▍推薦的閱讀順序 ▍
❶看全息圖 ➜ ❷看全息圖動畫 ➜ ❸閱讀文章。
最後一起試著實踐記憶策略三階段，開啟學習正循環。٩(,,•ω•,,)و
【講座筆記全息圖】均一師培｜有效學習的記憶策略：編碼➜提取➜鞏固｜莊哲銘老師
2022/12/07閱讀時間約 8 分鐘
✦ 此作品，仍是《光輝模板》做出來的哦。
✦ 你會發現，你所看到的，是簡報、是全息圖、是動畫，三者兼容的作品。
｜是簡報，因為此圖就是用 PowerPoint 做的。
｜是全息圖，一張圖讓你看到講座內容的全貌。
｜是動畫，知曉此圖從無到有如何流動而成的。
✦ 你可能也發現了，此圖的配色風格即是均一的品牌色。這是《光輝模板》另個特色 — 換色自由度高。此圖當然也能一秒換成新商業學校的品牌色(橘色)，成果在這篇。
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｜是簡報，因為此圖就是用 PowerPoint 做的。
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｜是動畫，知曉此圖從無到有如何流動而成的。
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▌全息圖
▌全息圖動畫
- - - - - - - - - -〔正文開始〕- - - - - - - - - -
▌前言
╭━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━╮
先問你一件事。
你覺得，好記憶是什麼呢？
╰━ｖ━━━━━━━━━━━━━━━━━━╯
( „❛ д ❛„)ﾉ
先問你一件事。
你覺得，好記憶是什麼呢？
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( „❛ д ❛„)ﾉ
╭━━━━━━━ 好記憶是 ━━━━━━━╮
在對的時間，想起對的資訊。
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在對的時間，想起對的資訊。
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╭━━━━━━━ Question ━━━━━━╮
那好記憶，是如何形成的呢？
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那好記憶，是如何形成的呢？
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╭━━━━━━━━━━━━━ Answer ━━━━━━━━━━━━━━╮
好記憶形成歷經三階段：編碼➜提取➜鞏固，
也就是此篇主題：有效學習的記憶策略。
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( „❛ д ❛„)ﾉ
好記憶形成歷經三階段：編碼➜提取➜鞏固，
也就是此篇主題：有效學習的記憶策略。
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( „❛ д ❛„)ﾉ
接著，我們一一展開談這三大策略的執行細節吧。
▌一、編碼策略：讓知識學習，記得住。
Q：怎麼編碼，才有效呢？
A：靠精緻化策略，有三種方法可使用，找關聯、成組塊、善用知識結構。
▸ 法❶：找關聯
我們要學習與記憶的內容多為新知，即未知(過往未曾知曉的內容)，要學得好的話，你得連結到你個人的已知，已知可以是個人經驗或他人故事。未知連結到已知的橋樑，可以是諧音口訣或編個全新故事等。
▸ 法❷：成組塊
我們要學習與記憶的內容若很大量、繁複，可以透過 5W2H 將內容有邏輯地「切小塊」，就易於消化理解。
▸ 法❸：善用知識結構
我們要學習與記憶的內容若很大量、繁複，且以 5W2H 不好拆成小塊服用時，可以善用「已有的知識結構」，比如文氏圖、樹狀圖、魚骨圖、金字塔圖等。
▌二、提取策略：讓知識學習，想得到。
Q：怎麼提取，才有效呢？
A：靠3R策略，依提取難度低到高分別為，複習、再認、回想。
▸ 法❶：複習 (Review)，提取難度低、記憶效果低
複習，是再看過一遍問題(Q)和答案(A)，這樣的記憶提取難度是低的，所以記憶效果也是最差的。
這有點像平時直接翻閱講義和筆記，你點頭如搗蒜以為自己想起來了，事實上是看到答案而想起，這樣的想起(知識)不是真正靠自己想起的，而是瞄到答案想起的，所以記憶成效其實很差很差。
▸ 法❷：再認 (Recognition)，提取難度中、記憶效果中
再認，是給你問題(Q)，但這次不直接給你看到答案，而是給🅐🅑🅒🅓四個選項，從裡頭認出正確答案是誰。這個從選項再認的過程，腦袋提取記憶時會費力一點，但記憶效果也會比方法❶更好。
這有點像單選題，四個選項中有一個是正確答案，但周圍三個想來混淆你，你必須能區分四者間的差異，再次辨認出正確答案是誰。這過程，有三個選項在旁敲側擊打亂你的思緒，腦袋會費力些，所以記憶成效比較好。
▸ 法❸：回想 (Recall)，提取難度高、記憶效果高
回想，是給你問題(Q)，再加點線索或提示給你而已，剩下的需要憑藉過去的記憶並推理出答案。這樣只有一點點線索下的提取記憶，腦袋是最為燒腦費力的，但記憶效果是三種方法裡最好的。
這有點像簡答題，只有題目，頂多給你個線索或暗示，過程有如身處迷霧中，你得費力回想與題目有關的所有知識點，並與線索串連出答案，走出迷霧。因為腦袋最為費力，所以記憶成效最好。
▌三、鞏固策略：讓知識學習，不再忘。
Q：怎麼鞏固，才有效呢？
A：靠間隔複習法，戰勝遺忘曲線。
大腦記憶有先天限制，即任何學習的內容若無間隔複習的話，會隨著「遺忘曲線」慢慢在腦中模糊化、淡忘掉。
因此若要鞏固所學，你得適量題目且間隔複習，才能戰勝遺忘。
像是均一平台裡有【累積對題】和【精熟機制】兩種練題方式可選，特別是【精熟機制】就是使用間隔複習的策略，讓學生透過適量題目、分散時間學習的方式，從等級1➜等級2➜等級3➜精熟，達到真正學會。
以上，就是《有效學習的記憶策略：編碼➜提取➜鞏固》講座的筆記內容。之後面對任何學習內容，不妨使用此三階段記憶策略，不斷循環，並從經驗反饋中成長，最終形成「學習正循環」。
希望這份作品，有給你良好的閱讀吸收體驗。(｡•ㅅ•｡)♡
我們，下次見。
By Lena Chen - 12月06日, 2022
▌延伸閱讀
▌《光輝模板》應用在高中數學素養題的成果
《光輝模板》實作之路系列：
▌《光輝模板》實作之路01：IPO學習策略
▌《光輝模板》實作之路02：東大生的筆記思維
▌《光輝模板》實作之路03：透過打怪思維和寫輪眼，攻克數學吧！
▌《光輝模板》實作之路04：OneDrive能跨裝置共用截圖資料夾，隨時捕捉靈感。
▌《光輝模板》實作之路05：卡片筆記、三層筆記法、HQ&A筆記法，是同一件事。
▌《光輝模板》實作之路06：設計三步驟，讓圖卡的醜Fly Away，往美感裡走。
▌《光輝模板》實作之路07：電腦選購小白的翻譯蒟蒻，咬一口就挑對筆電。
▌《光輝模板》實作之路08：旋轉拍賣｜買家未取貨，賣家取回商品的三步驟。
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▌《光輝模板》實作之路11：商業思維學院有四種輸出模式，依你的目的加入挑戰的行列吧！
▌《光輝模板》實作之路12：有效學習的記憶策略：編碼➜提取➜鞏固
▌《光輝模板》實作之路13：簡報中繪製圖形的關鍵思維：區分「曲線」和「手繪多邊形：圖案」在使用時機上的差異
▌《光輝模板》實作之路14：用DRAW筆記流程，畫出你的視覺筆記，讓筆記有用、記得住、看得懂，還形成個人風格
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▌《光輝模板》實作之路16：《活用 ChatGPT 建立個人知識管理系統》課程心得：讓 ChatGPT 與第二大腦交互協作，升級你的學習力與輸出力！
你可能發現了，為何我發的文章，大多不只給圖卡，還會給動畫。
因為我不敢說我的圖，每個人都能懂怎麼閱讀，畢竟我還在學習。 (´•ᴗ• ก )՞ ՞
因此，動畫可以彌補「靜圖的閱讀動線若不夠明確」的問題。
因為我不敢說我的圖，每個人都能懂怎麼閱讀，畢竟我還在學習。 (´•ᴗ• ก )՞ ՞
因此，動畫可以彌補「靜圖的閱讀動線若不夠明確」的問題。
所以，我發的作品多為【文章+圖卡+動畫】。
❶ 文章：它能承載最多細膩的心思與細節。
❷ 圖卡：它能給讀者留下一個精煉的畫面。
❸ 動畫：畫面不知從哪讀起，有動畫在呢！
➜ 三種形式，各有其想達成的目的。
➜ 這麼做，我只有一個理由。
❝ 一魚三吃，至少有一種吃法，你會喜歡、你會懂。❞
甚至你會不會覺得，這樣的三重享受還不賴，學習零死角了呢？ (｡•ㅅ•｡)♡
❶ 文章：它能承載最多細膩的心思與細節。
❷ 圖卡：它能給讀者留下一個精煉的畫面。
❸ 動畫：畫面不知從哪讀起，有動畫在呢！
➜ 三種形式，各有其想達成的目的。
➜ 這麼做，我只有一個理由。
❝ 一魚三吃，至少有一種吃法，你會喜歡、你會懂。❞
甚至你會不會覺得，這樣的三重享受還不賴，學習零死角了呢？ (｡•ㅅ•｡)♡
如果這篇圖文筆記，有讓你更好地吸收內容的話，是我的榮幸。
很歡迎你留言告訴我，你的閱讀感受。
害羞的話，拍個手/點個愛心也可以，這也是跟我互動哦！
因為你的鼓勵，我會收下放心上。(｡•ㅅ•｡)♡
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