更新於 2024/10/19閱讀時間約 1 分鐘

永續Maker | 大同國小-20161020

#大同國小永續Maker課程-20161020
今天帶孩子們重做鎖眼菜園,之前土太多,又太窄太高,落葉常滑落,所以將它切低,也把種植範圍擴大,然後一步一步帶著孩子做厚土種植,消化了不少孩子們在學校收集的果皮和落葉~^^
一邊挖土的時候孩子們看到超肥蚯蚓和雞母蟲,還有蜈蚣,這些小小生物也讓他們驚喜不已,他們還把挖到的雞母蟲放到香蕉圈去養呢~
果皮是堆肥養土的好材料
果皮是堆肥養土的好材料
立俞帶著孩子們做種子球,孩子們很開心的捏著土丸子,小孩子果然都是愛玩土的XD~真的建議以後正規教育要開食農課程一定要規劃成半日的課程才夠!
展示自己做的種子球,開心和成就感都寫在臉上~
可愛的土丸子(種子球)
今天課堂上,我告訴孩子們『萬物土中生』,所以我們用循環式農耕讓土壤肥沃,讓它再滋養萬物!
土壤是珍貴的資源
其實古代社會人類的食衣住行用品皆來自於土壤,現代生活的便利,改變了人類與土地的關係,我們卻離土地如此遙遠,誤以為我們只需要依靠商店貨架上的物品就能過活,真的是這樣嗎?假如我們將來自土地的資源以經濟目的消耗殆盡了,那麼未來的人類將活在匱乏與貧困當中,因為真實的財富乃是大自然的給予,而不是我們拼命去賺取的金錢啊! 現在就一起來積極復育土壤,開始創造正向循環,並在校園及社區打造循環式農耕的可食地景,一邊復育土壤減緩暖化問題,一邊生產安心食物減低糧食危機的壓力,最重要的是找回與土地的連結啊! 感謝立俞、瑤萍和杜爸來一起帶孩子們體驗都市小農夫樂趣喔~^^
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