教甄海上漂流記—前言
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上岸了，邁向下一個階段。前輩都說上岸只是另一個開始，就像童話故事在結局之後日常還是要過下去⋯
從106年開始考教甄，直到111年終於考上了高中正式老師，開始捧著鐵飯碗。
逃不了的新進教師命運被抓來當行政，沒跟學生密切接觸還是很寂寞的，所以希望可以用些零碎的時間記錄這幾年在教甄這一塊遇到的人事物，當然更重要的是考試心得😂
沒有特別要隱藏自己的身分，所以在文章中可能一下就能猜出我或是看到熟悉的人事物。不論好的壞的，我都想記錄，但不會指名哪間學校或是誰（順便記錄一下黑暗面？）。
您能閱讀到我的文章也是緣分，希望可以給考試的後輩們一些幫助，如果您對教甄有興趣也是可以看看(´▽｀)
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20240810
放假還在想學校的事情，就覺得自己好像還在那個空間，絲毫不得鬆懈。但昨天聽到的故事又給人很大的希望，還是想記錄下來。
十一
這陣子整理舊東西，翻到高中的畢業證書及滿篇紅字的成績單，一下子悲從中來，原來我當時被當了這麼多科還是有畢業嗎QQ
考教甄是一條漫漫長路，有些人很幸運也很有實力的應屆上岸，但也有些人在教學上有不錯的實力，可是在讀書方面可能沒那麼擅長，導致屢屢挫敗在教甄的筆試上，想藉由分享我自己當時準備教甄時的讀書規劃，希望能給予尚未上岸的老師們一些幫助。
一、前言
有考過教甄的人都知道準備過程的煎熬，筆試的內容幾乎是沒有範圍，考的層面很廣；而準備複試的過程中，更是需要在期限內極限挑戰，完成多課的教案設計、課程安排，甚至是教具製作，若今天是一人單打獨鬥，面對這樣的歷練時，更容易心力交瘁、內心徬徨，頓時迷失了方向。
可能包含敏感內容
我們切開兩個視角來解釋，當初國高中時都有配一位教官。在我念的學校裡，教官就是眼中釘，每次畢業的時候都有人要揍他們，這是教育上的錯誤。不過呢，在台灣面對對岸緊張的時刻，雙方才一來我往到了兩岸通親的政策，而民進黨政府把他視為威權教育的一顆兵棋。這個兵棋幾乎蔓延了好幾的年代，連之前的火熱遊戲「返校」都有教
大學畢業其實只是一個象徵性的學習階段結束，對於還需要時間探索的人來說，它更像是一個港口，我們只是要從這裡航向大海，在抵達下一個停靠站之前，你想要漂流，或是想要遵循航線往前，都沒有問題。但我覺得最重要的是，你要為你自己想要活出的人生負責。
這是一篇關於跟隨老師轉變職場的心情抒發，分享了作者在調整課程和工作安排中的困難與感受。本文充滿個人情感，並表達了對未來教育事業的美好期許。
(一)
從6歲進小學，到我退休，我差不多在學校待了50年。
原來是學生，後來當老師。
像我這種長期在學校的人，退休後，常常做兩種夢。
一是夢到考試。
考試時間要到了，我卻還寫不完，非常緊張。醒來才發現是夢，有時夢境不同，但都和考試有關。
那是一張帶有歲月痕跡的學員證，從滿是塵埃的舊物之中輕輕取出，仿佛也隨之揚起了那段埋藏已久的記憶。那時候的我，正處於人生的一個轉折點，面對研究所的入學考試，心中充滿了不安與期待。會計，這個我曾自信滿滿的專業，卻在經濟學的面前顯得力不從心，於是，補習班成了我那段日子裡的港灣。
回想那些日子，補習班
這篇文章寫於我帶完第一屆學生以後的覆盤日記。那是一段且戰且走的歲月，原以為大家會體恤第一次當老師的我，原以為「年輕」是試錯的理由，但沒想到職場才是讓我這樣的小白鳥大澈大悟的現實的修羅場，什麼都不懂的我孑然一身的撲向教育現場，咬著牙根硬撐下來的傷痕，是成長的印記。
-
萬事起頭難，凡事都有第一次。
20240810
放假還在想學校的事情，就覺得自己好像還在那個空間，絲毫不得鬆懈。但昨天聽到的故事又給人很大的希望，還是想記錄下來。
十一
這陣子整理舊東西，翻到高中的畢業證書及滿篇紅字的成績單，一下子悲從中來，原來我當時被當了這麼多科還是有畢業嗎QQ
考教甄是一條漫漫長路，有些人很幸運也很有實力的應屆上岸，但也有些人在教學上有不錯的實力，可是在讀書方面可能沒那麼擅長，導致屢屢挫敗在教甄的筆試上，想藉由分享我自己當時準備教甄時的讀書規劃，希望能給予尚未上岸的老師們一些幫助。
一、前言
有考過教甄的人都知道準備過程的煎熬，筆試的內容幾乎是沒有範圍，考的層面很廣；而準備複試的過程中，更是需要在期限內極限挑戰，完成多課的教案設計、課程安排，甚至是教具製作，若今天是一人單打獨鬥，面對這樣的歷練時，更容易心力交瘁、內心徬徨，頓時迷失了方向。
可能包含敏感內容
我們切開兩個視角來解釋，當初國高中時都有配一位教官。在我念的學校裡，教官就是眼中釘，每次畢業的時候都有人要揍他們，這是教育上的錯誤。不過呢，在台灣面對對岸緊張的時刻，雙方才一來我往到了兩岸通親的政策，而民進黨政府把他視為威權教育的一顆兵棋。這個兵棋幾乎蔓延了好幾的年代，連之前的火熱遊戲「返校」都有教
大學畢業其實只是一個象徵性的學習階段結束，對於還需要時間探索的人來說，它更像是一個港口，我們只是要從這裡航向大海，在抵達下一個停靠站之前，你想要漂流，或是想要遵循航線往前，都沒有問題。但我覺得最重要的是，你要為你自己想要活出的人生負責。
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(一)
從6歲進小學，到我退休，我差不多在學校待了50年。
原來是學生，後來當老師。
像我這種長期在學校的人，退休後，常常做兩種夢。
一是夢到考試。
考試時間要到了，我卻還寫不完，非常緊張。醒來才發現是夢，有時夢境不同，但都和考試有關。
那是一張帶有歲月痕跡的學員證，從滿是塵埃的舊物之中輕輕取出，仿佛也隨之揚起了那段埋藏已久的記憶。那時候的我，正處於人生的一個轉折點，面對研究所的入學考試，心中充滿了不安與期待。會計，這個我曾自信滿滿的專業，卻在經濟學的面前顯得力不從心，於是，補習班成了我那段日子裡的港灣。
回想那些日子，補習班
這篇文章寫於我帶完第一屆學生以後的覆盤日記。那是一段且戰且走的歲月，原以為大家會體恤第一次當老師的我，原以為「年輕」是試錯的理由，但沒想到職場才是讓我這樣的小白鳥大澈大悟的現實的修羅場，什麼都不懂的我孑然一身的撲向教育現場，咬著牙根硬撐下來的傷痕，是成長的印記。
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萬事起頭難，凡事都有第一次。