雕刻｜與Clay一起玩（上）

愛上clay sculpture... 冰冰涼涼濕軟觸感真好 挖去補上 或薄或厚 相當容易雕塑 推推擠擠壓壓捏捏 真的非常有意思 教授要求先留在教室 沒能帶回家玩 期待與Clay一起玩... ＝＝＝＝＝＝＝＝

接觸肖像雕刻，才注意到臉上細微的變化。臉上的五官並非各自獨立，在它們相接處，微妙的角度會使雕像更細緻。 以輕鬆的心情來學習，在體驗藝術創作的過程中，同時體驗出生活的藝術，藝術不遠，在與你選擇的media(媒介)之間的溝通。那可能是粉彩、油料、爵士樂、英文詩、饒舌歌、舞蹈；或是一個寬厚的朋友、智慧的長輩、要糖的小孩、發怒的上司、說謊的政客，在我們認真體驗的每一天之中，溝通。 ◎準備 剛開始我們將約４磅（1kg = 2.2 bl.）的caly像做餃子皮的麵團，輾成圓餅狀，然後用拇指下方手的厚度，左右來回敲壓clay，試圖將clay裡可能藏有的空氣氣泡趕出來。將趕出氣泡的圓餅clay，包裹原先早揉好臉般大小的報紙團，為半邊頭型肖像做好準備。 ◎測量 以似鉗子的尺規測量頭型實際的大小，由額頭髮線至下巴，再分別測量臉上垂直的部分：額頭／鼻子／下巴，通常的比例是三等份，因人而易，寶寶的額頭比較長，年紀長的，額頭會慢慢縮短；然後是臉的橫線部份，一般是五個眼睛的長度，眼睛與眼睛之間有一個眼睛長，眼的兩方距離髮線約各是一個眼睛長度。如此定好十字的垂直與橫，臉的五官就大致定位了。然而，在製作的過程中，因為clay軟的關係，很容易會因壓擠而縮小或變長，隨時不忘要調整測量。（頭髮部分留最後測量） ◎捏陶 教授在project開始前曾暗示我們，在雕刻自己的過程中，容易放大自己不滿意的缺點。我的鼻子的寬度剛開始，顯然是過大了，好不容易抓出的鼻型，得狠心一點切去過多的部分，然後重新再捏出複雜的弧形。當我們花好長一段時間來回修改一個細微上時，教授要我們互相看作品給修改的建議，離開那個方才不讓自己滿意卻也修不好的地方，因為那將不會有太大的進展，換一個同樣需要進行的做，過些時候再回到那個點時，或許會有新的想法與做法。（一位同學跟我有相同的毛病，她把自己的鼻子捏成了兩倍的大，不知道是不是我說得太直接，下一堂課她沒出現，下下一堂課也沒見到她，她把課退了…）

◎細微 以往畫妝時，五官是各自獨立的，眉毛的形狀，眼睛的線條，為唇型塗滿不等的紅，為配合臉型的兩頰抹些微醺，確定遮掩了眼帶下方的黑，不讓人太靠近發現。但教授走過來，將我眉毛與眼瞼間接近垂直的坡度，改為細微傾斜的平面時，我用手摸摸自己眉毛的下方，真是接近平面的；眼睛外突起的頰骨，像沙漠一樣有不同走向的坡度；最令我驚奇的是下嘴唇和下巴銜接處，是微微收起的平波，而不是以往極力用紅色區隔的立體。

＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 越來越多的創作作業掏空我的注意力與耐性，慢慢選擇累了就讓自己休息，然後清早起床，慎重地體驗作品接近完成的階段。那個清早花好長的時間調整頭髮的角度，雖不滿意卻也是自己現階段的心血。 到教室後，我按照教授的進度完成，卻見大多數同學還在掙扎，教授給同學更多時間，而我往下一階段進行。見她大致解釋待會要進行的鑄模步驟，陌生的程序聽得我有點模糊，講解完後，教授來我身邊幫我，將雕像凹陷的部分補起，鼻孔與髮線，還有眼睛細微的變化，見她歷練的手抓起一塊塊陶土塞住，我帶著疑惑的聲音越來越小，「這樣妳會把她『破壞』了」，顯然是知道說這些已太遲，教授告訴我「這只是一場經驗中的學習」。 我想起那場在美術館觀摩西藏砂畫的儀式，那樣花一個星期完成鮮豔美麗的畫作，卻在半小時不到的時間混成灰沙，那時鏡頭下忍不住抹淚的觀眾，還有現在面對自己認真執行作品被摧毀的不捨。嘴裡還叨叨念著，剛才應該拍照下來，教授配合我願意停下手等我，我說「Oh~ it’s okay」，教授重複我的話，似乎不懂我為何如此看重一個不甚完美的練習作品。

因為以最傳統的方式學習鑄模與製模的過程，不去顧慮太多難掌控的技術層面，讓我們經驗最簡易與古早的製作，最初的雕像作品後來受了許多損毀，已不再是最初原先的樣子了。 「it’s okay」 盡力之後， 讓該發生的發生。