2023.10.27 最大化自己生活的選擇權吧!

更新 發佈閱讀 5 分鐘

生活不就是這樣

如果生活常常就只是這樣

那麼最大化自己生活的選擇權吧!

選擇一:國防教育參訪學習~天山營〈職涯:陸軍裝甲564旅〉

18歲就能選擇

能賺錢也能進修

生活正常且健康

身心體能皆成長

嘗試突破找契機

⚠️照片中的軍營樣貌,都是經過允許可呈現的☺️

謝謝年級夥伴 黃承重的積極籌劃,跟著走,就能有新體驗,心中感激莫名🙏

一個早上,一個行踏,一份驚奇,一種感動,多元體驗,多方感知,多樣覺察👀

第一回班級校外參訪,一個早上,就能充實滿滿,喜悅期待無限。

選擇大岡山天山營區,一個行踏,穿越時空衝破許多對軍營的定勢思維。

認識裝甲車(我只記得雲豹XD)

認識裝甲車(我只記得雲豹XD)

太平時,走進車內,是驚喜(多人一張照,歡喜相聚);戰爭時,走進車內,是團結(多人一條命,生死相依)

太平時,走進車內,是驚喜(多人一張照,歡喜相聚);戰爭時,走進車內,是團結(多人一條命,生死相依)

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射擊模擬體驗訓練區,一份驚奇,啟動師生較勁魂,對準模擬定靶絕對比人生定靶容易多XD

射擊模擬體驗

射擊模擬體驗

射擊模擬體驗

射擊模擬體驗

射擊模擬體驗(老師也要😅🤣🤣)

射擊模擬體驗(老師也要😅🤣🤣)

營區教官們的暖心說,一種感動,一問多答一次滿足,獎勵無限量,協助時刻在,親民指數超標❤️

這群孩子充滿好奇,詢問頻仍(軍史室)

這群孩子充滿好奇,詢問頻仍(軍史室)

軍史,走入聆聽,別於課堂考試的學習

軍史,走入聆聽,別於課堂考試的學習

被記錄,才能有機會閱讀,才能被知道,才能有選擇

被記錄,才能有機會閱讀,才能被知道,才能有選擇

✎﹏﹏﹏﹏﹏﹏✎﹏﹏﹏﹏﹏﹏✎﹏﹏﹏﹏﹏﹏✎﹏﹏﹏﹏﹏﹏

參訪軍營,讓國防課程從課本立體出來,讓職涯選擇從家人職業擴展出來,讓場域學習從學校跨步出來,這次參訪,導生們可以有的覺察視角是:

職業興趣探索:透過和教官的對談,孩子們更好地瞭解這個職業是否是個人可以有的選擇。

紀律責任團隊合作:每個聆聽與體驗的流程,都能感知到不同級別的軍官與士兵,正負責著自己受派的任務,指導著我們這群未知的學習者,用最簡單且最易懂的方式,快速明白陸軍裝甲部隊的核心精神與訓練要素,瞭解紀律責任分工合作對於個人和團隊成功的重要性

社會責任:工作時空跟上班族差異性不大,也是有個人的自由時空,但對於社會的使命和職責,更能提升個人在社會貢獻的價值性,也更能感知所謂「公民素養」的社會當責感。

縮小至班級來看,就是一個人在班級經營的角色認同後,應該會有的~~~

❥❥紀律與責任感、團隊合作力、積極貢獻力(包括各項參與與表現)、尊重與友善、分享和協助,並在班級需要時,依照個人的特質,適時承擔角色任務,並鼓勵其他人積極參與。❥❥

❤️想想,經營一個良善的班級氛圍,不就是上述這些期待嗎?

一次的參訪,導生們當然還沒有這麼強的意識去感知這些學習,但是帶出去看看,回到班級遇事處事時,大家會有個共通的學習話題,是彼此的生活記憶,是公民素養對話的可能共識,是對國家軍人的一份敬佩與尊重,而不是分數的評比規準☺️❤️☺️

謝謝這份難得❤️

謝謝這份難得❤️

感激這份參與🥰

感激這份參與🥰

很想知道導生們挖掘後的記錄🤗

很想知道導生們挖掘後的記錄🤗

選擇二:遊戲教育體驗學習~玩轉學〈生命:動物狂歡節事件〉

不成功的結局

被忽略的感受

被移轉的視角

派對動物沒有限定

人生難得糊塗偶爾脫軌演出

10/22上週日去玩轉之後,就決定10/27週五要在班上玩轉了

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一來是因為學校活動在之後的日子會更多....

二來是因為班會活動一直都以星河目標(打造一個友善、尊重、歡樂、團結的班級)為體驗感知,來進行設計,此次玩轉的〈生命:動物狂歡節事件〉即是一個友善入班好帶的遊戲體驗❤️

遊戲體驗過程,就不以文字贅述,直接以表格梳理反思了😮‍💨

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當天結束後,自己的身心感到莫名疲累,非預期地失敗體驗,是失落了,但也選擇泰然面對(不過,還是用了假日時間修復身心,呵呵~)

想著~參加玩轉,一直就被告知「好好玩就會好好玩」,無需有過度期待,也想到玩貍想敏捷遊戲的會後對話,說過

「看見學生超乎期待的地方,不給評價。」😌

是啊~好好覺察之後導生班的生活狀態每次對話過程的面對面交流都會是一個彼此成長共好的轉機

讓 ◤好好玩就會好好玩◢

真的落實在導生班的互動裡吧!

😳遊戲後,本來想說會是好結局,要一起狂歡五月天「派對動物」的說~~

結果~直接pass

꧁修整身心後的閱讀隨記

隨機是生活的必須隨機並非壞事他會讓我們擁有更好的體驗

調適生活的隨機性,如同人類的進化亦是大自然的隨機演化🙃

🥰成長就是因為調適各種外在的不確定性而有更好的身心靈

謝謝玩轉的用心設計

感激種子大會給的力量

下回再續😂😂
https://www.facebook.com/PleySchool
有興趣的點進來就好玩了😁

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侑來了 教享閱
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熱愛閱讀與記錄生活,校內擔任SDGs晨間閱讀主編,曾獲微笑台灣二次創意教案獎。 透過個人成長、教學實踐及生活發現的紀錄,期望激盪更多教學與學習的火花。
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