對齊讓你與宇宙同頻共振。
書寫引導：今天你如何能更開放心胸，與生命的節奏同行？
走去鋼琴教室的路上，想起這週老師突然感傷的覺得自己給我太困難的樂譜。（老師，你上禮拜不是還在生氣我硬要彈奏困難指法？）
他說我才學琴幾個月就開始練茶花女，怕我會彈得挫敗感很重，又說我是他見過最認真的學生，不想看我學得這麼辛苦。講得一把鼻涕一包眼淚，差點要遞衛生紙給他擦拭不存在的淚珠。老師將心中的感受一股腦地傾訴出來，但我只有想說「老師你冷靜一點好嗎？」
猜他會有這麼憂傷的模樣，大概是見我每次課前複習都彈很爛的關係吧，輕快的飲酒歌被我彈成破碎的傷心酒店，學生明明很認真要彈奏出每一段音符，但是聽起來卻吃力到不行，身為老師的他實在看不下去。（嘆氣）
所以他決定後面的樂譜要改編簡單一點，不然我彈得這麼辛苦也不是辦法。感謝老師用心良苦的為我設想，可是我不禁懷疑起會不會是老師再也受不了傷心酒店版飲酒歌，才決定要給我改編過的樂譜？
其實「為你好」有時候是一種單方面付出的想法。我知道自己彈很爛，但也知道自己練習時間不夠多，至於挫折不挫折倒是沒有太大的感受，看見老師如此感傷的「為我好」，我只能回覆他一臉迷茫的感謝。
這種「為你好」的心思就像每個人的小我吧，小我為了安全為了生存，會用最保護個體的方式給予指令及建議，但是那對生涯發展卻不一定是最好的意見。
我們面對他人困境也常常會不自覺掉入「小我」情境，以為自己是在幫助他人解決問題，殊不知這種心情只是一種自我投射，不一定能真正解決對方問題。
思緒及此，我領略到那些曾經為我好的建議不過是一群小我的投射，而我在聽聞別人困難時，也會用小我觀點試圖給人意見。這時才發現，原來大家在不知不覺間都變成彼此的小我。
如果大家都用小我在共振宇宙的話，那這個世界會變成什麼樣子呢？
