文／王稚婷
現役南部某地區菜鳥老師的貓頭鷹學長，戴著眼鏡，看起來井然有序。說起話來，臉部表情生動，微笑著的樣子，也讓人覺得非常親切。肇樑眼裡看見的貓頭鷹學長是如此，而認識學長一段時間的我，也很有同感。
貓頭鷹學長的性格很鮮明，熱心、率直，同時也深諳自己的守則。總是會在許多事情上看不下去，盡力把話說開，而學長在意的對象，只要力所能及，學長便會盡力地給予幫助。因為對自己的要求格外嚴謹，學長會刻意讓自己逼入一個「不得不」的情況，逼迫自己進行動作。就像學長受訪的那天，因為想要逼著自己出門去運動，學長一早便穿上自己價格昂貴的運動服，讓自己陷入那份「沒有去運動就會很可惜呀！」的心情中。雖然這麼說會瞬間讓前面的鋪陳稍嫌弱化，但為了反映真實還是得提，那天的貓頭鷹學長身體不太舒服，因此沒有辦法執行原先的計畫。不過這沉重的疲憊感，早在週五時就壓得他喘不過氣。
每到週五，貓頭鷹學長總感覺自己身心俱疲，一面從時而將近1小時車程的學校開回家，一面覺得自己真想好好休息一下。談到學校，當時學長在報考教師甄試時，其實南部與北部的學校皆有報考，礙於學長不喜歡北部的快步調與人聲嘈雜，他選擇了南部的學校，不過，北部的體系其實較為完善，而貓頭鷹學長隸屬的科目較為特別，因此許多課表與教學方式還在草創階段，由學長這樣一個菜鳥老師獨挑大樑，確實得多費上不少力氣。不過整體而言，貓頭鷹學長目前還是很喜歡自己的工作的。我想，這也和學長總是懷抱著的熱心與愛心有關吧，從我認識學長以來，他就一直是很溫柔的人，相處久一點，便能夠感受到他用盡力氣顧及他人的心意。而現在他主要的對象，則是學生們。
貓頭鷹學長提到，他在輔導一位學生時，其實原先便知道這個孩子接收資訊速度較慢，因此沒有辦法融入一般學生們的學習，故而需要學長加強教學。那天，他在輔導一個孩子，明明是在解一個數學題目，孩子卻頻頻回答：「兔子。」當時學長稍微有點情緒了，便將那題以外的所有題目遮住，並邀請孩子回應這一題的答案。回想起來，學長感到有些遺憾，那孩子已經在平時的學習中受挫了，學長是如此明白這件事，在當下卻突然失常了，「我突然意識到自己超級沒有耐心的，甚至脾氣有點暴躁。」學長說，他後來找那位學生回來談話，告訴孩子他並不是有意這樣對待他的，「老師對你有很高的期待，相信你一定做得到！」總是用積極地話語和孩子們溝通，期待孩子們能夠收到貓頭鷹學長的祝福。
回到貓頭鷹學長最近況的近況，近地甚至就在受訪的前一天而已。學長要買新車了。因為原本通勤開往學校的車子過於耗油，他想替換一台省油的車，也能節省通勤的加油費用。訪問的前一天，學長已經看了車並付了訂金，接下來滿意的話，學長便會買下那台車子。提到學長的通勤路程，學長說，「麥當勞的得來速真的是人類最偉大的發明！」學長從家裡開往學校必定途經某間麥當勞，出發時間總在清晨六點左右的貓頭鷹學長，總是會以麥當勞為早餐第一選擇，「車子開進去再開出來就有食物可以吃了呢，不覺得很神奇嗎？」學長一面忘我地讚嘆得來速的美好，一面抱怨著得早些到校的痛苦。人們總說，公教人員固定的上下班時間與地點令人欣羨，但貓頭鷹學長與他的家人看著他的工作狀況，總會想，現在的公教人員都得這麼拚的嗎？
貓頭鷹學長在教職生涯的起點，始終抱持著謹慎的態度。教學路上充滿挑戰與自我省思，使他更能理解並體諒學生的需求與困難。隨著新車的添置，期待學長在未來的職涯道路上，能夠更從容地迎接每一天的使命與責任，繼續為學生們的學習之路保駕護航。
