現在到了高職三年級，有個重要的東西，叫做專題製作。要做一個作品出來，這既是一個課程(算在必修學分裡)也是個比賽的機會。專題製作有全國競賽。這星期五就要繳交報名表，老師開始找各組的人，看作品情況和參賽意願
比賽分為專題組(一組5人)和創意組(一組三人)，專業組要比較厲害的作品比較有機會拿到名次，創意組則比較適合作品沒有這麼厲害但有創意的組別報名。星期一課上老師講到了報名的事，說了一下那些組別的作品適合比專題組，那些比專題組拿不到名次比較適合比創意組(我們的東西被認為不適合比專題組)，今天老師找了各組的人處理報名的事，很快找到了我們這組
老師:你們這組要不要報比賽?蠻多組別的同學說想讀模擬考的東西所以不想比，有些人沒什麼參賽的意願，但也不勉強啦~就算不比賽，只要報告有做出來還是會給你們成績，就看你們要不要。但要比的話要很認真，之後一三的課就要練比賽報告時的口說，如果在那邊什麼都講不出來，或是在台上講得零零落落的是真的會被我罵。要比的話之後就要認真，不能像現在一樣報告做一做在玩手機我:(看向其他人)你們要嗎?我都可以。 小M:我可以。 小V:我是可以啦....但要在別人面前報告有點緊張。 小C:我表達不太行ㄟ....。老師:看你們啦，小B也是你們這組吧，他可能要去支援另一組比專題組，那組有人不想比，小B去補位置，但他有問看你們要不要比。 小V:他組長ㄟ~組長烙幹的話還怎比?雖然他也是做少的啦，他都在準備他考證照的事。老師:要看你們怎麼協調阿，但你們的作品推薦還是比創意組，比專題組的話大概拿不到名次，比創意組有機會拿佳作。
小V:比專題組就一點機會沒有嗎? 老師:以評審的角度來看，你們的要在專題組拿到佳作很困難，練了一兩個月的時間但就只有個參賽證明，有點沒意義。但前提是要看你們組員想不想比啦。 小M:不然我們討論一下，三點後再和老師你說(當時是兩點半)。 老師:好啦，等下在和我說決定。
(四人討論中)我:你還是想要五個人一起比吧(指小V)。 小V:就覺得做那麼久，不去比有點可惜，但如果報專題組，練了一兩個月結果什麼都沒有也是有點沒意義。 我:不然等下和老師說我們要五人報專題組，要是不能五人一起報，那就寧為玉碎不為瓦全!就直接不要比。但感覺老師真的會說那就不要報ㄟXD。
小M:我們來討論下要怎麼做。 我:但一般來說，老師不都會和學生說，沒有拿名次也沒關係，第幾名不是重點，過程比較重要這種話。怎麼是說我們報專題組拿不到佳作，報創意組比較好XD。 小M:(一臉正經地說)那就代表我們老師不一樣，工科的比較注重實務，不會講那種心靈雞湯。 小V:別人說什麼當分母沒關係，志在參與就好，但我想當分子!讓我們名子和報告留在歷年得獎作品裡面
我:所以....有要比嗎?要比的話就創意組比較有機會。比的話就是要練，會比較累，不然就不要，拿成績就好。 小M:我可以比。 小V:雖然我在很多人面前報告我會緊張....但練一練還可以啦，我比。 小C:我表達就不太行....。 我:你是我們這組核心的部分，程式都是你寫的，你不比的話，遇到評審提問程式上的問題我們沒辦法回答。 小M:誰不是口說的部份有問題，練就好了。 小C:好!我也比。 小M:但這樣四個人，創意組只能三個人ㄟ。
小C&小M&我&小M:.......。 我:不然你們三人比好了，我就不比了，這樣那些練習的時間我就和平常一樣寫我學測的東西。 小V:你確定不比了?別組也有人不想比，你比賽時可以併到別組去。 我:不用了，不是和你們一起比就沒意義了，不比我也多了時間可以看我的東西，這下你們就真的沒辦法再靠杯我都在寫自己的東西沒幫忙了~www。你們加油，看你們能不能拿到佳作
(我去完廁所回來後)小M:我們剛才討論過了，雖然你可能做得沒有很多，但還是有幫忙做。如果我們有拿名次，獎金就分你四分之一。 我:那麼好啊!資遣費的概念嗎XD，比賽根本沒出力，還可以分錢。 小M:我們剛才在想雖然你做的沒有很多(我報告寫得很多東西小M覺得不行就改掉了)但還是有幫忙，直接踢掉你好像不太好，所以就想了這個方法。
小M:之前開玩笑說你沒有在做事要把你踢掉，結果現在真的踢掉了~。 我:反正有得獎記得分我獎金XD。 小V:你就等著數錢就好了，不管多少錢就分你四分之一。 我:好~等你們拿佳作，你們要比就要認真練，不要被罵一罵就不想比了，那樣會有點難看。
之後有同學問我不比會不會覺得可惜，是有點，但也還好。如果去比專題組，練了一兩個月也只是個參賽證明而已，是有點浪費時間。原本是在想去比的話，用來寫考題的時間就沒了，離學測時間也不遠了。只能三個人，那剛好我就不用思考這個問題了。可以專心做一件事了
雖然沒有和他們一起比，但精神上與他們同在。我就等著數錢好了XD
