通常無論是家政或英文,我的第一節課都是講解規定…而不是 進課
因為把規定都給講解好,充分溝通完,之後一整個學期才好上課…
當然,規定大部份是我自己訂的,不過如果學生有意見,也會請他們表達
而且就只有這第一節課可以要說出來,因為規定一旦訂下去了,大家就遵守
至於我的上課規定,很簡單,只有七個字:準時、乾淨、有禮貌
已經忘了是多久前自己訂下的規矩,但七個字簡單易懂,而且我會做延伸講解
一、準時:上課準時、下課準時、交作業準時。
所有人在我進到教室前,就要靜下心來,準備上課。我的上課時間是「上課鐘聲響完」,就是上課時間開始。或許老師還沒到班,但是會請小老師帶全班唸課文、唸講義。總之,在老師到班之前,就要收心準備上課囉!我也會從上課鐘響完,才開始從辦公室走到教室去…這中間的一小段時間,其實就是為了訓練學生們獨立、自己遵守規矩、以及訓練小老師及班上的默契!萬一我到班後,還有學生沒在位子上,或是在分心,則視為不準時上課,則會請他們在下課後留下來…然後被其他老師們叫去執行任務的/處罰的,則一律在下課後留下來,跟我到辨公室「約會」時,再說清楚。也由於我每次的班級數都很多,家政的話,一週是19個班起跳;英文的話,一週是4僤班起跳,所以「交作業準時」這件事,是我非常重視的。不能提早交,也不能延後交,就是要那個時候交,當場交給我的小老師,統一登記好,我收下才算數!我不接受遲交然後學生放桌上,因為這樣作業會很容易消失不見,但又沒人可作證的情況下,我是該給分?還是不給分?為了避免掉這個麻煩,所以作業一律準時交。
二、乾淨:心裡放乾淨、嘴巴也要放乾淨,筆記就可以盡量寫。
心裡乾淨很簡單,就是上課要專心,只能專注在我這一科,無論家政或英文都一樣。至於嘴巴也要放乾淨,則是因為這年紀的孩子們,太容易出口成髒而不自知。因此,我會請他們開始去調整他們說髒話的習慣!因為說出來的話,就代表這個人的氣質。當然,髒話可不可以說,當然可以,尤其是在很生氣/很不爽的情況下,說髒話真是非常的抒壓;但是除了說髒話之外,是不是還有其他變通的辦法,來疏導流動不好的情緒的呢?所以我會請他們說跟上課有關的事,萬一說了髒話,請他們自己挑選,看是要掌嘴?還是要表演他說講出來的那句話?
掌嘴很簡單,自己掌自己的嘴,代表有覺知到自己說錯話了。左右各一下,不用太大力-因為太大力,老師會心疼。我的目的是調整他們的習慣,而不是處罰。萬一覺得掌嘴太丟臉了,可以選擇另一種方式:表演。我常說我要挖掘出下一個明日之星,下一個陳漢典,所以我會請他們表演他們說的那句話,或那個名詞/動詞!譬如說:他們如果說了「芭樂」,但整句其實是「香蕉你個大芭樂」,只是距離老師比較遠一些,所以老師只聽到芭樂,像這個我也會請他們掌嘴…學生們剛開始會裝傻,說:「老師,芭樂不是髒話,為什麼也要掌嘴?」
我說:「雖然不是髒話,但這不是我今天上課的重心,也就是岔開話題了…而且我怎麼知道是不是還有我沒聽到的部份?所以掌嘴跟表演,請自己選一個!」
學生通常會再問:「老師,芭樂要怎麼表演?」
我說:「很簡單啊,你就表演一下什麼是珍珠芭樂、紅心芭樂、土芭樂、牛奶芭樂?反正有幾種芭樂,你就表演幾種!」
學生通常這時候就會說:「啊!我還是掌嘴好了!」
最主要的目的,還是要拉回他們上課的專注力啦!上課的話題可以出去,但是要記得回來…上課難免分心,但要知道分寸;讓學生知道老師的界線是非常重要的!否則他們一直挑戰老師的底限,造成師生的對立,實在是很浪費時間的。
三、有禮貌:看到老師我本人要打招呼,有打招呼有加分喔!
這個規定雖然看起來有點刻意,尤其是加分的部分,但我覺得這實在是太有用的習慣了,所以也還是要求他們,在學校裡面看到我,要跟我打招呼!(至於在學校外面,就不用這樣。因為老師往往穿得比較隨意…所以在外面:譬如說電影院、賣場、公園等等,是可以不用刻意打招呼的。)想當年我就是因為被誤認臭臉,所以才沒考上教甄的呀;先跟他們分享我所遭受的壞處。
再來是因為學生們有時候過於害羞,而導致他們不敢打招呼,就算想打招呼,好像也讓人覺得怪怪的。但我因為要鼓勵他們去養成表達的習慣,所以從日常生活就得開始做起,而且也讓他們知道:「我喜歡被學生打招呼。」我認為這習慣很好,而且也可能在無形中,為他們帶來他們的貴人;加上我的班級數通常很多,學生更多,所以我也是藉由這個方式,盡可能迅速地把學生名字給記下來,早點對班級經營有掌控力。當然,還是有人不打招呼,但這個我是不強求的,畢竟每個人還是有他們自己選擇的自由,但是我就是鼓勵他們去表達/打招呼。
通常講完這三個規定,就過了半節課了。接下來還有學期分數如何分配?以及上課必帶的物品,這些也都講好了,我的第一節課才算是正式完結了。
✔學期分數分配:
1.平常成績30% 2.作品成績/小考平均40% 3.家政本/英文本30%
✔上課必帶的物品:
1.課本 2.兩支筆:紅色/藍色(藍色標普通,紅色標比較重要) 3.家政本/英文本
至於家政本/ 英文本,如何製作…因為有點冗長…就下回分曉了
to be continued....