2020–01–26語錄解析

“Education is the ability to listen to almost anything without losing your temper or your self-confidence.”

── 美國詩人佛洛斯特（Robert Frost）

直譯是：

「教育的功用，在於讓人無論聽到什麼話，都幾乎不會發脾氣、或是失去自信。」

直覺上，這段話要變成標語的話，很容易變成類似像這樣的建築工地文案：

「詩書傳家，氣度不凡」

不過以Frost的時代背景和風格（請參閱連結的Wikipedia介紹），這裡的「教育」不會是「飽讀詩書」的那種菁英教育，而是適用於那個時代不識字、用經驗法則過日子人們的普及教育。

也就是說，這裡的「Education」就是單純的「受教育」，但並不是那種為了應考而接受的填鴨，而是藉由教育來陶冶品格、建立自信；所以不管別人說了什麼、自己是否同意，都能夠虛心理解、泰然處之。

這一點說來容易，但其實很難；尤其在選舉的時候特別難得。

這句話要變成中文標語的話，或許可以用比較平實的寫法，寫成：

好的教育，造就品格與自信。

這裡的「好的」是為了切割句子、改變閱讀節奏而加上的贅詞；可以改成其他的寫法，或是拿掉也行。

加上這類贅字是一種寫作技巧，主要是為了前述的「加字之後切句」、或是在條列時調整閱讀韻律；例如：

洋蔥、胡蘿蔔、玉米、蔥

如果改寫成：

洋蔥、胡蘿蔔、甜玉米、三星蔥

讀起來的意象和節奏就會不太一樣。

不過這種技巧最好適度使用，如果點綴得太多的話，段落就會顯得很累贅。如果是整段文字、或是簡報內容，還是建議用我先前寫過的「斷氣斷句法」：