還會想挑戰寫論文嗎？

又到了研究所招生的季節，不知道大家現在還會想挑戰「寫論文」嗎？

身為陽明科技與社會研究所的畢業生，這篇文章除了幫忙宣傳一下陽明交大科技與社會研究所招生中，想順便聊一下關於「論文」這個最近最火熱的話題。

（看到這份簡章，感覺速率決定步驟應該是推薦信吧？！我以前是考進去的好像沒有推薦信這個環節，本來還想說一下考試不難，原來現在已經不需要⋯⋯）

科技與社會研究（Science, Technology, and Society或Science and Technology Studies, STS）簡單來說是用社會科學的方法研究科學與科技。關於STS是什麼與不是什麼，郭文華教授的文章〈從跨領域人才與組織發展看STS研究〉值得參考。另一篇〈從零到一：由人文領域出發的 STS 跨領域學習經驗〉也透過自身在研究所的學習經驗，提到運用STS方法可以探討科技爭議。真正實踐跨領域研究。

那STS領域可以討論「論文抄襲」、「論文造假」嗎？沒問題！這篇部落格文章〈科學家的生涯結構與研究組織變遷：John Walsh讀書會場記（下）〉看得出來關於「學術不端」的問題，已經有學者在研究。

該文提到根據組織社會學的「標籤理論（labeling theory）」，什麼叫學術不端，沒有絕對標準，而是由「組織中社會控制者（social control agent）判斷」。我們的「社會控制者」是誰，很值得再進一步思考。

比如最近多位政治人物論文案，以及2016台大醫學論文造假案，社會控制者似乎並非單一機構，而是形成網絡。在查驗論文是否存有抄襲，「相似性比對軟體」扮演重要角色，也成為現在研究生的必備工具。而醫學論文案中「學界同行審論平臺」（PubPeer）作為糾舉造假的利器，然而，另一方面來說，PubPeer網站也因其匿名性質受到質疑，認為可能被當作毀謗、黨同伐異的工具。

「相似性比對軟體」的演算法為何，使用哪裡出產的軟體，資料庫有多大，在各類論文抄襲爭議中值得思考。而比對結果「多少百分比算抄襲」，「不當引用是否算抄襲」，則沒有一定答案。有些討伐甚至刁鑽到討論引用或出版格式是否正確，在台灣社會竟然能成為重大辯論議題，又是另一個現象。值得詢問的是，台灣民眾真的在乎知識產出的結果嗎？真的是在「守護學術倫理」嗎？或者這種對特定政黨人物（基本上通常就是針對綠營政治人物，連小英總統都無法倖免）的學術產出進行嚴格審視，而學術機構作為主要的社會控制者，他們的作為究竟是「守護學術倫理」，還是「淪為政治打手」，可能有待更長的時間才能充分檢視。

扯得有點長，總之科學科技與我們所處的社會原本就有千絲萬縷的聯繫，共同形塑、共同演化，科學影響社會、社會也影響科學。科學本來就是混雜不純的，絕對不是某市長說的「照SOP就好」。當一些理工人振振有詞地說自己「相信科學、支持真理」，其實他相信的是「在某個時空社會脈絡之下產生的某種科學概念所認定的真理」。正如同前文提到的，「STS四不」：STS不是科普、不是科學與人文的對話、不是搞環保運動、科學與社會不是兩種文化。STS這個領域可以從歷史學、社會學、人類學，各種不同角度切入，科技與政治的關係也可以是研究的內容，誰說不行？