讓孩子學會「讀書」的方法——中高年級（2）

不過，對於沒有從小練起，或是程度有點跟不上的孩子來說，上一篇文章提到的方法需要調整。

首先，不要執著追趕前段的人，會在前段的學生，扣掉很聰明的同學，多是長時間累積的結果。家長自己要先站穩這個心態，不然自己很急，情緒會感染給小孩，破壞原本正向累積的成果。

實際做法，需要看小孩的每日行程，有去安親班的就照流程跑，該寫的功課都要寫，小考訂正都要做完。回到家後，根據差異排出適合的練習，計算速度不夠快，每天一頁20題，閱讀能力不佳，買閱讀測驗、素養閱讀類的題本，一天就一章。這些回家後的再練習，時間不能抓太多，中年級後在校整天日變多，安親班又會針對程度較差的做補強，孩子回到家後往往也累了。

此時就不宜再給更多作業，還要給予一些休息的時間，迫得太緊可能適得其反。建議是把上述的作業，依照孩子較弱的部分，分拆成每天一點，10分、20分都可以，以能夠及時完成為目標，先把洞補起來。

補是可以，但怎樣往前追趕？