再一次見證信念
今天在學校監考，他們第一次段考
而且我還是教公民，出公民的段考卷
講到這個就覺得太太太太太奇妙
我之前根本壓根沒想過要教公民，而純粹只是因為某一年的考卷上
我看到出題老師真的有點混…挑好題目，卻完全沒有排版
對於一個大學編輯股編系刊出身的我，完全覺得不可思議
為什麼可以這樣輕視自己出題的權利呢？
這樣是不行的
雖然我當年是在學校教家政跟英文，英文的段考卷也是會輪到我出
但輪到我出考卷的時候，我可是戰戰兢兢，好好出個中等題目
然後不斷幫學生們複習重要的概念跟提醒他們考試的訣竅...
畢竟考試真的不是只有考實力而已，還有考運氣，最重要的是還有考自信
信心真的是可以帶來很不一樣的結果的
所以我之前出就盡可能讓題目友善，而且簡單易懂...
然後社會科老師們不是…
他們抓好題庫光碟的題目後直接印出來，也不太排版就直接印出來@@
然後根本在浪費考試經驗呀，因為這書寫感覺真的差很多的..
字的大小，題目的行距，選項的配置..…在在都是學問呀
然後我倒是看到有老師俏皮
把現在教的學生的名字給鑲在題目裡面，算是有用心...在變化跟展現親和力...
然後有一瞬間我是很想出出這樣的題目來玩的
覺得肯定很好玩！隔年…
然後就被配到上公民課了！
然後就被配到上公民課了！
然後就被配到上公民課了！
去年七年級，今年八年級，都是我這個外行自行決定題型跟配分
是有沒有這麼準？
我那時候一開始知道要教公民的時候，真的是傻眼
因為這完全不是我主修更不是副修..頂多跟他們分享讀書經驗罷了
真的說要教，我是覺得我真的只能分享…而不是教...
就因為那一個信念！！！！！
覺得那一個....「可以在題目上，用學生的名字」來出題的*有趣*信念
我在這兩年，竟然教了公民，也因此可以順理成章地...出我自己覺得滿意的段考卷....
可，我終究不是本科的呀！也只好且戰、且走、且學、且分享了....
但真的覺得也太神奇啦..小信念成大樹~~僅此記之
1.不再活在矛盾中，更信任自己的衝動
2.相信自己還有其他可能
3.堅持日更！
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現代社會跟以前不同了，人人都有一支手機，只要打開就可以獲得各種資訊。過去想要辦卡或是開戶就要跑一趟銀行，然而如今科技快速發展之下，金融App無聲無息地進到你生活中。但同樣的，每一家銀行都有自己的App時，我們又該如何選擇呢？(本文係由國泰世華銀行邀約)
今天我會用不同角度帶大家看這款國泰世華CUB
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
尤其是在考段考、模擬考的時候，
我是一個監考老師，
我帶著試卷到班上，
我發下試卷，
學生翻開題本開始作答。
我在台前監考，
我也隨意翻閱與他們手上同樣的題本，
然後我發現，…
6/11
國小時的作文題目「我的志願」
一拿到這麼老套的題目，我就決定亂寫
於是我寫的志願是「我想當總統。」
然後就開始發揮想像力亂掰，幾天後老師改完還當眾訕笑我的志願(我根本就是亂寫啊)，不過我們是很喜歡這個導師的，只是陳述一個經過。
國中的志願非常單純，就是考上雄中XD，所以很努力讀書
這一篇會介紹我當時填志願考量的點，例如面試時間、作備審的複雜程度（科系不要填得太廣泛太散）。透過我的經歷，大家應該能夠更好的了解現在的制度。還有蠻重要的一點是高三下的段考如何準備。個人申請的成績採計到三下，同步顧好段考也是重要的。希望學弟妹能夠通過我的經歷，讓自己在這個升學制度下能夠順利地走完～
~寫在前面~
心法:為了眾多參加分科測驗的莘莘學子，我特別把近5年的"分科測驗"解析放上來。尤其是111年的分科測驗，是舊制"指考"的演進。我每年都會鼓勵想要參加分科測驗的同學們，堅持到最後一刻的果實，最為甜美。所以，走自己的路，不要受到同學的影響，是在分科測驗拿到好成績的不二法門。
有時候段考的題目很簡易，
學生會很快就寫完考卷了！
通常段考時要求嚴謹，是不准予提早交卷的。
但漫漫考場時光如何度過？
對監考老師及學生皆漫漫啊~~
❦ 記名字和臉的關聯
我最常做的事情，就是趁段考時記背學生的名字，平時上課，時光匆促，也不一定有機會認真看過每個孩子的臉；改作業、考卷
我實在是完全不想認同「當兵能夠學到東西」這件事，然而卻不得不承認，在新訓中心當幹部的這一年裡，確實體會到了「原則」與「帶心」這兩件事，並根深蒂固的在我的職業生涯當中，無往不利。
前幾天是「109年特種考試地方政府公務人員考試」（下稱地特）放榜的日子，恭喜大學時的槍手學弟高中地特三等（之前已考上普考）。這感覺就像老師看著學生飛黃騰達或父母看著子女成家立業（？）。問學弟是否還有要考建築師，他很肯定的說：「沒有」（不想被羞辱？）。人生不是只有考試、考試不是只有建築師、
「為什麼你總是可以說出專業完整又合評審口味的回答？」剛聽完我針對教甄口試的演練回饋，一位夥伴提出這個問題。
一直以來，對於在教育現場用心又努力的老師，因為未通過教甄關卡，而受現實的逼迫及委屈。無法穩定陪伴孩子，甚至最終轉換跑道的結局，內心感到十分惋惜。也許因為看過老師們在教室裡閃閃發光的樣子，所以
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