家庭教育我們視而不見的大象

5月4日，No. 124，家庭教育是我們視而不見的大象

前幾天看到網路有個討論串，大家討論怎麼改變正規教育，包括升學壓力、性平教育、多元升學、五育均衡發展等等。有個網友留言我覺得印象深刻，即我們許多的社會問題，往往是家庭教育的失敗，其實跟學校關係不大。英文俗諺Elephant in the room，說的是大家都看到的爭議問題，但沒有人去碰觸，視而不見。整天討論教育問題、檢討老師與學生，檢討科技產品影響學習，卻該死的很少人檢討家庭教育的問題根源。

心理學討論親子問題，特別是小孩長大後，父母依然以「成人-幼童」的互動方式，而沒有及時的調整為「成人-成人」的互動模式。我們常說「父母眼中孩子永遠是孩子」，通常是讚美年邁父母持續的擔心與關愛，卻忘了父母也是人，也該自我檢討與長大，也應該調整與別人（包括小孩）的互動，而不是數十年如一日的互動模式，卻以愛之名包裹著自己的不安與不成熟，尤有甚者，壓迫成年孩子的選擇與可能。

我同意階級與家庭倫常依然有他的社會價值，但家庭生活的基礎，應該是愛與理解，不是排資論輩。雖然「幸福的人讓童年治癒一生，不幸的一生都在治癒童年」過於誇大童年的影響，但我想我們也都同意，如何學著愛與被愛，從小開始感受，遠比學二十四孝的道德故事重要多了。

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