哈佛公開課「領袖心理學筆記」Lesson1

「純紀錄用」

以下筆記都我在吸收課堂知識後的內容，不完全是客觀的，參考就好。

第一堂：課程大綱

領導是痛苦的，很多時候都需要違背自己的意願與性格、跳出舒適圈，在磨練中才能成為更好的領導者。訓練領導力需要兩個要素，需要磨練、有挑戰的事情。而最好磨練領導力的地方，就是自己的生活！

世界上最偉大的領導者孔子說過:

早在兩千年前的優秀領導就了解到，想要永遠更強大的能力，必須先從自己開始。

這堂課是為了那些想要改變世界、對社會做出影響力的人，如果我們自己不做出改變，就無法成為一個高效率的領導者。而領導是一項技能，技能是不能靠閱讀或是個案分析所學習到的，需要實際的行動，

研究領導力人研究人員發生，在生活中我們並不缺乏培養領導力的事情，生活中非常多，問題是大部分的人不曾去利用這個機會。

大部分最優秀的領導者都有兩項特質， 擁有強烈的成功慾望、充滿好奇，永遠在問問題，無時無刻想要成長。

沈默的領導者（Quite leader）與英雄式領導者（Hero leader）

華盛頓、林肯、馬丁路德金恩牧師都是傑出的領導者，但還有一群人，在鎂光燈之外，名不見經傳，但卻是改變世界不可或缺的人。

沈默的領導風格很容易受到嘲諷跟誤解，他既不激勵人心、也不會使人興奮。

他關注在小細節與每一步，事先計劃與實施，他並沒有電視節目喜歡的，振奮人心的故事情節。相對於英雄式領導，他們都解決什麼事情？所有事！

人類自古以來所面臨到最困難的問題，並不是被社會頂層階級透過戲劇化的努力而改變的，而是那些遠離鎂光燈下的的人，努力不懈的奮鬥而實現。

這些老師、教練、護士都是無可取代的領導者，帶領著世界朝向更好的地方前進。

課後心得

傑出的領導者必先管理好自己的生活，確實，絕大多數我們認為優秀的菁英，從他們的生活中就能看出端倪，早上5點起床開始慢跑、冥想、生活規律、早睡早起，這些優秀的習慣，值得我們效仿。

但不是每個人都喜歡被關注，但難道他們就不可能成為領導者嗎？

第一次聽到沈默的領導者這個概念，感到非常認同。那些在工廠產線稽核品質的員工、教育國家未來棟樑的幼稚園老師，都是偉大的領導者。你、我、他，都能成為傑出的領導者，要把握著生活中發生的事情來鍛煉，期許能在不知不覺中，成為一個對社會有影響力的領導者。