▍推薦的閱讀順序 ▍
❶看動畫 ➜ ❷看圖卡 ➜ ❸看全息圖 ➜ ❹閱讀文章。
最後帶走這張全息圖，以利未來的你快速複習。٩(,,•ω•,,)و
卡片盒筆記，你會怎麼寫？它可以是融合了三層筆記法和HQ&A筆記法的筆記格式
閱讀時間約 10 分鐘
✦ 此作品，仍是《光輝模板》做出來的哦。
✦ 你會發現，你所看到的，是知識圖卡、是全息圖、是動畫，三者兼容的作品。
｜是知識圖卡，用 PPT 將知識結構化成一張張卡片。
｜是全息圖，用一張圖收攏全部的知識圖卡，讓你見樹又見林。
｜是動畫，串連前述每一張圖，形成微動畫，用1分46秒快速吸收。
✦ 你會發現，你所看到的，是知識圖卡、是全息圖、是動畫，三者兼容的作品。
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｜是動畫，串連前述每一張圖，形成微動畫，用1分46秒快速吸收。
▌全息圖
▌動畫
▌教學圖卡
- - - - - 〔下方為文章區，與動畫/圖卡有互補作用，推薦閱讀。〕- - - - -
▌卡片盒筆記的格式，目前沒有標準答案。那你會怎麼寫呢？
你有過家人不小心噎到，卻無能為力的時候嗎？
有，我有。
有，我有。
還記得那時候，家人告訴我：
「你趕緊幫忙用哈姆立克急救法！」
「你趕緊幫忙用哈姆立克急救法！」
我頓時傻在那，一秒後回神，回道：
「我不知道你說的那個急救法 QAQ 」
「我不知道你說的那個急救法 QAQ 」
好險身邊有人會，緊急救援成功。
嗯！所以，我今天絕對要嘗試把此內容，做成卡片筆記試試看！୧(๑•̀ㅁ•́๑)૭
問題，緊接就浮現了。
▌卡片盒筆記的格式，可以是什麼樣的？
開始試問自己：卡片盒筆記的格式，可以是什麼樣的？我覺得必備要素，有哪些？
❶ 一則筆記，都是要解決某個場景下的問題。
➜所以，需要放一個場景問題Q。
❷ 任一場景問題，都能以 5W1H 組合描述出來。
➜所以，若不知道如何描述此次場景問題，5W1H 是你的思考種子，幫你拼湊出問題的真實樣貌。
❸ 筆記能有效，都是經過了精煉，而非經由謄寫。
➜所以看著內容，試問自己：怎麼精煉這內容？摘要的話，會長什麼樣？
❹ 筆記的最後，都要能提煉出一句行動結論，作為標題。
➜筆記的最後，都是提煉出一句話。
(不能是一句話，也得是一段話，就能概括這則筆記的內容。)
➜這一句話，其實：
① 帶有「行動」。
② 是此則筆記，再次精煉後的「摘要」。
③ 是個「結論」。
④ 會作為「標題」。
也就是，這一句話，多是內含行動、是摘要、是結論、是標題。
所以，看似簡單的一句話，其實一點都不簡單。
(不能是一句話，也得是一段話，就能概括這則筆記的內容。)
➜這一句話，其實：
① 帶有「行動」。
② 是此則筆記，再次精煉後的「摘要」。
③ 是個「結論」。
④ 會作為「標題」。
也就是，這一句話，多是內含行動、是摘要、是結論、是標題。
所以，看似簡單的一句話，其實一點都不簡單。
❺ 筆記的文末，要附帶資料來源。
➜畢竟說好的，筆記不是謄寫而是精煉。
但即便是有脈絡化的精煉，也不好100%保證未來的自己，完全看得懂。
筆記文末，就夾帶個資料來源，幫我保個萬無一失的保險吧！٩(๑•̀ω•́๑)۶
但即便是有脈絡化的精煉，也不好100%保證未來的自己，完全看得懂。
筆記文末，就夾帶個資料來源，幫我保個萬無一失的保險吧！٩(๑•̀ω•́๑)۶
由此可得，一則筆記的必備要素有：
❶ 場景問題 Q
❷ 思考種子 5W1H
❸ 摘要筆記欄
❹ 行動結論欄
❺ 資料原文欄
等等，這樣就結束了嗎？
你再瞧瞧看，你看到了什麼？
卡片筆記格式，散發出來的味道，跟什麼很像？
▌卡片筆記法、三層筆記法、HQ&A筆記法，三種筆記法其實是同一件事。
我的卡片筆記格式裡，有三大欄位：行動結論欄、摘要筆記欄、資料原文欄。
剛好對應，由電腦玩物站長 Esor 提出的三層筆記法，裡頭的三大層：行動層筆記、構思層筆記、封存層筆記。
剛好對應，由電腦玩物站長 Esor 提出的三層筆記法，裡頭的三大層：行動層筆記、構思層筆記、封存層筆記。
再換一個角度。
單看我卡片筆記的正面就好，你看到了有三大項：摘要筆記、場景問題Q、行動結論。
剛好對應，由 Jamie Miles 提出的HQ&A筆記法，裡頭的三大項：Highlight、Question、Answer。
剛好對應，由 Jamie Miles 提出的HQ&A筆記法，裡頭的三大項：Highlight、Question、Answer。
果然，大神們背後的思想/心法，都是很相似的。(不是說我)
你應該又有個問題了。
▌卡片筆記的格式，就只能是這樣嗎？你誤會了，這格式可是伸縮自如啊！
卡片筆記的格式，這樣就夠了嗎？
對，夠了。
對，夠了。
但它能應付各種資料嗎？
我想是可以的。
但我們得在「摘要筆記欄」，做各種發揮，才能應對。
我想是可以的。
但我們得在「摘要筆記欄」，做各種發揮，才能應對。
比如：
❶ 用「萬能寫作法」寫摘要筆記。
❷ 用「脈絡可視化」寫摘要筆記。
❸ 用「系統思考圖」寫摘要筆記。
.
.
.
等等等等
只是寫出來的摘要筆記，會因為版面限制，而造成格式上的挪移。
但其背後追求的思想，其實相去不遠。
❶ 用「萬能寫作法」寫摘要筆記。
❷ 用「脈絡可視化」寫摘要筆記。
❸ 用「系統思考圖」寫摘要筆記。
.
.
.
等等等等
只是寫出來的摘要筆記，會因為版面限制，而造成格式上的挪移。
但其背後追求的思想，其實相去不遠。
簡單說就是，
各種大神們的筆記法，都能拿來嘗試作為「摘要筆記欄的論述寫法」。
最後，記得提煉出一句行動結論，並放上資料來源，即可。
對了，再加上任務型標籤、使用場景標籤，幫助未來的自己，好搜尋到。(詳見附註)
比如：此則的標籤就是居家急救、噎到時。
各種大神們的筆記法，都能拿來嘗試作為「摘要筆記欄的論述寫法」。
最後，記得提煉出一句行動結論，並放上資料來源，即可。
對了，再加上任務型標籤、使用場景標籤，幫助未來的自己，好搜尋到。(詳見附註)
比如：此則的標籤就是居家急救、噎到時。
有沒有覺得，它是伸縮自如的格式了呢？😌
我想這可能就是 Niklas Luhmann 沒有明講卡片筆記格式的原因吧？
因為，隨你想怎麼摘要，最後有結論式標題、任務型標籤、資料來源，即可。୧(✪д✪)و
因為，隨你想怎麼摘要，最後有結論式標題、任務型標籤、資料來源，即可。୧(✪д✪)و
其實我過去的任一作品裡，都隱約有這樣的味道，都是卡片筆記格式的變體。
其實你也不用看我的作品，去看看那些大神們的圖卡設計作品，換種角度看，都是一張張優秀的卡片筆記啊！
你不一定要學大神們的那些技巧，但可以觀察大神們背後的思考脈絡。用簡單的視覺元素，勾勒出屬於你的全新卡片格式。 ٩(๑•̀ω•́๑)۶
▌延伸❶：此卡片筆記格式的寫法，有在解決問題時，求快狠準的目的。
Q：你覺得做筆記的目的，是什麼？
A：我覺得有些場景的筆記是這樣的：
A：我覺得有些場景的筆記是這樣的：
筆記，是為了在未來需要的那一刻，以最快速度，迅速回憶與掌握。
尤其，此則筆記的使用場景是：緊急救治。
我恨不得在0.5秒內，就回憶起是哪三步驟，並且精準到位地做到。把家人從鬼門關前，拉回來。
所以，
❶ 0.5秒的時間裡，我只需要看【行動結論欄】那一項，就好了。
❷ 若當下還怕操作上有閃失，再花3秒時間，看【摘要筆記欄】。
❸ 再不行，也有著最萬無一失的保險，【資料原文欄】做我的後盾。
❶ 0.5秒的時間裡，我只需要看【行動結論欄】那一項，就好了。
❷ 若當下還怕操作上有閃失，再花3秒時間，看【摘要筆記欄】。
❸ 再不行，也有著最萬無一失的保險，【資料原文欄】做我的後盾。
所以，這個筆記格式的寫法，我起初在想的時候，就是想著事情發生的時候，我如何夠快、夠準。因為如果不夠快、不夠準，這筆記就起不了作用，也沒了意義。
▌延伸❷：卡片筆記的內容，不是固定的，會隨時間／場景變動而更新。
既然做卡片筆記的目的是：「幫未來的自己，省時間。力求在未來，能用最快速度，重新回憶與掌握。」
所以，即便教育部的圖卡已相當完整，但我現階段不需要圖卡內所有資訊的！
有些資訊，對未來1~3年的我，是雜訊。
有些資訊，對未來1~3年的我，是雜訊。
比如：
❶對象是孕婦或體型較大者的注意事項。
➜目前我身邊的家人裡，沒有這類的。所以，我可以過濾掉這一條資訊，節省當下時間。
❶對象是孕婦或體型較大者的注意事項。
➜目前我身邊的家人裡，沒有這類的。所以，我可以過濾掉這一條資訊，節省當下時間。
❷對象若為1-8歲孩童，須採跪姿，配合孩童高度。
➜目前，家裡沒有這類孩童，我不用考慮，節省當下時間。
所以，這則筆記不會是固定的，會隨著時間/場景改變而更新。
因此，可以說我只是展示了(1~3年內暫定版的)我的筆記。
➜目前，家裡沒有這類孩童，我不用考慮，節省當下時間。
所以，這則筆記不會是固定的，會隨著時間/場景改變而更新。
因此，可以說我只是展示了(1~3年內暫定版的)我的筆記。
▌附註：《任務型標籤》卡片筆記展示
【結論式標題】
真正的整理筆記，不是整理得好看、下好屬性關鍵字，而是形成易調動的工作流程結構、下好任務關鍵字。
不是筆記高手，一個心得感悟，獻醜了。(´•ᴗ• ก )՞ ՞
By Lena Chen - 06月04日, 2022
《光輝模板》實作之路系列：
▌《光輝模板》實作之路01：IPO學習策略
▌《光輝模板》實作之路02：東大生的筆記思維
▌《光輝模板》實作之路03：透過打怪思維和寫輪眼，攻克數學吧！
▌《光輝模板》實作之路04：OneDrive能跨裝置共用截圖資料夾，隨時捕捉靈感。
▌《光輝模板》實作之路05：卡片筆記、三層筆記法、HQ&A筆記法，是同一件事。
▌《光輝模板》實作之路06：設計三步驟，讓圖卡的醜Fly Away，往美感裡走。
▌《光輝模板》實作之路07：電腦選購小白的翻譯蒟蒻，咬一口就挑對筆電。
▌《光輝模板》實作之路08：旋轉拍賣｜買家未取貨，賣家取回商品的三步驟。
▌《光輝模板》實作之路09：【圖卡改造×光輝模板實戰合集】背景別挑高亮複雜的，製作上的難度會暴衝。
▌《光輝模板》實作之路10：你質疑過，為何簡報模板非得要有章節頁、內容頁、過渡頁、結尾頁嗎？是不是習慣久了，我們都被這個思維框架給綁架了？
▌《光輝模板》實作之路11：商業思維學院有四種輸出模式，依你的目的加入挑戰的行列吧！
▌《光輝模板》實作之路12：有效學習的記憶策略：編碼➜提取➜鞏固
▌《光輝模板》實作之路13：簡報中繪製圖形的關鍵思維：區分「曲線」和「手繪多邊形：圖案」在使用時機上的差異
▌《光輝模板》實作之路14：用DRAW筆記流程，畫出你的視覺筆記，讓筆記有用、記得住、看得懂，還形成個人風格
▌《光輝模板》實作之路15：知識圖卡與全息圖的領域裡，具再現性的成功嗎？如果有，我們就能打造一個知識覆盤的筆記系統！
▌《光輝模板》實作之路16：《活用 ChatGPT 建立個人知識管理系統》課程心得：讓 ChatGPT 與第二大腦交互協作，升級你的學習力與輸出力！
這篇是我總結過去經驗，寫下的原創文章。
你可能發現了，為何我發的文章，大多不只給圖卡，還會給動畫。
因為我不敢說我的圖，每個人都能懂怎麼閱讀，畢竟我還在學習。 (´•ᴗ• ก )՞ ՞
你可能發現了，為何我發的文章，大多不只給圖卡，還會給動畫。
因為我不敢說我的圖，每個人都能懂怎麼閱讀，畢竟我還在學習。 (´•ᴗ• ก )՞ ՞
因此，動畫可以彌補「靜圖的閱讀動線若不夠明確」的問題。
所以，我發的作品多為【文章+圖卡+動畫】。
❶ 文章：它能承載最多細膩的心思與細節。
❷ 圖卡：它能給讀者留下一個精煉的畫面。
❸ 動畫：畫面不知從哪看起，有動畫在呢！
➜ 三種形式，各有其想達成的目的。
➜ 這麼做，我只有一個理由。
❝ 一魚三吃，至少有一種吃法，你會喜歡、你會懂。❞
甚至你會不會覺得，這樣的三重享受還不賴，學習零死角了呢？ (｡•ㅅ•｡)♡
所以，我發的作品多為【文章+圖卡+動畫】。
❶ 文章：它能承載最多細膩的心思與細節。
❷ 圖卡：它能給讀者留下一個精煉的畫面。
❸ 動畫：畫面不知從哪看起，有動畫在呢！
➜ 三種形式，各有其想達成的目的。
➜ 這麼做，我只有一個理由。
❝ 一魚三吃，至少有一種吃法，你會喜歡、你會懂。❞
甚至你會不會覺得，這樣的三重享受還不賴，學習零死角了呢？ (｡•ㅅ•｡)♡
如果這篇圖文筆記，有讓你更好地吸收內容的話，是我的榮幸。
很歡迎你留言告訴我，你的閱讀感受。
害羞的話，點個愛心/拍個手也可以，這也是跟我互動哦！
因為你的鼓勵，我會收下放心上。(｡•ㅅ•｡)♡
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害羞的話，點個愛心/拍個手也可以，這也是跟我互動哦！
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🤔為什麼團長的能力是死亡筆記本?
🤔為什麼像是死亡筆記本呢？
🤨作者巧思-讓妮翁死亡合理的幾個伏筆
我在【卡片盒筆記法：避免過度摘抄，重視個人思考，你需要這3個關鍵策略】介紹了你如何避免複製太多原文，反而失去思考機會，要實踐的三個卡片盒筆記策略。
這這篇文章想分享給你另外三個策略，
來幫助你避免完美主義。
數位筆記初學者常常追求「完整性」，
企圖將所有資訊都包含在內。
然而，有效的筆記應
我在【卡片盒筆記法：這3個盧曼卡片編號系統的特點，讓你想過的任何東西，都成為內容可定位記憶體】說明了盧曼卡片編號為什麼能幫助你更好記憶的原理。
而記住生活與工作中的細節，是你能夠活得更好更自在的關鍵。
紀錄生活，不僅是一種日常習慣，
紀錄生活同時也是在建立一個，
關於個人選擇和行動的豐富檔案
卡片盒筆記是什麼？
卡片盒筆記是發表超多著作的德國教授，發明的一種筆記法，目的是將筆記儲存在外部的記憶體，因為人的腦力有限，若不建構外部儲存，資訊會一直佔據大腦，就無法進行更重要的功能—「思考」。
以下我會介紹這本書的三個重點：
①卡片盒筆記的好處在哪？
你有沒有這種經驗？比如要你打一篇報告
如何在一級和二級話題之間找到平衡？
如何確保一級話題有足夠的內容持續成長，同時還能讓知識保持組織和連接？
在之前的文章中，我介紹4步驟整理讀書筆記的方法 - 寫筆記、做卡片、排卡片、存卡片，當我們將讀書筆記寫成一張張獨立的卡片時，不但能夠單獨發表在Facebook、Medium，還能在讀完書後做個大彙總的讀書心得長文。但具體來說怎麼做呢？這篇文章就來說大彙總、寫長文的3步驟：分類、排序、銜接
多數的筆記軟體其實並沒有「卡片」的概念，那麼我們要怎麼實作「卡片盒筆記法」呢？我在數位筆記軟體 Obsidian 中實作「卡片盒筆記法」已經超過 1 年半時間，如果你想在自己的數位筆中軟體中實作「卡片盒筆記法」，這篇文章分享我的經驗給你參考。
日台「カラオケ文化」你知多少？在台灣KTV有的時候不只是個「唱歌的地方」，還能是大家聚會、娛樂、聊天交友的場所，所以在「唱歌」、「點歌」這方面就沒有這麼的制式嚴謹。有別於台灣KTV的自由隨興，日本人去唱卡拉OK時講求公平性，要照順序點歌輪流唱，而且在別人唱歌的時候會專心聆聽並融入，打拍子、鼓掌等等。
有時，作者們在人物上卡住，可能只是由於過度操勞疲倦，導致頭腦無法正常運轉。有時，人物問題的產生是由於研究做得不夠。如果不理解人物的背景，那麼他們就不會奏效。還有些問題是由於創作者們把過多時間用於寫作而停止了生活。
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