巴利三藏-相應部12.14💠 Dutiyasamaṇabrāhmaṇasuttasutta(第二段沙門婆羅經)

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在舍衛城,佛陀說: 比庫們,凡是任何一位清修者和婆羅門, 不徹底明白:這些法的「意義」 不徹底明白:這些法「產生的原因」 不徹底明白:這些法的「止熄」 不徹底明白:導致這些法「止熄的修習方法」 他們未能徹底明白哪些「法」的意義呢? 他們未能徹底明白哪些「法」產生的原因呢? 他們未能徹底明白那些「法」的止熄呢? 他們未能徹底明白導致「法」止熄的修習方法呢? 不徹底明白:什麼是「衰老死亡」 不徹底明白:什麼是「衰老死亡」產生的原因 不徹底明白:什麼是「衰老死亡」的止熄 不徹底明白:能導致「衰老死亡」止熄的修習方法 不徹底明白:什麼是「出生」 不徹底明白:什麼是「出生」產生的原因 不徹底明白:什麼是「出生」的止熄 不徹底明白:能導致「出生」止熄的修習方法 不徹底明白:什麼是「有(持續存在)」 不徹底明白:什麼是「有(持續存在)」產生的原因 不徹底明白:什麼是「有(持續存在)」的止熄 不徹底明白:能導致「有(持續存在)」止熄的修習方法 不徹底明白:什麼是「抓取/執取」 不徹底明白:什麼是「抓取/執取」產生的原因 不徹底明白:什麼是「抓取/執取」的止熄 不徹底明白:能導致「抓取/執取」止熄的修習方法 不徹底明白:什麼是「渴愛」 不徹底明白:什麼是「渴愛」產生的原因 不徹底明白:什麼是「渴愛」的止熄 不徹底明白:能導致「渴愛」止熄的修習方法 不徹底明白:什麼是「感受」 不徹底明白:什麼是「感受」產生的原因 不徹底明白:什麼是「感受」的止熄 不徹底明白:能導致「感受」止熄的修習方法 不徹底明白:什麼是「接觸」 不徹底明白:什麼是「接觸」產生的原因 不徹底明白:什麼是「接觸」的止熄 不徹底明白:能導致「接觸」止熄的修習方法 不徹底明白:什麼是「六處」 不徹底明白:什麼是「六處」產生的原因 不徹底明白:什麼是「六處」的止熄 不徹底明白:能導致「六處」止熄的修習方法 不徹底明白:什麼是「名色」 不徹底明白:什麼是「名色」產生的原因 不徹底明白:什麼是「名色」的止熄 不徹底明白:能導致「名色」止熄的修習方法 不徹底明白:什麼是「識知/意識」 不徹底明白:什麼是「識知/意識」產生的原因 不徹底明白:什麼是「識知/意識」的止熄 不徹底明白:能導致「識知/意識」止熄的修習方法 不徹底明白:什麼是「行(造作)」 不徹底明白:什麼是「行(造作)」產生的原因 不徹底明白:什麼是「行(造作)」的止熄 不徹底明白:能導致「行(造作)」止熄的修習方法 不徹底明白:這些法的「意義」 不徹底明白:這些法「產生的原因」 不徹底明白:這些法的「止熄」 不徹底明白:導致這些法「止熄的修習方法」 比庫們,我不認為那些清修者和婆羅門是 對清修者而言,真正清淨修行者 對婆羅門而言,真正實踐梵行者 因為這些清修者和婆羅門尊者們 並沒有在這個現世, 直接親身驗證並安住於完全了知中 比庫們,凡是任何一位清修者和婆羅門, 徹底明白:這些法的「意義」 徹底明白:這些法「產生的原因」 徹底明白:這些法的「止熄」 徹底明白:導致這些法「止熄的修習方法」 他們徹底明白哪些「法」的意義呢? 他們徹底明白哪些「法」產生的原因呢? 他們徹底明白那些「法」的止熄呢? 他們徹底明白導致「法」止熄的修習方法呢? 徹底明白:什麼是「衰老死亡」 徹底明白:什麼是「衰老死亡」產生的原因 徹底明白:什麼是「衰老死亡」的止熄 徹底明白:能導致「衰老死亡」止熄的修習方法 徹底明白:什麼是「出生」 徹底明白:什麼是「出生」產生的原因 徹底明白:什麼是「出生」的止熄 徹底明白:能導致「出生」止熄的修習方法 徹底明白:什麼是「有(持續存在)」 徹底明白:什麼是「有(持續存在)」產生的原因 徹底明白:什麼是「有(持續存在)」的止熄 徹底明白:能導致「有(持續存在)」止熄的修習方法 徹底明白:什麼是「抓取/執取」 徹底明白:什麼是「抓取/執取」產生的原因 徹底明白:什麼是「抓取/執取」的止熄 徹底明白:能導致「抓取/執取」止熄的修習方法 徹底明白:什麼是「渴愛」 徹底明白:什麼是「渴愛」產生的原因 徹底明白:什麼是「渴愛」的止熄 徹底明白:能導致「渴愛」止熄的修習方法 徹底明白:什麼是「感受」 徹底明白:什麼是「感受」產生的原因 徹底明白:什麼是「感受」的止熄 徹底明白:能導致「感受」止熄的修習方法 徹底明白:什麼是「接觸」 徹底明白:什麼是「接觸」產生的原因 徹底明白:什麼是「接觸」的止熄 徹底明白:能導致「接觸」止熄的修習方法 徹底明白:什麼是「六處」 徹底明白:什麼是「六處」產生的原因 徹底明白:什麼是「六處」的止熄 徹底明白:能導致「六處」止熄的修習方法 徹底明白:什麼是「名色」 徹底明白:什麼是「名色」產生的原因 徹底明白:什麼是「名色」的止熄 徹底明白:能導致「名色」止熄的修習方法 徹底明白:什麼是「識知/意識」 徹底明白:什麼是「識知/意識」產生的原因 徹底明白:什麼是「識知/意識」的止熄 徹底明白:能導致「識知/意識」止熄的修習方法 徹底明白:什麼是「行(造作)」 徹底明白:什麼是「行(造作)」產生的原因 徹底明白:什麼是「行(造作)」的止熄 徹底明白:能導致「行(造作)」止熄的修習方法 徹底明白:這些法的「意義」 徹底明白:這些法「產生的原因」 徹底明白:這些法的「止熄」 徹底明白:導致這些法「止熄的修習方法」 比庫們,我認為那些清修者和婆羅門是 對清修者而言,真正清淨修行者 對婆羅門而言,真正實踐梵行者 因為這些清修者和婆羅門尊者們 他們都在這個現世, 直接親身驗證並安住於完全了知中 此為(食糧品)第四經



本經與前一經有大量相同之處,唯一不同的是,在本經中,佛陀將十一緣起的各個階段,以『Dhamma(法)』來統稱。

Dhamma(法)是個可大可小的論題。

根據【《巴漢詞典》Mahāñāṇo Bhikkhu編著】 Dhamma,【陽】 法,教義,自然,事實,規格,道德,好行為。

法,可說是一種「有起點與終點」「動態過程」,在這個過程是有A,基於各種條件的搭配下,就會在過程結束的時候,出現A1或A2或A3...

宋朝蘇軾留下來著名的【題西林壁】

橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同。 不識廬山真面目,只緣身在此山中

這正是『法』所給人的感受。

就如同一座高山,從山頂到山腳、以及方圓四周,住著許多動物那般,每個動物的生活圈不同,所看到的「山的樣貌」都不同,但,全部都是「山的子民」

由於有起點、有條件、有過程、有終點,所以每個人在不同的時間、地點,所觀察到的法的樣態都不同。

換言之,一切眾生都生活在『法』之中,都是「法的子民」

本來,若是能體會即便是阿拉漢,每個眾生、聖者或非聖者,都只有「一個」當下的瞬間的心,此心觀察果報、造作新的行業。(差別在於阿拉漢們的業已經無效,不會再引發結生,而聖者的心,因為有定力,所以可以看到極為快速的心的生起和滅去

即所謂『一心』『一意』。

就由於無法看到心的快速生滅,而且還因為仍有底層的無明愛取,所以眾生執著貪愛自己的所知和所見、排斥或抓取其他人的所知所見,紛爭分歧便如此生起。

所以,佛陀在此經,非常巧妙地以『法』這個字來帶出各個因緣環節,以提醒弟子們,緣起「法」在生活的時時刻刻中。

如此,才會不分個體條件、只要能從四個角度,徹底觀察「法」,就可能「親身體驗」和「安住其中」。

因為,一切眾生本來就「親自生活在法之中」。

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透過學習巴利三藏的經藏、律藏、論藏,累積波羅蜜、藉佛法僧三寶之力,願早日解脫輪迴之苦。
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