於工作。他渴望得到真正的愛和關懷。
Thumbnail
一個富有的小男孩在寄宿學校中感到孤獨,他發現那裡的競爭激烈,人心不單純。他的家庭環境複雜,父親忙於工作。他渴望得到真正的愛和關懷。
Thumbnail
看似叛逆或漫不經心的國中少年們在想些什麼呢
Thumbnail
看似叛逆或漫不經心的國中少年們在想些什麼呢
追蹤感興趣的內容從 Google News 追蹤更多 vocus 的最新精選內容追蹤 Google News