你有「膽」捍衛孩子「玩」的權利嗎？
閱讀時間約 2 分鐘
我的孩子是一個做任何事，玩任何東西都很有主見，眉眉角角很多的人，他也總是能發明出很多自己的玩法！
那天在大都會公園，旬旬玩跳跳床的方式也跟其他小孩不一樣，他會從很遠的地方助跑，擺一個帥姿，跳進跳跳床然後再彈跳出去！
問題來了！
在他玩的空檔，有其他小孩就跳進去了，但旬旬還沒玩夠，他還想要助跑很～多次！而且他不喜歡跟別人共用跳跳床，此時，他輕推了一旁的小孩，然後忽然之間，周圍的大人小孩越來越多，又有另一個小孩跳進來了！旬終於受不了大吼：不准進來！
這時候，身為孩子的媽，你會怎麼做？
通常大部分的人可能會轉頭跟孩子說，因為你已經離開了，所以應該讓別人跳完，你必須要再排隊；或是乾脆叫小孩不要跟別人爭，先去玩別的等一下沒人的時候再來；也有可能會說服自己的孩子跟別人一起玩？！
以上都是要自己的小孩委屈求全，求什麼？求不要跟別人起衝突，求遵守大眾認知的規則，求和氣！
問題是：你知道你的孩子很委屈嗎？
你知道這樣他以後可能會把”做自己”這件事放在很後面，強迫自己去配合別人，很不快樂！
還好，很幸運的是，當時共學領隊在我身邊，她大聲對著周圍的大人小孩們解釋旬旬的玩法，請大家等他玩完再跳進來，然後轉頭問旬：你還想跳幾次？因為後面還有很多人想跳，旬說5次！最後大家竟也很配合得抱住自己的孩子耐心等待旬旬的超華麗跳姿跳完！就這樣原本快要暴怒的旬竟然開心得跳完也甘願得離開了⋯。
當下我在旁邊看著這一切，其實心裡很感動，我問自己，如果今天換成是我的話，有辦法、有那個膽大聲為孩子說出心聲、捍衛孩子只是跟別人不太一樣但並沒有錯的權利嗎？
我自己覺得共學和幼稚園的差別是：一個是主動發掘、學習自己選擇的事物，一個是被動接收別人安排的課程，不管你喜不喜歡，你都得上，都得學著配合別人。
所以我變成一個坐在椅子上等著別人教我東西、只求安然度過這學期、不太敢發表個人意見、不敢造成別人麻煩、很容易委屈自己的大人。
我希望我的孩子不要跟我一樣！
我希望他可以大聲說出自己的要與不要！我希望他有能力和辦法去改變有問題的現況，我希望他從小就能培養自己的觀點和思考能力而不會輕易被輿論左右！
我覺得在共學的環境裡也許是可行的，會有很多大人小孩一起理解孩子、看顧你的孩子，看著他們自由自在的爬上爬下溜滑梯，說得出自己的道理，不會死板得遵守規定，靈活得變通各種玩法，這是共學最大的價值吧！
問題是你能堅持下去這條不太好走的路嗎？
#共學日記
#旬旬_3y9m
20210117_
*本文章刊登於「台灣親子共學教育促進會」官網
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孩子們每天最期待的廣場時間，因為可以自由選擇自己想要玩的遊戲種類，
這陣子孩子們看著哥哥、姐姐每天都在廣場玩跳躍跨欄的遊戲，
引起孩子期待的興趣…….
丞旭：老師～我們可以這個跳跳跳的嗎？
老師：當然可以啊！
丞赫：我也要！我也要！
幼兒：我們也想要！
老師：好啊～那大家一
本篇文章探討瞭如何在孩子抱怨無聊時，作為家長的我們應如何應對。透過覺察自己的情緒並實行六元素的練習，能有效改善親子之間的溝通及情緒反應。透過對話，家長可以幫助孩子認識自己的情緒渴望，並引導他們找到更健康的表達方式，促進彼此的理解和連結。
孩子與孩子在公園裡交會，不同的教育方針也於此處相互碰撞。孩童們並不總是知道自己身上乘載的規約，氣氛允許，他們想要一起玩。在遊戲中，他們理當要有著一樣的規則，但在遊戲的邊界，有人的衣服是不能弄髒的、有人不能朝別人丟東西（弄到別人眼睛怎麼辦）、有人原來就認識且交好、有人想要融入社群。
在帶著孩子跑東跑西到處玩的這段時間，當碰到了有玩具的場合，總是會聽到不少"你要分享啊!"、"小氣欸~分人家玩啊!"、"不要吵!分人家一起玩!"，隨著孩子長大，長輩們也會開始提醒"可以開始教他分享了!"、"這個借阿嬤玩?不要?!這麼小氣啊!"。
我們害怕孩子變成小氣吝嗇的人，但，我們大人也不論什麼都
隨著孩子逐漸長大，我們開始帶著孩子去公園、與其他朋友的孩子一起出去玩，這時候我們會開始觀察孩子與其他同儕的互動，是活潑社牛、冷靜穩定、還是更愛自己操作等等，最讓人擔憂的，是看到孩子永遠都自己一個人，無法跟大家一起玩。
在開始探討交朋友一起玩的技巧前，我們需要先知道:"玩，是有年齡發展的!"，也就是
處理小孩的衝突，是我工作中的一部分。常常問題處理到後來，發現在過程中也會不時的與內在的自己相遇。即使我們都是大人了，內在也還有那個還沒有與自己、與世界和解的自己。
孩子的衝突過程是這樣的：小燕、小語一群人在玩，小安在旁邊看。看著看著，小安也想玩，便拉著小語教他。小語過去了，和小安兩個人玩得
從小孩到成人，每個人都帶著與生俱來的獨特性。然而，社會與教育環境常常壓抑這種獨特性，我們應該給予孩子充分空間和尊重，讓他們展現自我。父母、老師和社會應該理解和支持孩子，在教育上倡導多元化和包容性。這樣，每個孩子都有機會發揮最大的潛力，成為自己期望的那種人。
長期閱讀我的文字的讀者，不知道有沒有發現我從來沒有說我家跳跳糖是高敏兒，但是他確實是一位情緒張力蠻明顯高的孩子，瞬間爆發力十足！只不過我都一直把這個視為一個正常值，我覺得一個正常的小孩，怎麼能夠 #情緒穩定 的在這個世界上生活呢？
情緒穩定是一件很不容易的事情！對成年人都是如此，何況對於孩子？！
喜歡玩土的孩子，在蒲公英家有好多。
這些孩子在玩的時候想什麼？
是什麼事情讓他們可以一分鐘一分鐘這麼的過下來。
髒兮兮的樣貌，挺可愛的，而大人怎麼看？
你呢？會不會想要禁止？會不會想要大聲喝止？
其實這些問題可以真的來想一想。
孩子的玩真的是五花八門、千奇百怪。
而想像力就這麼
網路上不時會看到一些媽媽向網友求助：「我的孩子都不喜歡跟其他的小朋友一起玩，到底該怎麼辦呢？」
當我們看到這個問題而亟欲協助這位媽媽找出解方的同時，是否能轉換另一個角度去思考：「為什麼一定要跟其他小朋友一起玩才是好玩？難道自己一個人自得其樂不行嗎？」
或許你已經看出問題所在，意即我們
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