讓人血壓飆升的線上課
閱讀時間約 2 分鐘
這幾週的線上課程，是我的血壓一天比一天高的過程。
昨天大寶的某堂課結束後，同學們你一言我一語地接連和老師反應線上作業檔案無法開啟有問題，正當老師忙著解決的同時，大寶開啟麥克風，大聲的向大家宣布：老師~很 有 問 題！
於是激怒了在忙亂中的老師，要大寶注意他的說話，我正準備聽老師開罵時，大寶以迅雷不及掩耳的速度下線，徒留同一辦公室裡的同事我覺得很囧😓
下午的社會課，大寶一邊上課一邊不專心的開啟同學傳的遊戲檔案，媽媽看了血壓又再飆升...
接著的英文課，也是多工處理的分心大王...
終於在接近晚上9點時，我突然發現大寶功課疑似沒有寫完，強力克制了心中想要棒打小孩的衝動，大罵了兒子，親子關係幾乎快要決裂...
兩寶睡後，我忍不住向隊友抱怨：大寶的同學傳遊戲連結給他，我看到他邊上課邊玩很不專心！
隊友：還好同學不是傳a圖或a影片給他...
我：….....
經過這幾週的線上課後，我現在去做體檢，報告上的結果一定是從原本的血壓偏低變成高血壓😓
睡前我想起了自己，會不會是我一邊參加teams線上會議，一邊修改其他案件的報告，帶給他的靈感，於是一邊上美語課，一邊寫國語作業....
然後我想起了我的高中國文和英文課，因為在課堂上我看了好幾本同學借的倪匡小說，在此我想向兩位老師道歉...
還有感謝統計學的教授，給我補考的機會，在確認我學會後，語重心長地告訴我，這些統計未來很多地方都會需要用到，我很感謝這位面惡心善的耶魯高材生女士，雖然未來的日子裡，我對統計的結果很有興趣，統計的過程通通忘記😅
接著我想起了某次的微積分期中考，我在考前一天問隔壁的同學：這個符號代表什麼？
只見他大力地猛搖頭對我說：妳完了，妳連這個符號代表積分都不知道！😂
我後來想起大寶大部份線上課的時候都很踴躍舉手發言，平日作業不用催促也都完成，再想起馬斯克的媽媽說她從不曾過問孩子的功課...，網路上有太多人分享線上課各種光怪陸離的事蹟來安慰媽媽們，我決定原諒大寶，也放過自己。
但就在入睡前，我還是忍不住起身去打開電子聯絡簿，查看他的線上作業繳交了沒..
就像賭神瞇牌一樣刺激，看到作業已繳交完成，彷彿瞇牌瞇到了大A同花順🤣🤣
我終於帶著一顆懺悔的心慢慢入睡...
昨天大寶的某堂課結束後，同學們你一言我一語地接連和老師反應線上作業檔案無法開啟有問題，正當老師忙著解決的同時，大寶開啟麥克風，大聲的向大家宣布：老師~很 有 問 題！
於是激怒了在忙亂中的老師，要大寶注意他的說話，我正準備聽老師開罵時，大寶以迅雷不及掩耳的速度下線，徒留同一辦公室裡的同事我覺得很囧😓
下午的社會課，大寶一邊上課一邊不專心的開啟同學傳的遊戲檔案，媽媽看了血壓又再飆升...
接著的英文課，也是多工處理的分心大王...
終於在接近晚上9點時，我突然發現大寶功課疑似沒有寫完，強力克制了心中想要棒打小孩的衝動，大罵了兒子，親子關係幾乎快要決裂...
兩寶睡後，我忍不住向隊友抱怨：大寶的同學傳遊戲連結給他，我看到他邊上課邊玩很不專心！
隊友：還好同學不是傳a圖或a影片給他...
我：….....
經過這幾週的線上課後，我現在去做體檢，報告上的結果一定是從原本的血壓偏低變成高血壓😓
睡前我想起了自己，會不會是我一邊參加teams線上會議，一邊修改其他案件的報告，帶給他的靈感，於是一邊上美語課，一邊寫國語作業....
然後我想起了我的高中國文和英文課，因為在課堂上我看了好幾本同學借的倪匡小說，在此我想向兩位老師道歉...
還有感謝統計學的教授，給我補考的機會，在確認我學會後，語重心長地告訴我，這些統計未來很多地方都會需要用到，我很感謝這位面惡心善的耶魯高材生女士，雖然未來的日子裡，我對統計的結果很有興趣，統計的過程通通忘記😅
接著我想起了某次的微積分期中考，我在考前一天問隔壁的同學：這個符號代表什麼？
只見他大力地猛搖頭對我說：妳完了，妳連這個符號代表積分都不知道！😂
我後來想起大寶大部份線上課的時候都很踴躍舉手發言，平日作業不用催促也都完成，再想起馬斯克的媽媽說她從不曾過問孩子的功課...，網路上有太多人分享線上課各種光怪陸離的事蹟來安慰媽媽們，我決定原諒大寶，也放過自己。
但就在入睡前，我還是忍不住起身去打開電子聯絡簿，查看他的線上作業繳交了沒..
就像賭神瞇牌一樣刺激，看到作業已繳交完成，彷彿瞇牌瞇到了大A同花順🤣🤣
我終於帶著一顆懺悔的心慢慢入睡...
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某日，大E老師來找我，跟我談班上的小W。
大E老師：「菜b導，你們班那個小W，上課常常愛講一些話，弄得同學們哈哈大笑，一直打斷我上課耶。」
我：「嗯，對啊。」
大E老師：「這樣讓我很困擾耶！」
我：「哦，抱歉！」
大E老師：「我有管過他幾次，但他很不受控耶，下一次上課，還是會這
夥伴的努力
社會課時，小祥為了桌上零星的水滴爆炸了，小品老師先請他冷靜下來，小絃趕緊去拿衛生紙處理，但是因為種種因素的累積，終究按耐不住的他持續地爆粗口，於是他先被帶出教室外冷靜，這時，小品老師先是肯定小絃剛才的反應很快，也關心詢問她還好嗎?進而說明我們都知道小祥是因為早上很多事情的堆疊，才會有這
面對學生突然請長假，該如何應對？
責問他？怪他不負責任？想著是不是跑去哪裡鬼混了？
都不是，老師應該先知道他怎麼了。
而有時候這個怎麼了，應該透過別人告訴。
段考成績出爐，
幾家歡樂幾家愁，
小H的生物考得很不好……
#導師的修煉 之 如何引導學生學習動機
小H的理由是，
因為生物老師教得很不好，
他不想聽，
他上課時善用時間補眠，
這樣下一節別堂課就可以很有精神的上課！
但小H的生物成績真的很差！不但可能拿不到學分，甚至
一個普通的學生生活其實暗藏玄機，在當今世道擁有氣力指數的人相當多，只是他們飛低調，今天建豪上課又被罵了一頓，就因為老樣子報告沒有做，只是這老師實在有點超過，建豪脾氣也上來了，竟然直接運氣震飛老師，接著學校保全警衛都到了，建豪被叫去校長室。
今天上刺激羽球課的時候，
本來我的心情超級無敵好的，
卻在第二節課，
我的心情突然變得不好了，
為什麼呢？
「因為我的好朋友跟一個三年級哥哥吵架了，
他很誇張，
因為他一邊吵架一邊哭，
還大聲尖叫，
我耳朵都要被他刺傷了，
哭到下課還在哭哭啼啼。」
我晚上還說：「媽媽！我不想上
前陣子和和小K聊了一下他的成績，
因為他的成績真的太差了！
再下去就真的很多科目要被當掉了！
#導師的修煉 之 如何引導學生學習動機
聊完之後，
原來如此！
有些感想，
想記錄之：
❦ 考不好通常是他(她)自己不想念而已 ∣菜b導日記∣倒數878天 → 是真的！
一般在校的學習成果，
小考啊、段考啊什麼的，
家長與老師會較集中火力擔心「那些考不好的學生們」---怎麼成績一直上不去呢？
但是，
在模擬考啊、學測啊的時候，
段考時擔心低分群考太低，模考時，
家長與老師就又會改為較集中火力擔心「那些排名前面的學生們」---怎麼成績不能再更上去呢？。
曾聽學生說，‘’老師‘’，就是會給人壓力，不管這個老師兇？還是不兇？
也曾經，納悶一位和藹可親的同仁，為什麼他的導師班學生會那麽‘’怕他‘’？
前幾日，班上一個孩子，英文課時，在走廊用手機錄自己的英文口說；我恰巧經過，便走去探望看看她在做什麼？她回頭發現我時，嚇了一大跳！驚慌失措的樣子！好像
慘了！
#導師的修煉 之 全世界都在帶你怎麼帶班？
❦ 我竟然覺得下課可以打撲克牌？！
(我認為「打牌」不算正面形象沒錯，但"下課時間"，學生想從事休閒活動，我認為「打牌」可算是一種休閒活動)
❦ 我竟然覺得午休可以不用待在教室睡覺？！
(我認為午休不像是「正課」時光，所以如
某日，大E老師來找我，跟我談班上的小W。
大E老師：「菜b導，你們班那個小W，上課常常愛講一些話，弄得同學們哈哈大笑，一直打斷我上課耶。」
我：「嗯，對啊。」
大E老師：「這樣讓我很困擾耶！」
我：「哦，抱歉！」
大E老師：「我有管過他幾次，但他很不受控耶，下一次上課，還是會這
夥伴的努力
社會課時，小祥為了桌上零星的水滴爆炸了，小品老師先請他冷靜下來，小絃趕緊去拿衛生紙處理，但是因為種種因素的累積，終究按耐不住的他持續地爆粗口，於是他先被帶出教室外冷靜，這時，小品老師先是肯定小絃剛才的反應很快，也關心詢問她還好嗎?進而說明我們都知道小祥是因為早上很多事情的堆疊，才會有這
面對學生突然請長假，該如何應對？
責問他？怪他不負責任？想著是不是跑去哪裡鬼混了？
都不是，老師應該先知道他怎麼了。
而有時候這個怎麼了，應該透過別人告訴。
段考成績出爐，
幾家歡樂幾家愁，
小H的生物考得很不好……
#導師的修煉 之 如何引導學生學習動機
小H的理由是，
因為生物老師教得很不好，
他不想聽，
他上課時善用時間補眠，
這樣下一節別堂課就可以很有精神的上課！
但小H的生物成績真的很差！不但可能拿不到學分，甚至
一個普通的學生生活其實暗藏玄機，在當今世道擁有氣力指數的人相當多，只是他們飛低調，今天建豪上課又被罵了一頓，就因為老樣子報告沒有做，只是這老師實在有點超過，建豪脾氣也上來了，竟然直接運氣震飛老師，接著學校保全警衛都到了，建豪被叫去校長室。
今天上刺激羽球課的時候，
本來我的心情超級無敵好的，
卻在第二節課，
我的心情突然變得不好了，
為什麼呢？
「因為我的好朋友跟一個三年級哥哥吵架了，
他很誇張，
因為他一邊吵架一邊哭，
還大聲尖叫，
我耳朵都要被他刺傷了，
哭到下課還在哭哭啼啼。」
我晚上還說：「媽媽！我不想上
前陣子和和小K聊了一下他的成績，
因為他的成績真的太差了！
再下去就真的很多科目要被當掉了！
#導師的修煉 之 如何引導學生學習動機
聊完之後，
原來如此！
有些感想，
想記錄之：
❦ 考不好通常是他(她)自己不想念而已 ∣菜b導日記∣倒數878天 → 是真的！
一般在校的學習成果，
小考啊、段考啊什麼的，
家長與老師會較集中火力擔心「那些考不好的學生們」---怎麼成績一直上不去呢？
但是，
在模擬考啊、學測啊的時候，
段考時擔心低分群考太低，模考時，
家長與老師就又會改為較集中火力擔心「那些排名前面的學生們」---怎麼成績不能再更上去呢？。
曾聽學生說，‘’老師‘’，就是會給人壓力，不管這個老師兇？還是不兇？
也曾經，納悶一位和藹可親的同仁，為什麼他的導師班學生會那麽‘’怕他‘’？
前幾日，班上一個孩子，英文課時，在走廊用手機錄自己的英文口說；我恰巧經過，便走去探望看看她在做什麼？她回頭發現我時，嚇了一大跳！驚慌失措的樣子！好像
慘了！
#導師的修煉 之 全世界都在帶你怎麼帶班？
❦ 我竟然覺得下課可以打撲克牌？！
(我認為「打牌」不算正面形象沒錯，但"下課時間"，學生想從事休閒活動，我認為「打牌」可算是一種休閒活動)
❦ 我竟然覺得午休可以不用待在教室睡覺？！
(我認為午休不像是「正課」時光，所以如