⚠️ 免責聲明: 本文內容僅為「量化策略回測」與「技術指標教學」紀錄,所有數據均為客觀呈現,非任何形式之投資建議。投資人應獨立判斷,審慎評估並自負投資風險。 ▌策略 A:多方動能續強 (下列 6 項參數中,至少符合 4 項以上之綜合評分篩選)
付費限定
📝 【選股教學】2026/01/26 盤後策略篩選範例
更新 發佈閱讀 2 分鐘
投資理財內容聲明
以行動支持創作者!付費即可解鎖
本篇內容共 716 字、0 則留言,僅發佈於【羞羞老師的動能策略實戰班】你目前無法檢視以下內容,可能因為尚未登入,或沒有該房間的查看權限。
留言
羞羞老師
6會員
24內容數
教練型分析師
風險至上|資金配置|投資紀律
帶你建構屬於自己的選股邏輯
你可能也想看




















賽勒布倫尼科夫以流亡處境回望蘇聯電影導演帕拉贊諾夫的舞台作品,以十段寓言式殘篇,重新拼貼記憶、暴力與美學,並將審查、政治犯、戰爭陰影與「形式即政治」的劇場傳統推到台前。本文聚焦於《傳奇:帕拉贊諾夫的十段殘篇》的舞台美術、音樂與多重扮演策略,嘗試解析極權底下不可言說之事,將如何成為可被觀看的公共發聲。

賽勒布倫尼科夫以流亡處境回望蘇聯電影導演帕拉贊諾夫的舞台作品,以十段寓言式殘篇,重新拼貼記憶、暴力與美學,並將審查、政治犯、戰爭陰影與「形式即政治」的劇場傳統推到台前。本文聚焦於《傳奇:帕拉贊諾夫的十段殘篇》的舞台美術、音樂與多重扮演策略,嘗試解析極權底下不可言說之事,將如何成為可被觀看的公共發聲。

柏林劇團在 2026 北藝嚴選,再次帶來由布萊希特改編的經典劇目《三便士歌劇》(The Threepenny Opera),導演巴里・柯斯基以舞台結構與舞台調度,重新向「疏離」進行提問。本文將從觀眾慾望作為戲劇內核,藉由沉浸與疏離的辯證,解析此作如何再次照見觀眾自身的位置。

柏林劇團在 2026 北藝嚴選,再次帶來由布萊希特改編的經典劇目《三便士歌劇》(The Threepenny Opera),導演巴里・柯斯基以舞台結構與舞台調度,重新向「疏離」進行提問。本文將從觀眾慾望作為戲劇內核,藉由沉浸與疏離的辯證,解析此作如何再次照見觀眾自身的位置。

本文深入解析臺灣劇團「晃晃跨幅町」對易卜生經典劇作《海妲.蓋柏樂》的詮釋,從劇本歷史、聲響與舞臺設計,到演員的主體創作方法,探討此版本如何讓經典劇作在當代劇場語境下煥發新生,滿足現代觀眾的觀看慾望。

本文深入解析臺灣劇團「晃晃跨幅町」對易卜生經典劇作《海妲.蓋柏樂》的詮釋,從劇本歷史、聲響與舞臺設計,到演員的主體創作方法,探討此版本如何讓經典劇作在當代劇場語境下煥發新生,滿足現代觀眾的觀看慾望。

《轉轉生》為奈及利亞編舞家庫德斯.奧尼奎庫與 Q 舞團創作的當代舞蹈作品,融合舞蹈、音樂、時尚和視覺藝術,透過身體、服裝與群舞結構,回應殖民歷史、城市經驗與祖靈記憶的交錯。本文將從服裝設計、身體語彙與「輪迴」的「誕生—死亡—重生」結構出發,分析《轉轉生》如何以當代目光,形塑去殖民視角的奈及利亞歷史。

《轉轉生》為奈及利亞編舞家庫德斯.奧尼奎庫與 Q 舞團創作的當代舞蹈作品,融合舞蹈、音樂、時尚和視覺藝術,透過身體、服裝與群舞結構,回應殖民歷史、城市經驗與祖靈記憶的交錯。本文將從服裝設計、身體語彙與「輪迴」的「誕生—死亡—重生」結構出發,分析《轉轉生》如何以當代目光,形塑去殖民視角的奈及利亞歷史。

舒壓芳療教學:從簡單步驟到深度放鬆
芳療是一種溫和的身心療癒方式,透過精油香氣與呼吸調節,能幫助我們緩解緊張、釋放壓力。以下提供一個循序漸進的芳療實作流程,讓你在日常中找到平靜。
教學步驟

舒壓芳療教學:從簡單步驟到深度放鬆
芳療是一種溫和的身心療癒方式,透過精油香氣與呼吸調節,能幫助我們緩解緊張、釋放壓力。以下提供一個循序漸進的芳療實作流程,讓你在日常中找到平靜。
教學步驟

安東尼.布朗:《穿過隧道》(台北:遠流,2021)
講到隧道,難免讓人聯想到幽暗、濕冷、無止盡等等,令人感到稍稍恐懼之感,這本《穿過隧道》,則是在故事之中,傳達了手足之情。

安東尼.布朗:《穿過隧道》(台北:遠流,2021)
講到隧道,難免讓人聯想到幽暗、濕冷、無止盡等等,令人感到稍稍恐懼之感,這本《穿過隧道》,則是在故事之中,傳達了手足之情。

[請投我一票!小小候選人選舉]
11/26那天,是選舉日,而孩子們剛好也要上作文課,於是我在中年級安排了一場小小候選人的寫作。
首先,我讓孩子們看了不同的選舉公報,不只是大人們的選舉有政見,孩子們的自治市小市長也會有政見發表喔!接著,我列出一些奇怪的政見內容,讓孩子討論這些政見哪裡有問題?

[請投我一票!小小候選人選舉]
11/26那天,是選舉日,而孩子們剛好也要上作文課,於是我在中年級安排了一場小小候選人的寫作。
首先,我讓孩子們看了不同的選舉公報,不只是大人們的選舉有政見,孩子們的自治市小市長也會有政見發表喔!接著,我列出一些奇怪的政見內容,讓孩子討論這些政見哪裡有問題?
關於台中一中的音樂老師和學生在課堂上的衝突事件。姑且不論老師的情緒控管和學生的態度問題,或是課堂上錄影、放在YouTube上……等的諸多爭議。我站在過去曾遭受過作品被抹殺的隱形暴力,和長期指導學生寫作的角度來看,非常可以體會那位一中學生的心情,也知道如何處理類似狀況……
關於台中一中的音樂老師和學生在課堂上的衝突事件。姑且不論老師的情緒控管和學生的態度問題,或是課堂上錄影、放在YouTube上……等的諸多爭議。我站在過去曾遭受過作品被抹殺的隱形暴力,和長期指導學生寫作的角度來看,非常可以體會那位一中學生的心情,也知道如何處理類似狀況……

前幾天和友人聚餐,吃完飯後,大家建議轉往桌遊店,我從小玩遊戲就是準備墊底的,可是那天玩了一款桌遊,興致勃勃,覺得可以跟寫作教學做結合,回家後立刻下了訂單購買。

前幾天和友人聚餐,吃完飯後,大家建議轉往桌遊店,我從小玩遊戲就是準備墊底的,可是那天玩了一款桌遊,興致勃勃,覺得可以跟寫作教學做結合,回家後立刻下了訂單購買。
教與學,說真的,是不對等的,教導方如何正確的「輸出」,讓學習方能夠好好「輸入」,就靠各位老師的能耐了。當然教的人不一定是老師,也有可能是家長,所以在對小孩說:「你怎麼都聽不懂?」正因為他處在學習的盲點上,才需要協助,找出這個盲點,才會事半功倍。
教與學,說真的,是不對等的,教導方如何正確的「輸出」,讓學習方能夠好好「輸入」,就靠各位老師的能耐了。當然教的人不一定是老師,也有可能是家長,所以在對小孩說:「你怎麼都聽不懂?」正因為他處在學習的盲點上,才需要協助,找出這個盲點,才會事半功倍。










