上次寒假放完，開學後跟家長分享開學那幾天的教室日常。
看到這句話，我想當老師的嘴角都不禁上揚吧。
現在想想，這句話好像缺少主詞，
是小皮蛋想老師呢，
還是家長想念有老師在的日子呢？
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2024/08/28
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我想，是你們還沒離開吧
一、
前幾天跟同事在聊工作上的事項，我問他重新粉刷黑板是要先上網填報修嗎？結果手機注音選字，把「是要」二
2024/08/28
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去年暑假時出了一份自由研究作業，其中有一個孩子是要研究老師。研究內容如下：
我的老師是個很好的老師，會講故事給我們聽也會跟我們玩，大家都很喜歡他個性幽默、溫柔，下課很多人都要去跟他玩。只是如果老師兇起來很可怕都一定要有心理準備，不知道什麼時候會大吼，會嚇到抖一下的那種
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圖一：這學期開學前，孩子傳訊息給我
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總是樂見學生的良好表現，
但是如果學生的良好，是要老師付出一些代價，那，就會出現一種奧妙的心情~~
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但天知地知你知我知就是他不知的那件事，
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如果，
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夢，這種東西呢太個人了，不容易讓人共鳴。但是，讓我夢到了，我就想《它跟我有緣！我要把它寫下來！》…………
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這幾天聽到些許消息，有些老師想要先休息一下。
尤其是去年開那麼多缺，如果考上離家遠的縣市，想考回來的，絕對想把握今年的機會，趁還有缺額的時候。
剛上岸不到一年的我們，其實好用力好用力啊。
平時的備課，還有班級經營的掌握，還得面對家長，與同事交際，跟行政相互配合，還得研習、進修
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