2020-06-02|閱讀時間 ‧ 約 2 分鐘

剪 七巧板!!!

上課鐘響起,每次到教室門口,孩子都滿心期待叫著:阿賢老師今天要玩什麼?
今天要剪七巧板!!
有次跟孩子閒聊 孩子:每次都很期待周二的到來 喜歡上課時,阿賢老師丟出的東西 會試著思考、破關
一次次 原本覺得很難的變得簡單 會做的東西也變多了
本週上課教孩子用色紙剪七巧板 從正方形色紙出發 透過對齊、對折、畫線確認與實際執行 將一張色紙,變為七片零件的七巧板 透過實做對形狀更加熟悉
動手做的能力更為精細 七巧板不再只是現成的積木教具 而是自己可以製做出來的,更有成就感
動手剪出七巧板,體驗與掌握技巧與形狀!
動手剪出七巧板,體驗與掌握技巧與形狀!
接近下課時 有提到廣告紙、報紙都可以剪出七巧板 正與孩子們討論 為什麼廣告紙、報紙也可以剪七巧板時 一個孩子舉手分享 只要是正方形的紙 不論大小,都可以剪出七巧板 下課時 眼神發亮的跟我說:回家想要再試試看剪七巧板
當能力學會時 一切都變得好玩、有趣、想挑戰!
我想教孩子的是 引導孩子去練習與學會『觀察』細微處 連結生活與數學的關聯執行、嘗試、不輕易放棄
剪出七巧板囉!!
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我是阿賢,中華生活數學推廣學會專任講師,長期研究與推廣數學教具使用,透過整理、分享資料與經驗,希望孩子在輕鬆的體驗式環境與數學相遇,讓孩子動手操作,從玩樂中玩出大能力。
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