去年，因為名額太少，我們沒能抽中小班。 螢幕上的「未錄取」三個字，開啟了我們這一年混亂的育兒戰場。
今年，我們再次挑戰抽籤，中班的名額比去年多很多，我們抽中了， 但就在我們拿到錄取通知的同時，心裡卻沒有想像中那樣輕鬆。
這一年來，我看著「小綠」進入團體生活。 作為剛踏入社會的小小兵，他似乎還在努力適應這個世界的節奏。 進度跟不上、互動有落差，直到老師開出了那張「鑑定單」， 握著那張紙，穿著制服的我，第一次感受到在規律職場之外， 另一種無法掌控的焦慮。
我們夫妻倆陷入了長考。
私立幼兒園固然有精緻的課程與環境， 但那裡同樣存在著競爭，甚至有著隱形的「淘汰機制」。 對於適應新環境較慢的小綠來說， 換一個全新的戰場，是否意味著一切都要「砍掉重練」？ 我們怕他還沒學會飛，就先在陌生的森林裡迷了路。
最終，我們找了職能老師聊了一個多小時。 在專業的建議與夫妻倆的對談後，我們決定了：
「以他的生活與情緒為主。」
公立體系的資源相對穩定且多元，能給予小綠更多的包容與緩衝。 我們不想在追求「贏在起跑點」的迷思中， 丟失了他最珍貴的安全感。
一心想要送小綠上私立其實是我的想法，因為從小沒受過良好的教育，很怕小綠會踏上我年輕時的道路。
雖穿著制服，但靈魂嚮往自由。 而對現在的我來說，自由就是能有底氣拒絕那些看似優秀的選擇， 只為了換取孩子一個能安心長大的環境。
私校的夢，等小一再說吧。
