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嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
原先在新加坡時，下定決心離開職場，打算前往紐西蘭全心陪伴家人的計畫，雖然達成了，但是版本是打了一些折扣的。
我的工作，由於遷居去了紐西蘭，就變成了實質的遠距工作，附帶一小部份亞太地區的出差配套。如此一來，大部份居家生活的陪伴都符合當時的願望。也就是工時大幅的降低，但是通過所屬各地團隊成員的如常運作
摘要問題意識：在今年的1月31日美國科技業的五大社群媒體的ceo被傳喚到美國參議院司法委員會的聽證會，還被連番砲轟。因為他們認為這些老闆使用手法吸引青少年上癮，還危害了他們的心理健康，極因為疏忽導致青少年被詐騙甚至性侵。那我們有要採取什麼樣的措施？和自救？
是否曾聽過， " 唉! 這個孩子就是跟爸爸一樣XXX，他阿公也是XXX.....一輩子注定要......或這個孩子就是天生頭腦差，長大只能......" ，請你要勇敢跟他們說 : "事實不是這樣的。
讓我們從今天起，丟掉基因決定論，沒有一個孩子是不能被幫忙的
眼界決定孩子的世界
前言
對幼童來說不存在怕不怕？難不難？要不要等問題，有這些問題的是他的父母或者照顧他的人。而且，每個孩子都是不同的，照書教或者照網養，其實就是自我設限，把自己心智關閉起來，只看到或聽到自己認同的內容。例如，幼童喝奶，初當父親時，只知幼童須定時餵食，每四個小時要餵奶一次。休假回
成人如果可以溫和堅定地引導孩子分辨、認識這一層關係，孩子就會逐漸學習並且理解，在這個學習的過程中，我認為還有一件很重要的事，就是讓孩子真的感覺到自己「有所擁有」以及「被成人尊重」。
沒禮貌的孩子該怎麼教
故事是這樣開始：前陣子在尋找家教當額外收入時，意外遇到一位很神奇的父親，在還沒去試教前，就在訊息中詢問我非常多問題。
在一來一往的對話過程中，我才突然意識到，即使是醫學與科技如此發達的今日，原來仍有很多家長，對於自己孩子的異常行為，幾乎沒有什麼病識感。常在遇見孩子有不當行為時…
#孩子的懂了，不一定是我們認為的懂
在於國小的小孩的大腦或是心智還沒發展成熟，很能理解我們大人的邏輯思考或是框架，很多時候我們都都已經說了好幾遍，以為孩子們懂了，就懂，或是他們說「懂了」就覺得他們懂我們要表達的事情，但其實他們只是懂得表面的內容，卻不知道深沉的涵義
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
原先在新加坡時，下定決心離開職場，打算前往紐西蘭全心陪伴家人的計畫，雖然達成了，但是版本是打了一些折扣的。
我的工作，由於遷居去了紐西蘭，就變成了實質的遠距工作，附帶一小部份亞太地區的出差配套。如此一來，大部份居家生活的陪伴都符合當時的願望。也就是工時大幅的降低，但是通過所屬各地團隊成員的如常運作
摘要問題意識：在今年的1月31日美國科技業的五大社群媒體的ceo被傳喚到美國參議院司法委員會的聽證會，還被連番砲轟。因為他們認為這些老闆使用手法吸引青少年上癮，還危害了他們的心理健康，極因為疏忽導致青少年被詐騙甚至性侵。那我們有要採取什麼樣的措施？和自救？
是否曾聽過， " 唉! 這個孩子就是跟爸爸一樣XXX，他阿公也是XXX.....一輩子注定要......或這個孩子就是天生頭腦差，長大只能......" ，請你要勇敢跟他們說 : "事實不是這樣的。
讓我們從今天起，丟掉基因決定論，沒有一個孩子是不能被幫忙的
眼界決定孩子的世界
前言
對幼童來說不存在怕不怕？難不難？要不要等問題，有這些問題的是他的父母或者照顧他的人。而且，每個孩子都是不同的，照書教或者照網養，其實就是自我設限，把自己心智關閉起來，只看到或聽到自己認同的內容。例如，幼童喝奶，初當父親時，只知幼童須定時餵食，每四個小時要餵奶一次。休假回
成人如果可以溫和堅定地引導孩子分辨、認識這一層關係，孩子就會逐漸學習並且理解，在這個學習的過程中，我認為還有一件很重要的事，就是讓孩子真的感覺到自己「有所擁有」以及「被成人尊重」。
沒禮貌的孩子該怎麼教
故事是這樣開始：前陣子在尋找家教當額外收入時，意外遇到一位很神奇的父親，在還沒去試教前，就在訊息中詢問我非常多問題。
在一來一往的對話過程中，我才突然意識到，即使是醫學與科技如此發達的今日，原來仍有很多家長，對於自己孩子的異常行為，幾乎沒有什麼病識感。常在遇見孩子有不當行為時…
#孩子的懂了，不一定是我們認為的懂
在於國小的小孩的大腦或是心智還沒發展成熟，很能理解我們大人的邏輯思考或是框架，很多時候我們都都已經說了好幾遍，以為孩子們懂了，就懂，或是他們說「懂了」就覺得他們懂我們要表達的事情，但其實他們只是懂得表面的內容，卻不知道深沉的涵義