暑假前期常常在思考議題如何開展,老師建議從基地著手。
剛開始尋找基地,心理上是害怕且擔憂,因為基地是否能夠回應自己的議題,恐怕是有難度,而事實上也是確實是有的,真正的基地上充滿複雜的資訊,每一樣都刺激著感官,說著各式各樣的事,要挑哪一件事為主軸,非常為難。但後來才發覺,這些聲音,都是重要的,他們皆屬於這個基地,全是無法被忽略的,只有輕重緩急不同罷了。這些道理會在下一章節提出。
另一個難題是老師認為我們應該可以合組進行設計,沒有過的體驗,根據去年的合組設計課經驗,兩人一組最後不是漸行漸遠就是吵架收場,何況是為期一年的畢業設計。不過兩人一組也有好處的,基地分析可以做得更深更廣。
我和A同學決定開始分工,從日誌開始練習,列出基地調查範圍總清單,以及基地調查的圖表分析項目,分配任務調配時間,每日檢討自己的完成度,能夠做到多少,實質上即是自己有多少能力的展現。
基地範圍以金門有蚵田、有河流的地方著手,列出金門與烈嶼九個主要聚落,南山、北山、後埔頭、西園、洋山、青岐、上林、湖下、後浦,在暑假的兩個月裡田野調查。