學測第二天登場的是「英文」&「國文」。這兩科算是自然組與社會組的"共同科目"，所以幾乎是全體考生都在當天上場考試，考場服務處也呈現一個大拜拜的氛圍！
敝班的國文老師(大X老師)特有心，今天一早就出現在考生服務處，還帶來一尊Q版孔子肖像，希望能帶來孔夫子的無形光芒照拂，為學子加油打氣！！
陪考時光有時冗長，既然難得能和任課老師藉由這樣的機會共處一室，也能聊聊平時沒時間聊聊的話題~
我：「大X老師，我之前在監考的時候，也曾順便看看國文的模考試題，我覺得雖然白紙黑字，但好多稀奇古怪的字我都看不懂？！就算有些字我看得懂，但文句我仍看不懂，國文真的好難哦~~」
大X老師：「沒錯，我也覺得國文真的愈來愈難了。108課綱後流行跨科素養題，有一次我為了講解一篇自然相關的文章，還自己上網補充科普，但講解的時候，被台下學生直接說我的概念說錯了，真是讓我很心累。」
#聽到「國文老師」說國文很難，真的讓我很驚訝，以前，我一直以為是國文老師們很變態，總愛考很難的題目？！😅😅
大X老師：「而且題幹愈來愈長，學生要讀完題目就要花一些時間，還要求他們在冗長的選項中選出模稜兩可的答案，每次我檢討考卷，解釋這些模稜兩可的細節，都要花很多時間，更何況學子！他們要讀完、理解、作答，有時根本沒有足夠的時間，結果考不好、作文寫不好，又怪現代小孩寫作能力弱？！這樣不是在為難孩子嗎？」
#連國文老師都覺得國文的試題太煩雜冗長，看來「國文科」的考試題目真的已走火入魔了！
大X老師：「而且這種趨勢還延伸到國小，因為認為高中生的國文程度不好，可能是國中、小底子沒打好，於是這種"素養跨科長題"的趨勢，也在國小的國文考題中逐漸呈現了……」
我：「難怪我之前聽在國中任教的友人說到，國中國文的會考是"沒範圍"的！我當時聽聞真的覺得很誇張！！考試沒範圍那會讓學子無所適從吧？！」
大X老師：「對啊，我幾年前曾寫信到教育部建言，但看來沒有什麼改善。我真的覺得，高中國文考題這麼難，真的是為難學生，讓孩子們在學習上這麼受挫，所求為何？何苦來哉？唉🥲……」
我：「唉🥲……」
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