▍ 推薦的閱讀順序 ▍
❶看圖卡動畫 ➜ ❷看教學圖卡 ➜ ❸閱讀文章 ➜ ❹最後帶走這張全息圖，以便未來複習。
《東大生的強者思維特訓課》閱讀筆記：東大生怎記住重點的？靠抓取文字背後的源頭原因
更新於 發佈於 閱讀時間約 9 分鐘
✦ 此作品，仍是《光輝模板》做出來的哦。
✦ 你會發現，你所看到的，是簡報、是全息圖、是教學圖卡、是動畫，四者兼容的作品。
｜是簡報，因為每一頁畫面都是用簡報做出來的。
｜是全息圖，第1張就是全息圖哦。
｜是教學圖卡，第2~13張就是教學圖卡。
｜是動畫，每一頁畫面能串連成一個微動畫，讓你在3分46秒內掌握通篇重點。
✦ 你可能也發現了，此圖的配色風格即書封顏色。這是《光輝模板》另個特色 — 換色自由度高。
✦ 你會發現，你所看到的，是簡報、是全息圖、是教學圖卡、是動畫，四者兼容的作品。
｜是簡報，因為每一頁畫面都是用簡報做出來的。
｜是全息圖，第1張就是全息圖哦。
｜是教學圖卡，第2~13張就是教學圖卡。
｜是動畫，每一頁畫面能串連成一個微動畫，讓你在3分46秒內掌握通篇重點。
✦ 你可能也發現了，此圖的配色風格即書封顏色。這是《光輝模板》另個特色 — 換色自由度高。
(本文亦發表於我愛寫筆記。)
▌圖卡動畫
▌教學圖卡
- - - - - - 〔下方為文章區，與圖卡有互補作用，推薦閱讀。〕- - - - - -
▌案例｜東大生如何記住信件的重點
老闆寄來的信件
╔═════════════════════════════════════════════╗
╔═════════════════════════════════════════════╗
未來在會議中，請謹遵以下「ABC原則」。
A = alternative (替代)：不要只否定別人的意見，應提出確實的替代方案以解決問題。
B = betterment (改善)：不要劈頭就否定別人的企劃，應該想辦法精進其他人的方案。
C = change (改變)：想一想別人的意見，有哪些具體的問題，該怎麼改善才會更好。
公司開會的效率奇差，遲遲無法採取下一步行動，時常導致專案停滯。這是因為大家經常把焦點放在問題點上，不斷提出否定意見，導致討論不出結果。如果不改變，開會只會變得沒有效率，拖累公司的業績。因此，提出否定的意見之前，請謹守上述三個原則再發言。
A = alternative (替代)：不要只否定別人的意見，應提出確實的替代方案以解決問題。
B = betterment (改善)：不要劈頭就否定別人的企劃，應該想辦法精進其他人的方案。
C = change (改變)：想一想別人的意見，有哪些具體的問題，該怎麼改善才會更好。
公司開會的效率奇差，遲遲無法採取下一步行動，時常導致專案停滯。這是因為大家經常把焦點放在問題點上，不斷提出否定意見，導致討論不出結果。如果不改變，開會只會變得沒有效率，拖累公司的業績。因此，提出否定的意見之前，請謹守上述三個原則再發言。
╚═════════════════════════════════════════════╝
▌一般人看到的重點，是什麼？
一般人如我，抓的重點是「未來會議ABC原則」。
然後，緊接記憶 A = 替代、B = 改善、C = 改變。
然後，緊接記憶 A = 替代、B = 改善、C = 改變。
所以，我的筆記長這樣：
╔═════════════════════╗
未來會議ABC原則：
A = 替代、B = 改善、C = 改變
╚═════════════════════╝
開始重複記憶，甚至這就是要丟入 Anki 的卡片筆記。
╔═════════════════════╗
未來會議ABC原則：
A = 替代、B = 改善、C = 改變
╚═════════════════════╝
開始重複記憶，甚至這就是要丟入 Anki 的卡片筆記。
▌若一開始的卡片筆記就不利記憶，丟入 Anki 只會產生錯誤的複習循環。
你看完信件所寫下的筆記，如果跟我一樣，我可以很負責任地告訴你，你正在做無效努力。
因為這樣的筆記，看似抓了重點，卻是最不利記憶的。
我曾是這樣努力，卻總留不住一點記憶痕跡。
因為這樣的筆記，看似抓了重點，卻是最不利記憶的。
我曾是這樣努力，卻總留不住一點記憶痕跡。
▌利於記憶的卡片筆記是：抓到文字背後的源頭，再串鏈回表象文字。
看得見的文字，你可別輕易認為它就是重點。
看不見的，更關鍵。
要抓文字背後的源頭原因，再串鏈起表象文字。
其實信件認真一瞧，你會發現：
ABC有個共通的源頭原因：「不否定，提解方」。
ABC會出現，皆是在老闆的同一動機驅使下誕生的。
ABC，就是此動機(=源頭原因)的How。
ABC有個共通的源頭原因：「不否定，提解方」。
ABC會出現，皆是在老闆的同一動機驅使下誕生的。
ABC，就是此動機(=源頭原因)的How。
東大生的筆記，長這樣：
╔══════════════════════════════════════════════╗
▍未來會議，謹遵「不否定，提解方」▍
【How - Q】會議上怎麼做，能做到「不否定，提解方」？
【A】How ❶ 想個替代方案 --- 鏈接起 ---〉替代 (A)
How ❷ 在他人方案之上，提改善方案 --- 鏈接起 ---〉改善 (B)
How ❸ 對他人方案，抓出具體問題做改變 --- 鏈接起 ---〉改變 (C)
╚══════════════════════════════════════════════╝
╔══════════════════════════════════════════════╗
▍未來會議，謹遵「不否定，提解方」▍
【How - Q】會議上怎麼做，能做到「不否定，提解方」？
【A】How ❶ 想個替代方案 --- 鏈接起 ---〉替代 (A)
How ❷ 在他人方案之上，提改善方案 --- 鏈接起 ---〉改善 (B)
How ❸ 對他人方案，抓出具體問題做改變 --- 鏈接起 ---〉改變 (C)
╚══════════════════════════════════════════════╝
東大生甚至最終只須記下，源頭這句就好。
▍未來會議，謹遵「不否定，提解方」▍
▍未來會議，謹遵「不否定，提解方」▍
只須記住源頭，剩下的僅僅是邏輯展開的事。
體現東大生是如何做到「化繁為簡，以簡馭繁」之事。
▌嘿，你有發現，這是HQ&A筆記法的應用案例嗎？
■ 一般人的筆記 ▍對H (Highlight) 做摘抄，僅此。
【H - 摘抄】
╔═════════════════════╗
未來會議ABC原則：
A = 替代、B = 改善、C = 改變
╚═════════════════════╝
╔═════════════════════╗
未來會議ABC原則：
A = 替代、B = 改善、C = 改變
╚═════════════════════╝
■ 東大生的筆記 ▍抓源頭原因 + HQ&A筆記法。
╔══════════════════════════════════════════════╗
【源頭 - H】 ▍未來會議，謹遵「不否定，提解方」▍
【How - Q】會議上怎麼做，能做到「不否定，提解方」？
【A】How ❶ 想個替代方案 --- 鏈接起 ---〉替代 (A)
How ❷ 在他人方案之上，提改善方案 --- 鏈接起 ---〉改善 (B)
How ❸ 對他人方案，抓出具體問題做改變 --- 鏈接起 ---〉改變 (C)
╚══════════════════════════════════════════════╝
【源頭 - H】 ▍未來會議，謹遵「不否定，提解方」▍
【How - Q】會議上怎麼做，能做到「不否定，提解方」？
【A】How ❶ 想個替代方案 --- 鏈接起 ---〉替代 (A)
How ❷ 在他人方案之上，提改善方案 --- 鏈接起 ---〉改善 (B)
How ❸ 對他人方案，抓出具體問題做改變 --- 鏈接起 ---〉改變 (C)
╚══════════════════════════════════════════════╝
故東大生的筆記，是找到此信件文字的背後源頭：「不否定，提解方」。
嗯！這是原因，寫下來，且要對原因劃線 (Highlight)。
嗯！再寫下Q&A後，就變有利記憶的卡片筆記了。
嗯！即刻丟入 Anki，開啟正確的複習循環！ᕦ(òᴥó)ᕥ
嗯！這是原因，寫下來，且要對原因劃線 (Highlight)。
嗯！再寫下Q&A後，就變有利記憶的卡片筆記了。
嗯！即刻丟入 Anki，開啟正確的複習循環！ᕦ(òᴥó)ᕥ
■ 附註
此《東大生的強者思維特訓課》閱讀筆記，僅對書中個人有感部分書寫而成。
因此，圖僅為此篇文的全息圖，非書籍的全息圖呦！
因閱讀此書時，我看到了它能更完善前篇《知識IPO》文中的某一環。
這是此書帶給我的火花，你有沒有感受到其他不一樣的火花呢？
歡迎跟我分享呦 ٩(ˊᗜˋ*)و
此《東大生的強者思維特訓課》閱讀筆記，僅對書中個人有感部分書寫而成。
因此，圖僅為此篇文的全息圖，非書籍的全息圖呦！
因閱讀此書時，我看到了它能更完善前篇《知識IPO》文中的某一環。
這是此書帶給我的火花，你有沒有感受到其他不一樣的火花呢？
歡迎跟我分享呦 ٩(ˊᗜˋ*)و
你可能發現了，為何我發的文章，大多不只給圖卡，還會給動畫。
因為我不敢說我的圖，每個人都能懂怎麼閱讀，畢竟我還在學習。 (´•ᴗ• ก )՞ ՞
因此，動畫可以彌補「靜圖的閱讀動線若不夠明確」的問題。
因為我不敢說我的圖，每個人都能懂怎麼閱讀，畢竟我還在學習。 (´•ᴗ• ก )՞ ՞
因此，動畫可以彌補「靜圖的閱讀動線若不夠明確」的問題。
所以，我發的作品多為【文章+圖卡+動畫】。
❶ 文章：它能承載最多細膩的心思與細節。
❷ 圖卡：它能給讀者留下一個精煉的畫面。
❸ 動畫：畫面不知從哪讀起，有動畫在呢！
➜ 三種形式，各有其想達成的目的。
➜ 這麼做，我只有一個理由。
❝ 一魚三吃，至少有一種吃法，你會喜歡、你會懂。❞
甚至你會不會覺得，這樣的三重享受還不賴，學習零死角了呢？ (｡•ㅅ•｡)♡
❶ 文章：它能承載最多細膩的心思與細節。
❷ 圖卡：它能給讀者留下一個精煉的畫面。
❸ 動畫：畫面不知從哪讀起，有動畫在呢！
➜ 三種形式，各有其想達成的目的。
➜ 這麼做，我只有一個理由。
❝ 一魚三吃，至少有一種吃法，你會喜歡、你會懂。❞
甚至你會不會覺得，這樣的三重享受還不賴，學習零死角了呢？ (｡•ㅅ•｡)♡
如果這篇圖文筆記，有讓你更好地吸收內容的話，是我的榮幸。
很歡迎你留言告訴我，你的閱讀感受。
害羞的話，點個愛心/拍個手也可以，這也是跟我互動哦！
因為你的鼓勵，我會收下放心上。(｡•ㅅ•｡)♡
很歡迎你留言告訴我，你的閱讀感受。
害羞的話，點個愛心/拍個手也可以，這也是跟我互動哦！
因為你的鼓勵，我會收下放心上。(｡•ㅅ•｡)♡
《光輝模板》實作之路系列：
▌《光輝模板》實作之路01：IPO學習策略
▌《光輝模板》實作之路02：東大生的筆記思維
▌《光輝模板》實作之路03：透過打怪思維和寫輪眼，攻克數學吧！
▌《光輝模板》實作之路04：OneDrive能跨裝置共用截圖資料夾，隨時捕捉靈感。
▌《光輝模板》實作之路05：卡片筆記、三層筆記法、HQ&A筆記法，是同一件事。
▌《光輝模板》實作之路06：設計三步驟，讓圖卡的醜Fly Away，往美感裡走。
▌《光輝模板》實作之路07：電腦選購小白的翻譯蒟蒻，咬一口就挑對筆電。
▌《光輝模板》實作之路08：旋轉拍賣｜買家未取貨，賣家取回商品的三步驟。
▌《光輝模板》實作之路09：【圖卡改造×光輝模板實戰合集】背景別挑高亮複雜的，製作上的難度會暴衝。
▌《光輝模板》實作之路10：你質疑過，為何簡報模板非得要有章節頁、內容頁、過渡頁、結尾頁嗎？是不是習慣久了，我們都被這個思維框架給綁架了？
▌《光輝模板》實作之路11：商業思維學院有四種輸出模式，依你的目的加入挑戰的行列吧！
▌《光輝模板》實作之路12：有效學習的記憶策略：編碼➜提取➜鞏固
▌《光輝模板》實作之路13：簡報中繪製圖形的關鍵思維：區分「曲線」和「手繪多邊形：圖案」在使用時機上的差異
▌《光輝模板》實作之路14：用DRAW筆記流程，畫出你的視覺筆記，讓筆記有用、記得住、看得懂，還形成個人風格
▌《光輝模板》實作之路15：知識圖卡與全息圖的領域裡，具再現性的成功嗎？如果有，我們就能打造一個知識覆盤的筆記系統！
▌《光輝模板》實作之路16：《活用 ChatGPT 建立個人知識管理系統》課程心得：讓 ChatGPT 與第二大腦交互協作，升級你的學習力與輸出力！
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嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
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然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
1. 筆記本 (Notebook) ：
- 筆記本的特徵是照順序保存，主要用途是作業紀錄。這種方式適合用來記錄課堂筆記或實驗數據，讓你在學習過程中保持有序。筆記本的有序性有助於追蹤學習進度，方便回顧和整理資料。從台大到普渡大學，我發現很多同學都習慣使用筆記本，特別是在記錄長期研究項目時。
關於筆記，我們以為有記有保佑，或記得越詳細越好；關於寫作，我們以為是從無到有的過程，不知如何從先前的筆記中來挖寶。許多對筆記的迷思，妨礙人們成為多產的寫作者，使生產力無法提升。看官們，請繼續跟著我的腳步，讓我來跟大家介紹卡片盒筆記法。它的精髓，不僅在於做筆記的方式，更在於做筆記的心態！
許多人在記筆記時面臨著兩大挑戰：一是雖然記了很多筆記，但在需要時卻難以回想起來；二是即使找到相關筆記，也難以迅速應用於解決問題。為了解決這些問題，我們需要進行信息預處理，其中一種有效的方法是“用自己的話記筆記”。
01 卡片盒筆記法是一種對自己的想法存檔和構建研究結果的技術。
02 卡片盒筆記法將檔案作為科學工作與創意寫作的記憶輔助和創意生成器。
03 學生常見的三種輸入輸出工作：考試準備，文獻研究，參考文獻管理。
04 學期開始時，教授總是會提供一份多頁的閱讀清單，但準備考試時，你的注意力只會集中在講
01 所有的學術寫作專案都有一個共同點：在文獻研究的背景下，積累了大量需要組織的資訊。
02 數位卡片盒筆記法提供了在早期階段擺脫混亂的機會，適用於有效的科學工作。
03 盧曼不僅將卡片盒當作存放筆記的地方，更重要的是將卡片盒視為思想生成器。
04 盧曼每次輸入自己的內容，就能不斷在筆記之間的
這篇文章介紹了筆記的內容和筆記技巧，並提供了一些實用的方法。作者強調了筆記的目的、定期整理和複習以及實踐輸出導向。讀者可以透過本文學習到如何寫出有意義的筆記以及提高記憶力的方法。
畫完八張圖，搞定「自主學習大小事」
今天我在景興國中與學校自主學習社群和國文科的老師們交流了「圖解力教學的技術」。課後，千金老師與我分享了學校同學們精彩的自主學習主題與成果，讓我想到了這張「八大圖解思考框架」，可以巧妙地與「自主學習」結合。
以下是對這八個框架的重點說明，如果你對這主題有興趣，歡
《萬能筆記法》是日本作家下地寬也的著作，介紹了輕鬆學習、高效工作、提升創意源源不絕的筆記思考整理術，並成為問題解決專家的關鍵因素。本書強調筆記不只是備忘錄，更是思考的工具，並教導了成將生活中發現的事情記錄下來的習慣和手寫筆記有助於思考的重要性。
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1. 筆記本 (Notebook) ：
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04 盧曼每次輸入自己的內容，就能不斷在筆記之間的
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