▌直接看動畫,你會更直觀感受《光輝模板》一秒換色的魔法!
所以,你現在收穫的成果是下面這張圖。
喜歡嗎? (。•ω•。)
對!你可能發現了什麼?
我著眼的從來不是一次筆記成不成功,
我著眼的一直是一個筆記生命的延續。
因為我有個感悟是:
作品的一次成功,可能只是僥倖,這不值得他人學習;唯有可再現的成功,才代表背後有了禁得起多種考驗的方法論,這會值得我們學習。
你在製作書籍的知識圖卡或全息圖時,有沒有一種「努力成果總難以複用」的痛呢?
我有,而且常常有。 (。í _ ì。)
這樣的痛,在製作學科的知識圖卡時,更痛! (´•̥̥̥ω•̥̥̥` )
所以,我開始著手實驗起這套《光輝模板》知識圖解系統,就想讓筆記作品不再是種曇花一現的綻放,而是可沿用到未來的筆記作品中,而且不論是重組知識框架,還是更換顏色風格,都方便快速。
那正是我心目中理想的圖解筆記系統,
《光輝模板》正往這方向在實驗。
你可能還不太相信。
沒關係,我們再看一個。
但如果今天主辦方換成
新商業學校,邀請哲銘老師過去分享【有效學習的記憶策略】。
我想請問:這張全息圖,能依公司品牌色一秒換色嗎?
嗯!可以啊。 (。•ㅅ•。)♡
對!你再次看到了,我所著眼的願景。
我著眼的不只是此刻這張筆記好不好用,
我更著眼於未來無數張筆記的生命延續。 一張筆記裡的任何部件都不會只活一次,
而是會在未來需要它的地方活上無數次。
你的教學簡報,會不會需要到各大專院校演講呢?
你有想過,你的教學簡報,可以依據大專院校的校徽色換色嗎?
你所做的學科知識圖卡,會不會可以與其他老師共創,甚至是師生一起共創呢?
如果背後遵循一套系統原則,讓每個老師和學生的數位圖卡作業,能相容、能重組、能共創、能交流,會不會改變一個孩子的學習風景呢?
這些是我幻想中的想法,讓這些想法落地的解決方案,我正在實驗,也就是你現在所看到的
《光輝模板》圖解筆記系統,獻醜了。
此篇展示的是小小的實驗成果,我還有很多知識圖解需要琢磨與練習、很多想法等待驗證,因為學科知識的教學簡報,說有多複雜就有多複雜,尚須研究。
如果你是同好,我們一起加油吧!ᕦ(òᴥó)ᕥ
(路還很遠,不能急促。慢慢磨、好好學,小步實踐於生活最重要。)