卡片盒筆記,你會怎麼寫?它可以是融合了三層筆記法和HQ&A筆記法的筆記格式

2022/06/03閱讀時間約 10 分鐘
✦ 此作品,仍是《光輝模板》做出來的哦。
✦ 你會發現,你所看到的,是知識圖卡、是全息圖、是動畫,三者兼容的作品。
|是知識圖卡,用 PPT 將知識結構化成一張張卡片。
|是全息圖,用一張圖收攏全部的知識圖卡,讓你見樹又見林。
|是動畫,串連前述每一張圖,形成微動畫,用1分46秒快速吸收。
▍推薦的閱讀順序 ▍
❶看動畫 ➜ ❷看圖卡 ➜ ❸看全息圖 ➜ ❹閱讀文章。
最後帶走這張全息圖,以利未來的你快速複習。٩(,,•ω•,,)و

▌全息圖

《卡片盒筆記、三層筆記法、HQ&A筆記法,是同一件事》全息圖

▌動畫

▌教學圖卡

卡片盒筆記 (正面)
卡片盒筆記 (反面)
三層筆記法 (正面)
三層筆記法 (反面)
HQ&A筆記法
- - - - - 〔下方為文章區,與動畫/圖卡有互補作用,推薦閱讀。〕- - - - -

▌卡片盒筆記的格式,目前沒有標準答案。那你會怎麼寫呢?

卡片盒筆記的格式,目前沒有標準答案。就因為沒有標準答案,我一直放在腦中思考而沒有行動。
直到那天,看到教育部粉專,貼了關於哈姆立克急救法的圖卡,瞬間激起了我做卡片筆記的決心。
你有過家人不小心噎到,卻無能為力的時候嗎?
有,我有。
還記得那時候,家人告訴我:
「你趕緊幫忙用哈姆立克急救法!」
我頓時傻在那,一秒後回神,回道:
「我不知道你說的那個急救法 QAQ 」
好險身邊有人會,緊急救援成功。
嗯!所以,我今天絕對要嘗試把此內容,做成卡片筆記試試看!୧(๑•̀ㅁ•́๑)૭
問題,緊接就浮現了。

▌卡片盒筆記的格式,可以是什麼樣的?

開始試問自己:卡片盒筆記的格式,可以是什麼樣的?我覺得必備要素,有哪些?

❶ 一則筆記,都是要解決某個場景下的問題。

➜所以,需要放一個場景問題Q。

❷ 任一場景問題,都能以 5W1H 組合描述出來。

➜所以,若不知道如何描述此次場景問題,5W1H 是你的思考種子,幫你拼湊出問題的真實樣貌。

❸ 筆記能有效,都是經過了精煉,而非經由謄寫。

➜所以看著內容,試問自己:怎麼精煉這內容?摘要的話,會長什麼樣?

❹ 筆記的最後,都要能提煉出一句行動結論,作為標題。

➜筆記的最後,都是提煉出一句話。
(不能是一句話,也得是一段話,就能概括這則筆記的內容。)

➜這一句話,其實:
① 帶有「行動」。
② 是此則筆記,再次精煉後的「摘要」。
③ 是個「結論」。
④ 會作為「標題」。
也就是,這一句話,多是內含行動、是摘要、是結論、是標題。
所以,看似簡單的一句話其實一點都不簡單

❺ 筆記的文末,要附帶資料來源。

➜畢竟說好的,筆記不是謄寫而是精煉。
但即便是有脈絡化的精煉,也不好100%保證未來的自己,完全看得懂。
筆記文末,就夾帶個資料來源,幫我保個萬無一失的保險吧!٩(๑•̀ω•́๑)۶

由此可得,一則筆記的必備要素有:
❶ 場景問題 Q
❷ 思考種子 5W1H
❸ 摘要筆記欄
❹ 行動結論欄
❺ 資料原文欄

等等,這樣就結束了嗎?
你再瞧瞧看,你看到了什麼?
卡片筆記格式,散發出來的味道,跟什麼很像?

▌卡片筆記法、三層筆記法、HQ&A筆記法,三種筆記法其實是同一件事。

我的卡片筆記格式裡,有三大欄位:行動結論欄、摘要筆記欄、資料原文欄。
剛好對應,由電腦玩物站長 Esor 提出的三層筆記法,裡頭的三大層:行動層筆記、構思層筆記、封存層筆記。
再換一個角度。
單看我卡片筆記的正面就好,你看到了有三大項:摘要筆記、場景問題Q、行動結論。
剛好對應,由 Jamie Miles 提出的HQ&A筆記法,裡頭的三大項:Highlight、Question、Answer。
果然,大神們背後的思想/心法,都是很相似的。(不是說我)

你應該又有個問題了。

▌卡片筆記的格式,就只能是這樣嗎?你誤會了,這格式可是伸縮自如啊!

卡片筆記的格式,這樣就夠了嗎?
對,夠了。
但它能應付各種資料嗎?
我想是可以的。
但我們得在「摘要筆記欄」,做各種發揮才能應對
比如:
❶ 用「萬能寫作法」寫摘要筆記。
❷ 用「脈絡可視化」寫摘要筆記。
❸ 用「系統思考圖」寫摘要筆記。
.
.
.
等等等等
只是寫出來的摘要筆記,會因為版面限制,而造成格式上的挪移
但其背後追求的思想,其實相去不遠。
簡單說就是,
各種大神們的筆記法,都能拿來嘗試作為「摘要筆記欄的論述寫法」。
最後,記得提煉出一句行動結論,並放上資料來源,即可。
對了,再加上任務型標籤使用場景標籤,幫助未來的自己,好搜尋到。(詳見附註)
比如:此則的標籤就是居家急救、噎到時。
有沒有覺得,它是伸縮自如的格式了呢?😌
我想這可能就是 Niklas Luhmann 沒有明講卡片筆記格式的原因吧?
因為,隨你想怎麼摘要,最後有結論式標題任務型標籤資料來源,即可。୧(✪д✪)و
其實我過去的任一作品裡,都隱約有這樣的味道,都是卡片筆記格式的變體。
其實你也不用看我的作品,去看看那些大神們的圖卡設計作品,換種角度看,都是一張張優秀的卡片筆記啊!
你不一定要學大神們的那些技巧,但可以觀察大神們背後的思考脈絡。用簡單的視覺元素,勾勒出屬於你的全新卡片格式。 ٩(๑•̀ω•́๑)۶
比如我,就是使用自製的《光輝模板》,裡頭有多種自帶光輝感視覺元素,勾勒出你眼前所見、我期待中的全新卡片格式。 ٩(๑•̀ω•́๑)۶

▌延伸❶:此卡片筆記格式的寫法,有在解決問題時,求快狠準的目的。

Q:你覺得做筆記的目的,是什麼?
A:我覺得有些場景的筆記是這樣的:
筆記,是為了在未來需要的那一刻,以最快速度,迅速回憶與掌握。
尤其,此則筆記的使用場景是:緊急救治
我恨不得在0.5秒內,就回憶起是哪三步驟,並且精準到位地做到。把家人從鬼門關前,拉回來。
所以,
❶ 0.5秒的時間裡,我只需要看【行動結論欄】那一項,就好了。
❷ 若當下還怕操作上有閃失,再花3秒時間,看【摘要筆記欄】。
❸ 再不行,也有著最萬無一失的保險,【資料原文欄】做我的後盾。
所以,這個筆記格式的寫法,我起初在想的時候,就是想著事情發生的時候,我如何夠快、夠準。因為如果不夠快、不夠準,這筆記就起不了作用,也沒了意義。

▌延伸❷:卡片筆記的內容,不是固定的,會隨時間/場景變動而更新。

既然做卡片筆記的目的是:「幫未來的自己,省時間。力求在未來,能用最快速度,重新回憶與掌握。」
所以,即便教育部的圖卡已相當完整,但我現階段不需要圖卡內所有資訊的!
有些資訊,對未來1~3年的我,是雜訊。
比如:
❶對象是孕婦或體型較大者的注意事項。
➜目前我身邊的家人裡,沒有這類的。所以,我可以過濾掉這一條資訊,節省當下時間。
❷對象若為1-8歲孩童,須採跪姿,配合孩童高度。
➜目前,家裡沒有這類孩童,我不用考慮,節省當下時間。

所以,這則筆記不會是固定的,會隨著時間/場景改變而更新。
因此,可以說我只是展示了(1~3年內暫定版的)我的筆記。

▌附註:《任務型標籤》卡片筆記展示

【結論式標題】
真正的整理筆記,不是整理得好看、下好屬性關鍵字,而是形成易調動的工作流程結構、下好任務關鍵字。
《任務型標籤》卡片筆記(正面)
《任務型標籤》卡片筆記(反面)
不是筆記高手,一個心得感悟,獻醜了。(´•ᴗ• ก )՞ ՞
By Lena Chen - 06月04日, 2022

■ 插圖來源
傳送門:改自 @storyset 製作的插圖
柴犬:改自 @illust STAMPO 製作的插圖
■ 音樂來源
Music Info: Where the Light is by RomanSenykMusic.
Music Link: https://youtu.be/EQqHiWLRmt8
《光輝模板》實作之路系列:
▌《光輝模板》實作之路01:IPO學習策略
▌《光輝模板》實作之路02:東大生的筆記思維
▌《光輝模板》實作之路03:透過打怪思維和寫輪眼,攻克數學吧!
▌《光輝模板》實作之路04:OneDrive能跨裝置共用截圖資料夾,隨時捕捉靈感。
▌《光輝模板》實作之路05:卡片筆記、三層筆記法、HQ&A筆記法,是同一件事。
▌《光輝模板》實作之路06:設計三步驟,讓圖卡的醜Fly Away,往美感裡走。
▌《光輝模板》實作之路07:電腦選購小白的翻譯蒟蒻,咬一口就挑對筆電。
▌《光輝模板》實作之路08:旋轉拍賣|買家未取貨,賣家取回商品的三步驟。
▌《光輝模板》實作之路09:【圖卡改造×光輝模板實戰合集】背景別挑高亮複雜的,製作上的難度會暴衝。
▌《光輝模板》實作之路10:你質疑過,為何簡報模板非得要有章節頁、內容頁、過渡頁、結尾頁嗎?是不是習慣久了,我們都被這個思維框架給綁架了?
▌《光輝模板》實作之路11:商業思維學院有四種輸出模式,依你的目的加入挑戰的行列吧!
▌《光輝模板》實作之路12:有效學習的記憶策略:編碼➜提取➜鞏固
▌《光輝模板》實作之路13:簡報中繪製圖形的關鍵思維:區分「曲線」和「手繪多邊形:圖案」在使用時機上的差異
▌《光輝模板》實作之路14:用DRAW筆記流程,畫出你的視覺筆記,讓筆記有用、記得住、看得懂,還形成個人風格
▌《光輝模板》實作之路15:知識圖卡與全息圖的領域裡,具再現性的成功嗎?如果有,我們就能打造一個知識覆盤的筆記系統!
▌《光輝模板》實作之路16:《活用 ChatGPT 建立個人知識管理系統》課程心得:讓 ChatGPT 與第二大腦交互協作,升級你的學習力與輸出力!

這篇是我總結過去經驗,寫下的原創文章。
你可能發現了,為何我發的文章,大多不只給圖卡,還會給動畫。
因為我不敢說我的圖,每個人都能懂怎麼閱讀,畢竟我還在學習。 (´•ᴗ• ก )՞ ՞
因此,動畫可以彌補「靜圖的閱讀動線若不夠明確」的問題。
所以,我發的作品多為【文章+圖卡+動畫】。
❶ 文章:它能承載最多細膩的心思與細節。
❷ 圖卡:它能給讀者留下一個精煉的畫面。
❸ 動畫:畫面不知從哪看起,有動畫在呢!
➜ 三種形式,各有其想達成的目的。
➜ 這麼做,我只有一個理由。
❝ 一魚三吃,至少有一種吃法,你會喜歡、你會懂。❞
甚至你會不會覺得,這樣的三重享受還不賴,學習零死角了呢? (。•ㅅ•。)♡
如果這篇圖文筆記,有讓你更好地吸收內容的話,是我的榮幸。
很歡迎你留言告訴我,你的閱讀感受。
害羞的話,點個愛心/拍個手也可以,這也是跟我互動哦!
因為你的鼓勵,我會收下放心上。(。•ㅅ•。)♡
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Lena Chen
Lena Chen
想走在琢磨教育設計的路上。喜歡嘗試對知識內容做圖解,以求自身對內容的理解能多一點,也思索著如何更好地傳遞知識。正在實驗與迭代《光輝模板》,我期許它能幫老師們直面任何複雜知識時,迎難而上。(仍在琢磨學習中)
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