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《被討厭的勇氣》:把人生還給自己,你會懂的勇氣

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《被討厭的勇氣》這本書,是由岸見一郎古賀史健合著,我自己其實也讀過岸見一郎的幾本作品,他的書常常帶有一種比較典型的日本寫作風格,篇幅不長、但觀念很聚焦,之後如果有機會,也可以再來介紹他另外一本《變老的勇氣》。

這本書的誕生也很有趣,岸見一郎早期就寫過阿德勒心理學的入門內容,古賀史健看到了之後,兩人討論能不能用更容易被讀者吸收的方式,把阿德勒的思想「說清楚」,所以他們最後決定採取一種對話體:用「哲學家」跟「年輕人」的來回辯證,把阿德勒心理學從人際煩惱、一路談到自由與幸福。

這本書核心的精神就是:自由,是有勇氣把人生還給自己。


其實很多人平常會卡在一些很熟悉的心境,比如說,明明很努力,卻一直害怕被否定、害怕被討厭;一遇到人際衝突,就陷入內耗跟自責;想改變現狀,卻又總覺得「我就是這樣的人,我改不了」。

阿德勒心理學給出一條路:不要再把人生交給別人的評價,而是透過「課題分離」重新把主導權拿回來。因為很多痛苦的源頭,其實都來自同一件事——我們不知不覺把人生的方向盤交給了別人的期待與眼光。


這本書有六個核心概念,幾乎就是一張「從煩惱走向自由」的地圖:

第一個是目的論:行為是為了目的,不是被過去決定;

第二個是煩惱的本質:大多數煩惱都來自人際關係;

第三個是課題分離:分清楚誰該承擔後果;

第四個是自由的代價:就算可能被討厭,也要忠於自己;

第五個是社會意識:從自我執著走向貢獻感;

第六個是活在當下:人生是一連串剎那,認真跳好每一步。


先談第一個概念:否定心理創傷——目的論 vs 決定論

阿德勒主張「目的論」,也是這本書最顛覆的一個起點。傳統心理學常會認為過去的創傷,決定了現在的自己,但阿德勒說:不是過去造成現在,而是我們為了某個目的,選擇了現在的生活方式。

所以所謂「創傷」並不是說經驗不存在,而是:經驗不必然決定你的人生。我們有權重新詮釋過去,也有權重新選擇自己想要成為的樣子。真正要改變的不是過去本身,而是——對過去的解釋、對現在的目的、以及對未來的選擇。


接著他用「憤怒」來示範:情緒是工具

很多時候,憤怒並不是突然失控的情緒,而是我們選擇拿來用的工具,它可能是為了讓對方屈服、掌控局面,或者迴避真正的問題,又或者只是快速結束一段你不想面對的對話。

如果憤怒真的完全失控,那為什麼有些人接到重要電話,或面對更高權力的人時,能立刻冷靜下來?這其實反過來說明了——情緒很多時候是可被操作、可被選擇的。

我此刻的情緒,是不是正在替我完成某個目的?

如果不用這種情緒,我還能用什麼方式,達成同樣的目的?


再來,阿德勒提出「生活型態」:生活型態是自己選擇的

他用生活型態來描述我們的性格、世界觀與習慣,而震撼的點在於——生活型態不是天生的牢籠,而是長期選擇的結果。

那為什麼很多人不改變?往往不是做不到,而是因為現況比較輕鬆、比較可預測。我們早就習慣現在的自己,就算很痛苦,至少熟悉、至少安全。可是改變需要什麼?需要勇氣,你必須願意承擔改變後的不確定性,願意面對可能的失敗,也願意暫時失去熟悉的安全感。

如果生活型態是選擇的結果,那我們就隨時可以重新選擇。過去的選擇不代表未來,我們永遠有改變的可能。


第二個大主題是:所有煩惱都來自人際關係的煩惱

人際關係之所以會讓人痛苦,常常牽涉到三個核心:比較(輸贏)、評價(別人怎麼看我)、控制(誰主導、誰說了算)。當你理解這三件事,就會發現重點不是改變外在環境,而是改變我們對待人際關係的方式。

而他對「自卑」的分析也非常精準,把它拆成三個層次:

第一個是自卑感:這是健康的主觀價值判斷,知道自己某方面不足,但它可以成為追求進步的動力,推動你成長。

第二個是自卑情結:這是逃避,把自卑當作不努力的藉口,「我不行是因為家庭背景、學歷、長相、過去創傷……」,本質常常是害怕努力後仍然失敗,所以乾脆不開始。

第三個是優越情結:這是一種偽裝,為了掩飾內心的自卑,透過炫耀權威、學歷、財富,或不斷強調自己的不幸,營造「我比較特別」的假象,看似高人一等,其實內心很脆弱。


所以書中才會強調:人生不是競賽,要從競爭走向夥伴

如果你用競賽思維看人生,別人會自動變成敵人或威脅,你也會永遠活在不安裡,因為總有人更強。別人的成功會變成你的失敗,你也很難真心祝福他人。

阿德勒的替代方案是:站在「雖然不同但平等」的水平線上,把他人視為共同體的夥伴,而不是競爭對手。在這個視角之下,你唯一需要比較的對象,就是理想的自己,你的目標是今天比昨天更好,而不是比別人更好。當你不再跟他人競爭,你就能把能量用在自己的成長,也能真心欣賞他人的優秀。


第三個也是全書最核心的概念:課題分離

判斷標準非常務實:「這個選擇的後果,最後由誰承擔?」由誰承擔後果,就是誰的課題。

例如孩子要不要讀書,學習的後果由孩子承擔,所以是孩子的課題;你是否被喜歡,對方的感受由對方承擔,所以是對方的課題;父母的期待、父母的失望,也由父母承擔,所以那是父母的課題。

課題分離不是冷漠,而是尊重。我們可以關心、支持、提供協助,但不能替對方承擔後果,也不能強迫對方接受我們的想法。


接著就會談到「否定認同需求」。

追求認同的代價是什麼?如果你的人生目標是被所有人喜歡,你就會不斷迎合、壓抑自己、活在他人的評價體系裡,最後把人生主導權拱手讓人,活成別人的人生而不是自己的。當你需要別人的認可才能肯定自己,你就失去了自由。

這不代表要刻意冒犯或對抗,而是不再把「被認同」當成行動的前提。


第四個概念,就是書名最震撼的翻轉:自由意味著可能被討厭

我們常以為自由是想做什麼就做什麼,但阿德勒說,真正的自由,是你願意承擔「可能被討厭」的後果。有人不喜歡你,不代表你錯了,那只是他人的課題,對方如何評價你,是對方要承擔的感受。

而且這裡也要特別澄清:不是要追求討厭,更不是故意做讓人討厭的事。真正的意思是——當你做出符合自己價值觀的選擇時,即使有人不認同,你仍然能堅持。你不再被「怕被討厭」的恐懼綁架,你才真正擁有自由,才真正能選擇對自己負責的人生。

我自己會把它理解成:不要害怕被討厭,不等於要去追求被討厭,只是書名為了更有力,所以用「被討厭的勇氣」把命題講得更直接。


人生的終極目的不是更會社交、更受歡迎,而是走向社會意識/共同體感覺。共同體不只家庭或公司,也包含我們所身處的世界,甚至包含過去、現在、未來的時空。

當你把自己視為共同體的一部分,你的視角會從「我 vs 他人」轉成「我們」,煩惱會減少,幸福感會增加。社會意識有三大支柱:

第一是接納自己:不是自我催眠式的肯定,而是接納,接受無法改變的部分,同時改變可以改變的部分,尤其是對事情的解釋與選擇。接納不是放棄,而是誠實面對現實,然後在現實的基礎上往前走。

第二是信任他人:不以擔保或交換為前提。信任不是天真,而是建立深度關係的必要手段。即使對方辜負了信任,那也是對方的課題,你不必因此否定自己,因為你知道那是你為了建立關係所做的選擇。

第三是貢獻他人不等於自我犧牲,核心是主觀感受「我對某人有用」,這種貢獻感就是幸福感的來源。你不需要做驚天動地的事,只要在日常中讓某個人更輕鬆一點、更順利一點,你就能感受到自己的價值。


接著談到「橫向關係:不稱讚也不責備」。

傳統人際關係常是縱向的,上對下的評價、控制與被控制,容易產生依賴、反抗或競爭。橫向關係的原則是:雖然不同,但平等,沒有人比較高或比較低。

阿德勒反對稱讚或責備,是因為這些都是「評價」,而評價本身就預設了上下關係。你稱讚別人「你好棒」,其實隱含的是「我有權評價你」;你責備別人,也隱含「我有權教訓你」。

那不稱讚、不責備,要怎麼表達肯定?阿德勒的答案是:鼓勵

鼓勵的語言特徵是不評分、不貼標籤,而是直接指向貢獻與感謝,重點不是「你很厲害」,而是「你做的事情對我很有幫助」。例如:「謝謝你,因為你的努力讓我這邊更順利。」「多虧有你,我才能完成這件事。」「我看見你在這件事情上的用心。」鼓勵會讓對方感受到「我有價值、我有貢獻」,激發內在動力;稱讚往往讓人更依賴外在評價。


最後一個概念是:認真活在當下——人生是跳舞,不是登山

阿德勒說人生不是一條線,而是一連串的剎那。登山的比喻是:只有到山頂才算成功,過程都是忍耐跟犧牲,而且你永遠到不了真正的終點,因為山頂後面還有下一座山。

跳舞的比喻更貼近他要講的:如果人生像跳舞,每一個舞步本身就是目的,每一刻都是完整的,你不是為了跳到終點而跳,而是全神貫注地跳好此刻。

書中也用「聚光燈」來比喻注意力:你可以把聚光燈照在過去(後悔、怨恨)、照在未來(焦慮、擔憂),或照在當下(此刻可以做的事)。過去已經發生,無法改變,你能改變的是解釋;未來尚未到來、充滿不確定,過度擔憂只會消耗能量。所以唯一能行動的時刻,就是把聚光燈照在當下,專注於現在能做的事。

人生意義不是被找到,而是被創造。以「貢獻他人」作為導引之星,你做什麼都能成為自己的意義,不需要追逐宏大的目標,只要在每個當下創造小小的貢獻,你就能感受到意義跟幸福。


所以這本書其實有一條很完整的邏輯鏈:

我能改變——因為我不是被過去決定(目的論);

我會痛苦——因為我把人際當競爭(人際煩惱);

我想自由——就要切開課題(課題分離);

我會幸福——因為我感受到有用(社會意識/貢獻感);

我能踏實——因為我活在當下(剎那的人生)。


另外,這本書也常被誤解,所以特別提醒三件事:

第一,課題分離不等於冷漠切割。你仍然可以關心、支持、陪伴,只是不替對方承擔後果。你可以告訴孩子讀書的重要性,但你不能替他承擔不讀書的後果,這是愛,不是放棄。

第二,信任他人不等於毫無界線。信任是態度,界線是做法,兩者可以同時存在,你可以先選擇信任,也可以在被傷害時設立界線。

第三,貢獻他人不等於自我犧牲。貢獻是創造「我有用」的感受,你可以在不犧牲自己的前提下讓別人受益,如果你感到痛苦或勉強,那比較像強迫,不是真正的貢獻,真正的貢獻是雙方都受益的。


所以讀完這本書你會發現,阿德勒不是教你討好所有人,也不是教你對抗世界,他只是溫柔而堅定地告訴你:你不需要活成所有人都喜歡的樣子,你只需要活成——對自己負責、能貢獻他人、並且認真活在當下的人。

真正的勇氣不是對抗世界,而是在可能被討厭的時候,你能不能仍然選擇做自己。理解這一點,你就能把人生還給自己,不再活在他人的評價系統裡,不再為了認同而扭曲自己,這才是自由,這才是幸福。

願我們擁有被討厭的勇氣,也擁有愛自己的溫柔。

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