捷克交換|關於課程的那些小事|交換日記#07

更新於 發佈於 閱讀時間約 4 分鐘
去交換不就是去玩的嗎?這是多數人對於交換學生的印象,我並不否認來捷克有一部分的目的就在於可以趁這機會到歐洲旅行,但除此之外,體驗課程教學方式也是我來到這的一大主因,雖然修課時間及堂數不多,但我仍以一個身為從小到大深受東西教育體制下的學生視角,去觀察在捷克的授課方式與文化差異,如果你也對東西方教育方式的差異感到好奇,也許你可以繼續閱讀下去!
聖誕節前的德文課課堂練習 攝 / @lumierenee
回到台灣約莫一個月了,想好好的整理關於在交換期間的課程心得與感想,這部分也是我選擇出國交換的動機之一,體驗不同的教學體制。
首先先說明我選的課程總共有四堂課程,分別是德文、捷克文、英文應用以及一堂與我自身所學較相關的課程(週二那堂課),這一篇文章主要會針對語言課程的部分去做簡單的分析。

教學方式 – 嘗試輸出才能將所學轉化為自己的知識

這三堂語言課程在教學方式上都有一個共通點,讓學生嘗試練習「念」出來,而且是「一個一個人」念出來!在這裡不光只是照著課本念出來,還必須將你所造句的句子念出來,我認為這其實是在學習語言最重要的部分,除了輸入以外也要同時常是輸出才能確保你是否真的學會這個句型。
在台灣學語言時,很常會有老師帶著一群人念課文的情況,但是一群人一起念就會產生問題,像是不夠積極的學生可能會有「哎呀我沒有念也沒差吧,反正其他人有念」這樣的想法,因而錯失可以練習的機會。此外,在多人同時練習時,其實是很難清楚聽到自己的發音是否正確,這兩點可以說是在台灣學語言上的大缺點。另外在文法練習上,台灣也較偏好用寫的練習,而缺少口說輸出的部分。
綜合來說,在捷克(不清楚是否西方國家都是這樣)學習語言是聽、說、讀、寫都有照顧到,雖然進度相當緩慢,卻可以讓你扎實的記起來!但也必須說,捷克之所以能夠這樣全面性的照顧到各方面,其中一點可以歸咎於小班制教學,人數少每個人都練習到的比例相對高;而台灣多為大班教學,因此在教學方式上才會有所缺失的部分,相對的優點則是輸入能力的部分表現優秀!

師生互動 – 互相交流,精進彼此

捷克的師生互動與台灣真的大大不同,在我所選的課程中,老師與學生的互動就像是朋友可以輕鬆的對談,完全不會有上對下的感受,甚至在對談中,也能發現老師也會想從學生這裡學習,尤其是他們會問學生對於課程教法的反饋這一點,在授課的同時也一邊修正自己的教學方式,這樣對於學生感受相對較好,不但能夠感受到老師的用心也可以配合學生程度去做調整!
從台灣師生角度去觀察的話,不免還是會感受到老師的權威性,教學方法通常較少隨學生反饋而更新,甚至也鮮少傾聽學生的意見,因此在課堂中,學生的黏著度及配合度相對較低,也許台灣老師可以針對這一點去做改善,或許能夠增加台灣學生在課堂上的互動率及出席率。

課程評分 – 著重課堂參與才是重點

關於課程評分,其實每位老師還是有各自的評分標準,但不得不說他們還是較著重課堂參與,像是我修的捷克文,期末雖然也有測驗,但是老師的評分並不光只是看考試內容而判定,德文課則是僅分成Pass or Not Pass,而不會有詳細的分數,至於英文課的評分標準則是比較偏像台灣的方式,會依照每個作業及考試的比例配分,但一樣不會有86、79這種分數,而是一個級距的評分。
這樣的評分方式有好有壞,好的是學生不易因分數低而感到低落,壞的是你無法清楚知道自己的努力是否有達到成果,亦或是會有那我念書做什麼的想法(這是當地學生的想法),從這方面也可得知,其實一個教育體系不管如何修正,還是會有些缺點,唯一可以克服缺點的方式就是學生心態上的調整,這也許是學生們可以好好反思的部分。

喜歡什麼樣的教育體制?

老實說,台灣和捷克的教育體制各有好壞,我僅僅待了三個月無法做出最明確的判斷,可是如果被問到自己比較喜歡哪一個的話,覺對是捷克!因為在那樣的環境下,學生不會有壓力且也可以在課程中尋找自信,即便自己說得再爛都還是願意說出口,不過相對的學習成效可能還是沒那麼好啦!
最後,我想說的是,不論是在哪個國家,自我心態上的調整才是最重要的,唯有你真心想學習,這些課程才會對你有意義。
此文寫於2019年,22歲的自己去到捷克交換的時光。

謝謝你看完這篇文章!
如果你也喜歡這篇文章,別忘了點個愛心給我鼓勵!
avatar-img
71會員
123內容數
尋求安穩,夢想卻是環遊世界旅居的女子。至今遊歷 15 國,現居加拿大。連絡信箱:ms.renee.wu@gmail.com
留言0
查看全部
avatar-img
發表第一個留言支持創作者!
吳氏女子Renee 的其他內容
尚未到捷克前,我們早已在台灣預選課程,那時候我幾乎選了語言學習相關的課程,唯獨這堂課例外,這堂課的課程名稱是Art graphic – multimedia。 原先對於這堂課的預期會是一位年輕的教授教授我們電腦繪圖的技巧,但現實正好完全相反...
在捷克交換的日子裡,我不是在前往宿舍的路上,就是在前往超市的路上。
在這裡生活,時常沒有時間概念。 學會搭車、有了方向感,一切步上軌道後,開始覺得自己是生活在當地的人了,但卻總有些片刻會將自己拉回現實,那些為了生存而必須對於數字斤斤計較的時候,便是現實。 如果不能過著理想中的美好生活,那就降低一點慾望,好好生活,腳踏實地的那種,也不錯。
整理好行李,一切未完待續,生活用品、第一頓晚餐、選課說明、辦理各種當地卡片
經歷了長時間的飛行後,映入眼簾的是機窗外暖橘與淡藍色漸層的天空,經歷兩次轉機後,終於抵達捷克。
致未來也想去到捷克交換的學弟、妹們,此篇文章主要分享繳交給UHK的資料有哪些,以及後續辦理捷克簽證的程序,希望這些資訊能夠幫助到各位!
尚未到捷克前,我們早已在台灣預選課程,那時候我幾乎選了語言學習相關的課程,唯獨這堂課例外,這堂課的課程名稱是Art graphic – multimedia。 原先對於這堂課的預期會是一位年輕的教授教授我們電腦繪圖的技巧,但現實正好完全相反...
在捷克交換的日子裡,我不是在前往宿舍的路上,就是在前往超市的路上。
在這裡生活,時常沒有時間概念。 學會搭車、有了方向感,一切步上軌道後,開始覺得自己是生活在當地的人了,但卻總有些片刻會將自己拉回現實,那些為了生存而必須對於數字斤斤計較的時候,便是現實。 如果不能過著理想中的美好生活,那就降低一點慾望,好好生活,腳踏實地的那種,也不錯。
整理好行李,一切未完待續,生活用品、第一頓晚餐、選課說明、辦理各種當地卡片
經歷了長時間的飛行後,映入眼簾的是機窗外暖橘與淡藍色漸層的天空,經歷兩次轉機後,終於抵達捷克。
致未來也想去到捷克交換的學弟、妹們,此篇文章主要分享繳交給UHK的資料有哪些,以及後續辦理捷克簽證的程序,希望這些資訊能夠幫助到各位!
你可能也想看
Google News 追蹤
Thumbnail
/ 大家現在出門買東西還會帶錢包嗎 鴨鴨發現自己好像快一個禮拜沒帶錢包出門 還是可以天天買滿買好回家(? 因此為了記錄手機消費跟各種紅利優惠 鴨鴨都會特別注意銀行的App好不好用! 像是介面設計就是會很在意的地方 很多銀行通常會為了要滿足不同客群 會推出很多App讓使用者下載 每次
Thumbnail
本文分享了我參加2024年3月的日語N2補習班的真實心得。文章中闡述了課程的特色、優缺點及個人的學習體驗,並提供了對補習班的一些建議。最後,反思了一對一輔導與團體班之間的差異,指出在團體班中雖然學費相對較低,但最終成效還是取決於個人的學習動力與努力。
Thumbnail
英文融入延伸活動,雙語課程好好玩 長期多元課輔是德內ㄦ重要的助學項目之一。老師們會在學期間定期前往偏鄉學校,為孩子們在放學後進行閱讀教學。帶孩子閱讀後,老師會設計多元有趣的延伸活動,讓他們透過親自體驗,學習更深刻呦!有鑑於英語能力的重要性,老師們也設計了雙語課程,在有趣的活動中帶孩子們開口大聲說英
聽一個到台灣求學的外國人說,因為語文基礎差所以需要在心裡把老師講的中文念好幾遍才能理解意思…… 就覺得,這情形我也有過啊? 難道我其實是外國人?! 大概進入國小正式開始有系統的學習之後,我就一直不太能理解為什麼一個老師用一個方式就要三四十個小孩都達到一樣的理解?是這樣的,如果在開始
Thumbnail
捷克交換生活中參加了捷臺灣學生會的各式各樣活動,包括冬至湯圓活動和捷克大使館節。這篇文章會分享這些活動的照片和回顧。
Thumbnail
在正式開始工作前,我幫自己報名了一個月的語言學校。 因為我想要體驗在國外當學生的感覺,這一直是我的夢想。此時不做更待何時? 來説説語校的生活吧! 語言學校的生活,比想像中還累! 我本來以為可以一邊上課邊打工的。 我真的是,太 天 真 了 ! 實際上,每天三點下課後我就已經筋疲
Thumbnail
這是一個關於臺灣雙語教育挑戰和機遇的研討會回顧,並試著提出更深入的討論和思考。 透過分享《國際雙語教育研討會》的內容,希望提出思考和討論。 簡言之,這篇文章呼籲更多關於雙語教育的持續討論和思考。
Thumbnail
不同文化下的教育觀念可能會非常的不同,對於課外閱讀的重要性,以及他們在語言教學中所扮演的角色,藉由在英國時與我同學的對話,不禁讓我反思在台灣所根深蒂固的教育觀念:「課內」與「課外」,在語言教學中是否合理?
Thumbnail
補習文化在臺灣社會的蓬勃發展,從戰後經濟起飛,到現今白領階級的父母需要補習班和安親班來照顧孩子,甚至英文補習測驗也成為社會焦點。儘管成績突出的例子顯示沒有補習也能取得好成績,但補習對於不同的學生成效也不盡相同,自制力及引導均可能影響成效。
Thumbnail
隨著疫情的趨緩,各國國境的重新開放,交換的風潮又再度在台灣捲起了一股「交換熱」,成為「交換學生」似乎成了許多大學生們的必做清單之一。 然而,在這股交換熱的背後,卻是一大筆不小的經濟開銷。是否有足夠的預算,就成為了許多大學生做交換抉擇的一大考量。雖然台灣教育部每年都有撥款一筆出國交換的金費,例如
Thumbnail
/ 大家現在出門買東西還會帶錢包嗎 鴨鴨發現自己好像快一個禮拜沒帶錢包出門 還是可以天天買滿買好回家(? 因此為了記錄手機消費跟各種紅利優惠 鴨鴨都會特別注意銀行的App好不好用! 像是介面設計就是會很在意的地方 很多銀行通常會為了要滿足不同客群 會推出很多App讓使用者下載 每次
Thumbnail
本文分享了我參加2024年3月的日語N2補習班的真實心得。文章中闡述了課程的特色、優缺點及個人的學習體驗,並提供了對補習班的一些建議。最後,反思了一對一輔導與團體班之間的差異,指出在團體班中雖然學費相對較低,但最終成效還是取決於個人的學習動力與努力。
Thumbnail
英文融入延伸活動,雙語課程好好玩 長期多元課輔是德內ㄦ重要的助學項目之一。老師們會在學期間定期前往偏鄉學校,為孩子們在放學後進行閱讀教學。帶孩子閱讀後,老師會設計多元有趣的延伸活動,讓他們透過親自體驗,學習更深刻呦!有鑑於英語能力的重要性,老師們也設計了雙語課程,在有趣的活動中帶孩子們開口大聲說英
聽一個到台灣求學的外國人說,因為語文基礎差所以需要在心裡把老師講的中文念好幾遍才能理解意思…… 就覺得,這情形我也有過啊? 難道我其實是外國人?! 大概進入國小正式開始有系統的學習之後,我就一直不太能理解為什麼一個老師用一個方式就要三四十個小孩都達到一樣的理解?是這樣的,如果在開始
Thumbnail
捷克交換生活中參加了捷臺灣學生會的各式各樣活動,包括冬至湯圓活動和捷克大使館節。這篇文章會分享這些活動的照片和回顧。
Thumbnail
在正式開始工作前,我幫自己報名了一個月的語言學校。 因為我想要體驗在國外當學生的感覺,這一直是我的夢想。此時不做更待何時? 來説説語校的生活吧! 語言學校的生活,比想像中還累! 我本來以為可以一邊上課邊打工的。 我真的是,太 天 真 了 ! 實際上,每天三點下課後我就已經筋疲
Thumbnail
這是一個關於臺灣雙語教育挑戰和機遇的研討會回顧,並試著提出更深入的討論和思考。 透過分享《國際雙語教育研討會》的內容,希望提出思考和討論。 簡言之,這篇文章呼籲更多關於雙語教育的持續討論和思考。
Thumbnail
不同文化下的教育觀念可能會非常的不同,對於課外閱讀的重要性,以及他們在語言教學中所扮演的角色,藉由在英國時與我同學的對話,不禁讓我反思在台灣所根深蒂固的教育觀念:「課內」與「課外」,在語言教學中是否合理?
Thumbnail
補習文化在臺灣社會的蓬勃發展,從戰後經濟起飛,到現今白領階級的父母需要補習班和安親班來照顧孩子,甚至英文補習測驗也成為社會焦點。儘管成績突出的例子顯示沒有補習也能取得好成績,但補習對於不同的學生成效也不盡相同,自制力及引導均可能影響成效。
Thumbnail
隨著疫情的趨緩,各國國境的重新開放,交換的風潮又再度在台灣捲起了一股「交換熱」,成為「交換學生」似乎成了許多大學生們的必做清單之一。 然而,在這股交換熱的背後,卻是一大筆不小的經濟開銷。是否有足夠的預算,就成為了許多大學生做交換抉擇的一大考量。雖然台灣教育部每年都有撥款一筆出國交換的金費,例如